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网课家长如何管理孩子

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如今很多的学校由于外部原因的影响,正常的线下很难正常的进行,因此采用了网课的形式来个孩子们线上授课,但是由于缺少老师的监管,很多孩子在上课期间总是跑神不认真,这就需要借助家长的力量,帮助管理孩子的日常学习。

网课家长如何管理孩子

首先,家长要调整心态换位思考。要充分尊重孩子的天性,即使是正常上课,孩子也会出现注意力不集中的情况,这是天性使然。尤其是网课形式,能保持专注的时间相对更短,家长对于孩子走神等情况,要有耐心,不能一发现孩子不专心就劈头盖脸地责骂。

其次,家长要以身作则当好榜样。与其试图通过喋喋不休的说教甚至怒吼来纠正孩子学习中的问题,不如以身作则当好榜样,用自己的正确行为潜移默化影响孩子。家长陪着上网课时不是看电视就是刷手机,那身边的孩子必然也会走神开小差。

在家上网课的方式也是十分枯燥的,缺少了朋友、同学的陪伴,因此家长要利用日常生活照料,充分展示对孩子的关爱。和孩子一起尝试一些平时没有时间做的事情,比如棋盘游戏、居家锻炼等亲子活动,满足孩子成长期放松和归属的需要。

家长还可以根据上网课的时间,做一个详细的作息时间表和学习计划表。计划的制定一定要详细,在孩子接受的范围内,每个时间段的具体任务要明确。完成一项任务后在后面标注出来,增加孩子的成就感。

网课学习会给孩子一种随意的感觉,孩子并没有在学校的紧张感,可能依旧懒散。这时,家长要先重视起来,为孩子营造良好的学习氛围,保持和学校一致的作息时间。可以通过召开家庭会议的方式帮助孩子调整好心态。

网课期间孩子玩手机怎么办

其实手机、平板电脑等电子产品,都有青少年学习模式。家长在买回这些电子产品后,应该先为孩子调试好这些电子产品,设置好使用时间,装好学习工具。

想彻底不给手机孩子玩,难,而且不建议,手机学习也是很重要的。那我们应该引导。规定时间什么玩,什么时候不能玩,如果违反,将会有什么样在惩罚。如果坚持多长时间,可以得到什么奖励。

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由于个别原因,很多孩子都会在家上网课,家里就会经常充满着孩子笑声、哭声、闹声,对于这些情况,家长若想管理好孩子,还是需要给孩子制定相应的规矩,让孩子能够有些约束,那么网课期间家长如何管理孩子呢?

网课期间家长如何管理孩子

1、尝试接纳

特殊时期,孩子的生活作息习惯、学习方式发生巨大变化,内心的焦虑情绪会逐渐呈现出来。面对孩子的种种不适应,家长就要注意观察孩子的情绪和心理变化,尝试接纳孩子的负面情绪,给予最大的理解与支持,为建立健康、稳定的亲子关系打下坚实的基础。

2、划清边界

孩子在上网课期间,也就会让家庭成员间的距离瞬间缩短,与家人朝夕相伴、足不逾户已经成为日常,无论家长还是孩子,宅在家里成为常态,抬头不见低头见的日子。

因此,很多家庭出现“相看两厌”的窘境,这时就要在有限的时间和空间里,划出彼此的独立空间,父母懂得适时“退出”,孩子才会更快乐。

3、家长要当好观察员

孩子上网课的过程中,家长要做好观察员的角色。观察孩子的听课状态,当孩子注意力不集中的时候,家长要用简单的语言或行为来提醒孩子。比如:轻拍孩子肩膀示意。然后要要及时与孩子沟通,了解孩子上网课期间出现的一些问题,并和孩子一起想办法解决。

4、制定明确的规则

父母需要给孩子制定明确的规则,并且让孩子理解在生活中存在明确的规则,他才能学会自律和尊重规则。如果因为孩子的一次哭闹就妥协,那么这种不断的重建和打破,孩子形成规则意识的过程将会很漫长。

