孩子厌学怎么和班主任沟通

孩子厌学，一般都会有叛逆期，那么家长就要配合老师，让学生平稳度过这段时间，孩子的一生，家长是第一任老师，要整确引导孩子，不要走弯路，有什么事就要跟老师沟通，和老师共同帮助孩子，发现有不好的苗头及时帮助孩子，不能让孩子误入歧图。

一、及时沟通，耐心聆听孩子不喜欢自己的老师，出现这种情况，确实让我们家长感到头疼，家长要做的是及时与孩子沟通，认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢老师的真实原因。是不是受到了老师的不公正待遇了，是不是老师冤枉了孩子了，是不是被老师批评和处罚了等等。

在倾听孩子诉说过程中，家长要有耐心，经要让孩子把话说完。在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断用成人的眼光去指点教训孩子，以免吓到孩子，以后不敢再吐露自己的真是想法。

二、了解真实情况，正确处理了解了孩子真正不喜欢老师的原因后，家长首先要对孩子认真进行尊师教育。

三、善用小技巧，鼓励加引导家长可以采用“哄”的办法，例如对孩子说：“我碰到你班主任老师了，你老师夸你进步了”，“你班主任老师夸你很聪明”，“老师表扬你懂事、有礼貌”，要哄得让孩子相信。

有的学生怕吃苦所以不想上学，是因为高中阶段时间抓得比较紧，有的学生一下子不适应容易厌学，这种情况可以让他吃点生活中的苦，再和他谈心，知道生活不易，孩子容易很快入学。有的孩子是成绩跟不上，要多鼓励。

孩子厌学高中生父母怎么样去沟通

1、父母的鼓励

家长应该相信言传身教的力量是很大的，父母应该为孩子做出榜样，和孩子一起学习。时刻关心孩子的学习情况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习有兴趣就已经成功一半了，只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题。家长要持续的给予孩子关心，陪伴孩子。

2、发兴趣和目标

激发学生的兴趣和目标是疏导厌学心理的关键。我们可以通过让学生了解学习的重要性和应用价值来激发他们的兴趣。例如，通过实际案例向学生展示知识在现实生活中的应用，让他们认识到学习的价值和意义。

孩子上高中后，很可能因为周边环境太陌生，而感到不适应，和同学也无法正常相处。这种疑虑很让家长担心，此时跟班主任沟通，就能时刻紧盯孩子的状态，在恰当的时机做出引导，同时还能更好的解决问题。

孩子上高中怎么跟班主任沟通

1、主动及时沟通。

孩子上高中跟班主任沟通时一定要主动及时，不要出现大问题后等老师通知家长沟通。因此在日常生活中，要定时主动与老师取得联系，沟通交流孩子近段时间的表现，有没有出现问题，有哪些地方需要调整和改进。

这样能及时发现孩子的问题，更能把问题扼杀在摇篮里，避免出现大的问题。例如：定期检查孩子的作业及测试成绩，一发现问题，立即与老师沟通，听取老师的建议。

2、学会倾听，要主动了解老师对孩子的各方面评价。

孩子上学后，跟班主任沟通孩子的情况时应该怎么说，就成为了让家长很烦恼的事。因为你的问话可能决定了老师对孩子的态度，同时也能通过交流了解学生的学习状况，这对他未来的发展也有很好的帮助。

跟班主任沟通孩子的情况应该怎么说

跟班主任沟通孩子的情况，家长可以利用早早晚晚空闲时间，通过微信，通过聊天的形式，经常跟老师沟通，了解孩子表现情况。

沟通前先询问自己的孩子在学习上是怎样认识的，也可以结合自己平时对孩子的观察，谈一谈自己的认识。这样在跟老师沟通的时候，先谈一谈自己的想法，然后询问老师最客观的情况，这样对比，就能够真正地了解孩子的学习情况以及学习上存在的问题了。

在沟通的时候，即使自己的意见跟老师不一致，也不要当面顶撞老师。最重要的是倾听，让老师尽情的说，这样可以了解孩子在学校学习的基本情况。老师是不会撒谎的，肯定会实话实说。

作为父母，都希望自己的孩子能够得到老师的关注和赞扬，所以家长应该尽量把孩子正面信息传递给老师。这对孩子来说，真的很重要。

家长是时刻会关注孩子的学习成绩的，尤其是下滑严重时，家长也就会更担心。在与孩子进行沟通候，家长也是需要与班主任老师进行沟通的，这时就需要注意交流方式了，不然就很难了解清楚孩子的具体情况。

孩子成绩下滑严重需要跟班主任怎么沟通

1、主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等，这样班主任也就会觉得家长是关系孩子的成绩的，在平时也就会对孩子多多关注。

2、了解孩子是否偏科。孩子一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠正，如果不加重视会导致孩子将来的高考全盘皆输。对次家长就要引起重视，一定要清楚孩子成绩下滑严重是否与偏科相关联，才能给予较为准确的解决办法。

3、不要美化自己的孩子。有的家长对于孩子的这些行为，还会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。

所以家长在与班主任老师进行沟通时，也可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师。因为老师的教育经验丰富，针对孩子的各种行为，都能够给出具体的建议。

初三是孩子的关键时期，不仅孩子这时候很忙，老师也是一样的。若是家长要和老师进行沟通的话，就要注意方式方法，毕竟良好的沟通才有助于孩子的更好的发展，那么当孩子初三了怎么和班主任老师沟通呢？

孩子初三了怎么和班主任老师沟通

1、电话预约老师时间和地点

这时一定要注意：电话预约的唯一目的，是争取到老师接见咱、面对面谈话的机会。所以，不要在电话里说太多，只需要真诚表达感谢和歉意并约定见面时间、时长和地点就可以啦。

要知道，每个老师都很忙，尤其初三老师。所以，一定要提前预约，不要突然出现。不论老师对孩子评价怎样，都要记得在电话里感谢老师。孩子表现得好，感谢老师的教育；如果孩子表现不尽如人意，感谢老师的包容和不放弃，并记得表示歉意。

2、表现出对老师工作的配合

学习问题一直都是家长们最关心的一个问题，家长们都希望孩子能考取一个好的成绩。老师作为教育和家长也有着同样的期望，因此再遇到孩子有厌学情绪的时候，家长可以和老师联系，一同解决问题，那么孩子厌学怎么跟老师沟通呢？

孩子厌学怎么跟老师沟通

家长主要把孩子大概的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下就可以。而通常老师谈到孩子的缺点，总是有一定根据的，可能有助于孩子改正。大可不必因为怕老师对孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么样，因为一般的孩子在家里和在学校里的表现是有差别的。

告诉老师，我们家长现在在学习家庭教育的知识，也找到了帮助孩子的办法，但这需要有个较长的时间，并且告诉老师，我们只要这样做下去，孩子就不会出问题，即使出问题，责任也是我们家长的，与老师无关。

孩子厌学怎样正确引导

1、不要打骂