初中孩子背书特别困难怎么办

对于个别初中生孩子来说，背书一直就是困扰他们的问题，他们不能“浪费”了很多时间，但就是没能将其背下来，其实这是孩子没有找到自己的背书方式，要不就是孩子的记忆力的不是很好，那么初中孩子背书特别困难怎么办呢？

初中孩子背书特别困难怎么办

1、快速诵读法

背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。

实践证明：持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆力效果，提高背诵速度。

2、利用追踪法

在背诵游记散文时，最好能够找出旅行的路线，抓住参观地点的更换，追随旅游者的行踪进行背诵。追踪法线索清楚，容易把文章内容记准确，记完整。

就比如在背一篇文言文时，首先要熟悉作者的“路线”：由到哪里，写了什么景色，又出现了什么气氛，是不是将感情也寄予了景色之中。这样背诵、理解，记忆的印象就能深刻。

3、利用分割法背书

初中孩子面对较长篇幅的课文或诗歌时，可能很多人会很忧愁怎么才能把全部内容背下来？要用多久的时间才能都记下来？尤其是对于背书特别困难的孩子而言。

这里就建议在背诵较长篇幅的课文或诗歌时，可以采用分割法将课文分割成若干个小部分，然后一部分一部分的背诵。背完第一部分再背第二部分，背完第二部分将第一部分和第二部分连接起来，然后背第三部分，此类推，直到把全部内容都背下来。

4、利用感官记忆背书

感官记忆和学习一样，记忆也分“视觉型、听觉型、触觉型”等类型，找准自己的记忆类型，听觉型的就多听、多读；视觉型的就要多看文字、用卡片、图画等辅助记忆；触觉型的就多动手，设计场景。

记忆以后，还要避免遗忘，要极大坚持去复习。所以说，对于背书特别困难的初中孩子而言，这样的方法也是适用他们的，剩下的就看孩子的行动和坚持了，唯有坚持下来，孩子才不会很害怕背书。