同时,如果孩子在上网课期间能够很好地执行了规则,也请家长们不要吝啬你们的赞美,要对他遵守规则的行为进行正面强化。

5、制定网课学习计划

家长这时候还可以根据孩子上网课的时间,制定详细的作息时间表和学习计划表。在孩子接受的范围内,每个时间段的具体任务要明确。完成一项任务后在后面标注出来,增加孩子的成就感。

6、关注孩子的心理

在孩子的管理过程中,还有一点不容忽视,那就是关心孩子的心理。而撒娇、哭闹、不耐烦,其实都是孩子一种表达自己情绪的方法,作为父母的我们不能一味地吼骂、制止,而是要了解孩子内心的真实状态。

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手机已经成为我们日常生活中不可或缺的物品,但是家长们更多的还是希望孩子能够将注意力放在学习上,但是对于那些沉迷手机的学生又没很好的方法。其实各位家长应该认识到,想要完全隔绝是不可能的事,但是合理的管理孩子手机,反而能帮助学生获得更多的咨询,拓宽知识面。

家长如何管理孩子手机

1、当孩子出现过度使用手机的情况时,家长首先要做的是共情,不要带着情绪去指责孩子,让孩子感到和爸妈聊手机是安全的。孩子不回避与父母聊手机这个话题,并且可以畅所欲言,是家长引导、帮助孩子合理使用手机的第一步。

2、当孩子要玩手机的时候,家长可以跟孩子约好玩手机的时间。若遇到耍赖的孩子,家长也有理可依,可以让孩子养成按时玩手机的按时习惯,不能让孩子玩太久,要提醒孩子注意眼睛的休息,若孩子依然耍赖家长可以设置手机自动关闭程序。

3、有空多陪伴孩子,培养孩子的兴趣。很多孩子沉迷手机,都是为了打发时间,无聊的时候玩,慢慢就上瘾了。如果父母能每天抽出时间陪伴孩子看书学习,并且在孩子面前做一个严格自律的人,孩子耳濡目染之下,肯定会把更多的心思和精力花在学习上。

4、什么时间该学习,什么时间该休息,什么时间该娱乐,这些必须提前做好相应的规划和安排,只有劳逸集合适度,才能真正的发挥出效率。家长不妨在考虑到孩子实际情况的前提下,与孩子共同协商制定合理的时间规划表,帮助孩子合理安排时间,做到劳逸结合适度。

5、孩子玩手机,主要是他的兴趣太少,玩伴太少,而作为父母,因为要上班又没有时间陪他们,这个时候才会玩手机,所以聪明的父母,会去拓展孩子的兴趣,当孩子的注意力转移了,玩手机自然就少了。

家长如何发挥手机的积极作用

一、如果想让孩子们通过手机学习新知识,父母们可以下载最好用的手机学习APP。下载好之后,除了检查该应用附带的游戏类型之外,父母还需要了解这款应用的其他关键特征。例如,一些手机应用会提供孩子们玩游戏后所取得的成果,还有一些会提供一些测试题,让孩子们检查自己在某一时段所学到的内容。

二、应该制定好收回手机的条款,也就是在什么情况下,家长可以收回手机。比如考试没考好、发现玩游戏超过了30分钟以上、浏览了不好的网站等等,违反了这些条例,家长就收回手机不能求情和解释。

三、利用手机教孩子一些技能。比如,教孩子如何在网络上搜索到想要的信息,教孩子一些软件的用法,修图片,做视频,做流程图,做PPT等等,让孩子提前掌握必备,熟练应用,也多一技傍身。

四、手机上还有很多学习的APP,可以在手机上报线上课程,避免奔波劳顿,网上的课程价格相对低廉,总之,手机上有很多学习资源。

孩子做作业依赖手机怎么办

1、有的老师布置作业是在手机上,学生们必须使用手机才能查看。所以,他们在写作业的时候手机不离手,这是情况所迫,家长们要具体问题具体分析,等孩子把作业做完了再把手机收回来,亦或是给他们规定使用手机的时间。

2、鼓舞孩子自主探究。假如是孩子觉得题有一定的难度,家长们能够鼓舞孩子自己去探究,不要总想着走捷径去解决问题。一旦孩子真的解决不了,咱们再去给孩子讲,不过要注意的是,尽量引导孩子自己做出来。

