孩子组词困难怎么办

很多刚上一二年级的孩子，对他们来说组词造句一直是最大的难题。往往他们就是不知道该怎么用，不知道怎么将词组好并运用在句子中，这时就会请教家长，让其成为造词的“工具人”，我们要去引导孩子自己学会，所以当孩子组词困难怎么办呢？

孩子组词困难怎么办

1、启发孩子独立思考

当孩子给家长一个词，让家长帮忙造句的时候，这时候家长不要急于告诉孩子答案，而是可以启发诱导孩子进行思考，可以告诉孩子这个词，自己也需要先想一想，然后两个人一起想，或者可以跟孩子来一个比赛，看谁先想出来，谁就赢了。

一旦跟输赢挂上钩，孩子们可能就会比较积极的参与进来了。比如让孩子用“开心”造句，家长可以引导孩子，给孩子创设一个情景，可以这样造句：今天跟爸爸妈妈去游乐园了，我们一起坐了海盗船，玩的很开心。

2、在日常生活中，锻炼语感

孩子在一二年级，刚开始接触到拼音字形，组词造句的时候，肯定是会遇到困难的，但往往是可以通过自己在日常生活中形成的语感来联想字词的意思，比如看到“冰”这个字会想到肯定和水有关。

所以，培养孩子的组词造句能力，形成一个良好的语感首当其冲。什么是语感呢？就是我们在长期的日常生活交流中形成的一种语言表达方式。我们平时与人交流的时候，要向对方传达什么意思，往往都是直接脱口而出的，这都是因为大脑直接帮我们加工好了。

3、让孩子多说，多模仿

家长在平时的生活中，要鼓励孩子开口说话，大声地表达自己内心的想法。孩子说错了也不要急着批评，打击他的自信心，而是应该耐心地教导孩子词语怎么用才得当，句子应该按怎样的结构表达才正确。

只有多说话才能锻炼出孩子的语感，也可以给孩子看一些启蒙的书籍，动画片，电视节目。让孩子试着去模仿剧中人物的对话，领会在不同语境下词语的用法，句子的表达方式，逐渐形成自己组词造句的语感。

4、帮助孩子用心到学字组词上

对于组词困难的孩子来说，家长就可以借助身边的实际物体进行提示和辅助，如：“树”，就有“果树、松树、小树、树枝、树皮、树叶”等。家长指着一棵树的各个部位，孩子会根据部位说出：“树叶、树枝”等词语来。

现在的孩子，接触新鲜事物比较快。只要我们愿意去帮助他呈现出来，做他学习的梯子，帮助他铺桥搭路，那么相信孩子会愿意学习的。只要愿意学习了，就好办了。