三年级语文成绩差怎么补救

孩子在三年级若是因为语文出现了“掉队”现象，常常会因为听写生字词错误过多，也没有积累好阅读的习惯，那成绩差就是必然的，所以家长要帮助孩子去找到学习方法，培养孩子的学习态度，那么三年级语文成绩差怎么补救呢？

三年级语文成绩差怎么补救

1、课文要熟读和背诵

拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的同学，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，我们先把课本里的知识点梳理好。

若是背诵困难，就先从提高记忆力开始。在期末复习阶段，做好背诵规划，每天攻克一篇课文，一直到期末考试，这样就能补救成功三年级的语文。

2、具体问题具体纠正

只有找到语文成绩差的具体问题根源，才能去进行纠正。孩子字词义掌握不好，就主要来巩固生字词，把每一篇课文中的生字词反复读写，进行造句应用。

没有阅读习惯的就培养阅读能力，除了上课的时候跟老师反复体会作者的感情去朗读课文，课后也要培养读书看书的习惯。而对于三年级的学生来说，摆脱不良的学习习惯，是一个漫长的过程，这个过程不是一天两天可以完成的。

3、多鼓励孩子，放松心态

当孩子升入三年级发现语文成绩差还不晚，除了要多巩固基础知识，更是要不断不试验适合自己的学习方法。树立好的学习态度和学习习惯，相信在他们的支持下，成绩才能稳步提高。

家长也应该放松心态，多鼓励孩子不要畏难，给孩子多一些宽容，建立孩子的学习自信也是挽救成绩差的重要办法。只有这样才能让孩子充满信心，逐渐去提高语文成绩。

4、做好句子积累

句子积累应该贯穿整个语文学习，好句子的积累不但可以提高语感，更重要的是可以为写好作文打基础。三年级语文课文内容丰富，积累文章中的比喻句，拟人句，夸张句、排比句等带修辞的句子；积累一些揭示文章中心的句子、过渡句、开头句，结尾句，描写精彩的句子等。