3、需要认可孩子主动寻找资源解决问题的意识和能力。你可以这样说,“我看到你遇到问题,能够想到用手机上网找答案。在信息技术高度发达的今天,知道去哪儿寻找解决问题的办法,也是一种学习能力。

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其实,家长对孩子来说有很多身份,既是养育着,又是管理者。在生活实际中,很多父母没有意识到这几种身份之间的不同,总是混为一谈,最后自己对孩子的管教变得吃力。自己累死累活地管教孩子,可孩子变得越来越逆反,根本就管不住,那么作为家长如何管理孩子呢?

作为家长如何管理孩子

1、管教孩子不唠叨,用简洁有力的语言

有的家长在管教孩子时,喜欢啰啰嗦嗦地讲上一堆的大道理,还经常吼叫,孩子不但没有听进去,还引发他们的逆反心理。正确的管理方法是在教育孩子时,不要去数落孩子,善用最简洁有力的语言,抓住要害之处,直击孩子问题关键,这更能对孩子产生触动。

2、不要出尔反尔、反复无常

每个父母都要求孩子做到诚实守信,但是自己总是在给孩子承诺后又去反悔,长此以往孩子们就会觉得父母说话不算数,被父母一次次欺骗和失望落空,导致他们对很多事情都失去了积极性,没有想要的东西。

3、人性化管理孩子

未成年的孩子自我克制能力尚不成熟,因此父母必须负起责任来管束。但这种管束应该是充满亲情、人性化、科学而理性的,而不可把孩子作为私有财产来任意摆布。也不可采用简单粗暴的命令式,毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。

另一方面,孩子把家长视为靠山,合理的管教会让孩子们有安全感和被支持感,遇到问题危难会求助于家长。如果家长平时对孩子的一切都缺少关心,放任自流,这样好像是给孩子更多自由,但孩子却会感觉家长对自己“不在乎”,进而产生疏远。

家长管理孩子的错误方式

1、总是出尔反尔

很多家长们喜欢给孩子们定一个目标,等孩子们达成目标后给予相应的奖励。这样的教育方式总能取得不错的效果。但是有些家长在孩子成功后又去反悔,或者给孩子定下一个双方都能接受的规矩后又想要修改。这样的话孩子们就会觉得父母说话不算数,从而对父母的话或者建议不听或反对。所以,家长们要在孩子面前讲诚信,才能在管理孩子的时候让孩子信服。

2、唠叨催促孩子,盯着孩子的错误不放

就算是成年人也都会讨厌一个人一直唠唠叨叨的,自己做事情时有一个人在耳边一直说话,好像没了他的唠叨,这件事情自己就完不成,谁都不会喜欢这种感觉。所以家长不要一直啰啰嗦嗦,把该说的话说完就好了。也不要一直盯着孩子们的错误不放,我们要做的是去引导孩子改正,而不是一直盯着他的错误去唠叨。

3、喜欢使用暴力去解决家庭里的问题

家庭内部出现问题时,沟通才是解决的最好方法,对于那些喜欢用暴力解决问题的家长来说,对孩子的影响是极其深远的,孩子要么因此变得内向、恐惧与他人交往,或者习惯去跟父母一样用暴力解决问题。

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手机如今是我们生活中不可缺少的东西,小孩子容易沉迷其中,早上醒来第一件事就是看看手机,有的孩子大半夜不睡觉,还在偷偷打游戏。这样的行为习惯非常不好,家长要懂得从根源解决,管理好孩子玩手机的时间和方式。

家长如何管理孩子玩手机

1、约定每次使用手机的时间

当孩子要玩手机的时候,家长可以跟他约好玩手机的时间。若遇到耍赖的孩子,家长也有理可依,可以让孩子养成按时玩手机的按时习惯,不能让他玩太久,要提醒孩子注意眼睛的休息,若孩子依然耍赖家长可以设置手机自动关闭程序。

