三年级孩子成绩很差的补救方法

想必我们作为过来人，都听过“三年级现象”这一说法，意思是到了三年级阶段，孩子的成就就会出现分水岭，有可能学习好的孩子成绩也变得没有那么好了，成绩差的孩子也没有一直差下去，以下是关于三年级孩子成绩很差的补救方法，一起来看看吧！

三年级孩子成绩很差的补救方法

1、学会鼓励孩子

很多家长看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。所以作为家长要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬。

2、陪伴孩子阅读

陪伴孩子阅读有利于孩子专心看书，也利于孩子在不认识字时能够及时的询问，以增加阅读量，开拓眼界。从三年级开始，孩子就要经历从故事读到事实的转变。这就要求孩子阅读不仅仅停留在泛读的层面，还必须深度掌握精读的方法和技巧。所以这时，家长要学会引导孩子阅读，多的陪伴会让孩子学到阅读技巧。

3、和孩子谈心

作为家长，可以和孩子进行一次谈话，和孩子共同找出成绩不好的原因。这样一方面告诉孩子，家长重视你的学习成绩，一方面可以加深对孩子的了解，为找到解决措施打下基础。

三年级孩子成绩下滑的原因

出现这种现象的原因有两方面，一方面是因为考查知识点的变化导致学生成绩的分层。在三年级之前考查的知识都比较简单偏基础一些，主要就靠简单的记忆背诵，而在三年级之后，知识就复杂灵活多了，特别是对整体分析能力、联想想象能力和逻辑思维能力的考查。如果学生还是仅仅只依靠机械的死记硬背成绩自然会被那些思维活跃的同学超越。

另一方面就是学生学习态度问题，一二年级的孩子可能还没有养成好的听课习惯，因为学的比较简单所以即使不听课回家做做题家长讲讲也可以掌握住。但是到了三年级之后，如果还不好好听课，注意力不集中，很多知识点就会错过，做题的时候思路也不清晰无从下手，成绩就会下滑的很明显。

三年级孩子学习态度差如何改善

家长面临孩子学习态度懒散、不认真，学习效果不佳时，要保持正常的心态，承认和直面事实，不带情绪，就事论事，只有保持正常的心态，才有能力帮助孩子克服困难，如果家长先焦虑了，这种焦虑反过来会影响孩子，对孩子的问题不仅没有帮助，反而是雪上加霜。

真正理解孩子，帮助孩子找到问题产生的原因，是因为对学习没有兴趣，还是对自己缺乏自控力，还是贪玩，注意力无法集中，还是本身智力跟不上，因为感到困难，从而丧失了学习的信心？只有找到了问题背后真正的原因，才能有的放矢，帮助孩子解决问题。

了解孩子内心的需要，如果孩子在学习上得不到好的效果，又常常受到老师或家长的批评，让孩子对学习产生厌倦或恐惧，就会丧失学习的动力，无法在行为上认真、主动，因此家长应该想办法从内部动机上，激发孩子的学习动力，同时多加鼓励和肯定，让孩子感到学习是件有意义的事情，值得付出。