六年级语文成绩差怎么补救

孩子在六年级若是还有语文成绩不好的情况，那家长就要对孩子进行帮助了，不然等到孩子上了初中可能就会因此拉下更多的分，所以孩子在六年级语文成绩差怎么补救呢？

六年级语文成绩差怎么补救

1、上课认真听讲

许多语文成绩差的学生，大都与上课不会听讲有关，他们有的经常开小差，有的在下面做小动作等，而倾听是学生上课所要有的基本素质，因此要提高其成绩，首先要学会听讲。只有专心听讲，认真思考，才能积极回答老师提出的各种问题。

2、提升对语文的兴趣

都说兴趣是孩子最好的老师，学习六年级语文也是如此，若没有兴趣的话，学生只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己就愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。

有些六年级学生语文底子差，本身就对语文失去了信心，自然谈不上有任何兴趣了。在平时教育中，不妨让学生由浅入深，先用简单的问题，让学生先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣，才能逐渐将语文成绩补救成功。

3、句型练习

六年级的小学生句型练习既是重点，也是重点，也是难点。家长可以给孩子买一本语文总复习方面的书，督促孩子每天练习一个方面的句型，家长做出检查。也可以根据孩子平常表现出来的知识缺漏，有针对性的练习，然后让孩子能够逐渐提高其成绩。

4、进行阅读训练

每天做一篇阅读，边读短文边积累好词佳句。边做边揣摩出题者的意图，看看出题者为什么会这样出题，并且要总结每个题型的答题方法和技巧。除了课外阅读，还有课内阅读。课内阅读要结合老师讲的内容多思考，多记忆，多总结。

5、制定学习计划

语文知识不是一两天就能掌握的。这是一个长期积累的过程，要有一个好的计划，并按照计划去执行。比如可以设定自己每天复习多少字词，并区分重点和难点。哪些词易读错，哪些词易写错，哪些词相近，哪些词是多音的，以及它们的发音和用法，成语的书写和用法，以及注意词语搭配。