2、大人把控内容

家长要把控孩子玩手机的内容,无论是游戏还是动画,这不仅可以防止孩子不被不良信息干扰,还能增加亲子间的互动,有利于亲子间关系。

3、爸妈做好榜样

如果父母每天都就只知道对着手机平板电脑看,在潜移默化当中,孩子也会跟着父母做,而一旦当他们体会到玩手机的乐趣时,就很难再放下手机。若父母是为了工作而看手机、看电脑,可以和孩子说明情况,若是为了玩游戏以及看剧,那为了他的身心健康是否能暂时放下手机,陪他聊聊天。

4、培养其他爱好

尽量用其他事情占有孩子的业余时间,培养出孩子其他的兴趣爱好,他就不会迷恋手机。哪怕使用手机也会比较有节制。可以让他和家长一起跟去菜场帮忙拎菜,去超市帮忙拎东西,去楼下打球等等,尽量不让他闲着没事就想要手机。

孩子经常玩手机的危害

1、影响学习。由于手机科普内存功能量大,五花八门信息都可以搜索下载。孩子玩手机多了,对学习就失去兴趣爱好了。甚至学习做作业时马马虎虎,写字写得东倒西歪。做的对不对都懒得再看一遍,以应付完成任务为主了,心都跟随手机游戏去了。

2、交流障碍。孩子鼓劲玩手机,时间长了,不知道如何与其他小朋友交流,在交往中也显得没有自信。

3、影响孩子身心健康。孩子玩手机,长期玩电子游戏,不分黑白,会影响他的生长发育,也会影响孩子全面发展。他们不但不学习,还会模仿游戏中的不良情节,开始早恋,甚至进行暴力活动。

孩子经常玩手机的表现

1、厌学情绪突出:拒绝上学,沉迷于手机中的虚拟世界,不愿上学,不愿做功课。

2、滋生孤独感和自卑感:很多孩子一心扑在手机上,寸步不离,关注手机上的东西,不愿跟家人、同学交流,不利于感情的交流;接触到距离自己遥远的东西,更容易滋生自卑感。

3、睡眠不足:晚上不睡觉,抱着手机玩到凌晨一两点,造成睡眠不足,影响第二天的生活安排。

4、更容易冲动、控制力差:孩子经常玩手机会更容易伴随冲动情绪、行为,控制力也会降低,不利于孩子学习、生活中对自己的规则意识的约束。

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因为多种因素,很多孩子需要在家上网课学知识。但是孩子们缺乏自主意识,总是不认真听老师讲课,不是刷视频,就是打游戏。家长很难做到时刻紧盯着孩子,所以就会导致他更加松懈网课学习时间,成绩也会不断下滑。

家长如何督促孩子上网课

1、给孩子创造良好的学习环境。家庭毕竟是生活的场所,家长首先尽量给孩子安排一个安静的单独的地方,有条件的用孩子自己的卧室,没有条件的哪怕一个很小的角落也好。

如果在客厅,家长千万不要在客厅谈话聊天,桌上不要放吃喝等玩具等和学习无关物品。总之,要安静,安静可以使人心静,心无旁整,使孩子能专心学习。

2、家长要以身作则,给孩子树立榜样。一二年级小学生需要家长的陪伴,其他年级孩子能独立上课。课程期间家长一定要保持安静,不要到处走动,端茶送水或者自己看视频等。在老师提出问题后家长不要着急给孩子说思路答案,孩子如果实在不会,放到课后辅导。

3、端正孩子学习态度,注重培养孩子良好的习惯。家长一定让孩子知道,网课期间学习是不能耽误的。网课和在学校上课一样,上课前五分钟坐在桌前放好上课电子设备,检查学习用品有没有准备齐全,不能到用的时候再到处找。

准备工作完成之后,开始预习要学习的内容。下课之后家长督促给孩子完成老师留下的作业,并且要及时检查,孩子们的自制力差,老师又不在跟前,一部分学生作业敷衍,完成率不高这就需要家长抽出时间,监督到位。家长监管有力度就,孩子的态度也就端正了,逐渐就形成了好的学习习惯。

孩子上网课不自觉怎么办

1、家长要负起责任,做好监管。及时和老师沟通,明确学校上课的时间、要求,以便及时督促和提醒孩子。

2、家长及时和老师反馈孩子在家上网课的状态、表现,以及存在问题。让老师心中有数,可以在课堂上适当提醒、提问他以便引起孩子重视。尤其是成绩一般和表现一般的学生,家长更需要多和老师沟通,家长重视、关注他,老师才会更加关注。

3、让孩子明白上网课的意义,因为孩子上网课不自觉就是心里认为上网课不重要,不是在学校上课,所以对网课并不重视。孩子出现这样的认知,就是因为家长没有让孩子明白上网课的意义,为什么上网课,上网课和在学校上课有什么异同。

家长要引导孩子明白这些,让孩子在心底里重视上网课,自然也就愿意自觉地听老师讲课了。

家长怎么督促孩子学习

1、培养孩子的学习兴趣。对学习产生兴趣这点是非常重要的,有了兴趣,孩子才会对学习更深入的去探索,去追求,父母们平时应该多带孩子去图书馆,然后给他多讲讲书籍里的一些小故事,让孩子从书籍当中感受到快乐,慢慢的引导他主动去学习。

2、有奖惩措施。当孩子能按照既定的时间,较好完成学习任务时,家长要给予口头上的奖励,或者其它适当的奖励;如果不能按计划完成,就加以惩罚,比如做一些力所能及的家务等。

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很多家长在遇到孩子不听话的时候,都没有办法克制住自己的脾气,冲孩子发火的行为也是频频发生,但是这样的教育方式并不利于孩子的成长,还有可能会导致他们出现心理问题,那么作为家长,该如何管理自己和孩子的情绪呢?

家长如何管理自己的情绪

1、正视情绪的存在

情绪有好坏之分,没有对错之别。首先要正视这些情绪。当孩子让你生气、失望的时候,首先要明白这些情绪的存在非常合理,接着告诉自己不要让这些情绪占据了理智,深呼吸,让自己先冷静下来。其次要明白,自己的这些情绪是正常的,孩子的愤怒也是正常的。

2、做孩子“出乎意料”的父母

如果你真的被孩子的挑衅行为或者调皮逼到爆炸,不如做一些出乎意料的事情。通过拥抱等行为有效地让孩子知道你听到了他的不满,并且你也很同情他,但是你还是会坚持你的原则。

3、学会自我反省

人之初性本善,每一个人在一开始都有自己善良的一面,作为父母当感觉自己情绪比较低落的时候,不要在此时去责怪孩子,此时要反省一下自己的糟糕情绪是怎么来的,是不是真的因为孩子做的不好,才让自己情绪如此之差,其实当你反省之后,你会发现这种低迷的情绪多数是通过时间长期积攒的,并不完全来于孩子的行为。

所以作为家长一定要学会反思自己,只有你在反思的过程中才会激发人体内在的善良,才不会因为冲动做一些伤害孩子的事情,遇事多反省,多进行自我解剖,用平和的心态去解决问题效果会更好。

家长如何管理孩子的情绪

1、耐心接纳,站在孩子的角度寻找原因

有时候,孩子发脾气是因为他们累了,或者,你给他们的命令太多太长,导致孩子进入一种焦虑和恼火的状态。孩子可能曾以一种自认为可行的方式让你知道他的愿望和需要,但是你没有注意到。这时,你需要想一想,是不是孩子不舒服,还是他内心的真实渴望没有被理解呢?情绪有好有坏,不要拒绝、忽视坏情绪,要面对并耐心接纳孩子的坏情绪。

2、帮助孩子认知情绪

管理情绪的第一步,就是让孩子能够识别出自己的各种情绪。我们要在日常中教会孩子认识各种情绪:激动、失望、自豪、孤独、期待等,不断丰富孩子的情绪词汇库。我们经常会有意识地跟孩子共情,其实,共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。

需要提醒的是,有时当孩子很生气时,他会对这种情绪识别也很反感,完全不听。我们可以先让他自己冷静下来,等孩子平静后,再回过头来跟他聊聊刚才的感受。

只有孩子识别出的情绪越多,他才能清晰地表达出来,而准确地表达自己的情绪,是处理情绪的开端。能表达,他才能沟通,才能想办法。有时,只需表达出来,情绪就解决了。

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