打游戏成瘾的心理问题

在电脑、手机越来越普及的现在，游戏行业得到了空前的发展，各种手机游戏、网络游戏盛行，很多孩子很小就接触了这些东西。特别是青春期的小孩，如果他们的自控力比较差，没有大人的时刻监督、正确引导，就会很容易变得游戏成瘾。

家长们遇到这种情况先别着急，追根溯源地去研究一下，很可能是心理因素导致孩子沉迷于网络，今天我们就来聊一下打游戏成瘾的问题。

打游戏成瘾的心理问题

游戏本身具有吸引力，对于孩子来说游戏是一种娱乐方式，可以带来快乐和满足感。玩游戏更多是因为孩子对游戏的热爱和追求，但沉迷游戏，甚至是打游戏成瘾很有可能是另一种逃避心理的表现。

第一，游戏能给孩子的心理上带来掌控感；第二，游戏里孩子觉得自己很行、有自尊、有面子；第三，打游戏能让他逃避到虚拟世界中，暂缓现实的压力。

除此之外，我还认为游戏成瘾的心理问题也不能单独来看，游戏和电子产品的个体，往往在现实生活中会体会到比较多的挫折感。换句话说，孩子本身在现实世界中适应不是那么良好，在被孤立、遭受到压力，或者是情绪低落的时候，打游戏的冲动会更加强烈。

很多青春期孩子的家长都会反映，孩子沉迷手机、游戏，有时甚至到了不上课的程度，父母对孩子骂也骂了，打也打了，谈也谈了，可还是没什么效果。

许多父母认为，自己的孩子是因为贪玩，才会玩游戏上瘾的。但真的是这样吗？其实不一定，今天我们就来聊聊孩子游戏成瘾背后的心理需求。

一般情况下，孩子玩游戏上瘾有三个因素：

游戏自身的因素：很多游戏，自身的趣味性很足、互动性和竞争性很强，还有便利性等等，这些因素使得孩子接触之后对游戏的黏着度很高，每天都想着玩游戏。

个体因素：既孩子自身的内在动机和需求。其实游戏对孩子来说，并不是必要的需求，而让他们沉迷其中的原因，大多是孩子自身内在动机和需求，比如在游戏里可以寻求自信心满足、寻求陪伴等等。

假设孩子成绩不好，不被老师同学家长认可，但游戏里孩子一级一级地升级，变得越来越厉害，在现实生活中缺失的自信心就会被找回。再比如，孩子缺少父母的陪伴，想要在游戏里寻求安慰，而游戏的虚拟好友，刚好能满足这个需求。

随着科技的不断发展，出现在市场上的网络游戏也变得越来越多，它的到来一方面给我们的生活带来了乐趣，但是另一方面，也让很多孩子都沉迷其中，以下是关于网络游戏成瘾的心理成因及解决办法，一起来看看吧！

网络游戏成瘾的心理成因

1、缺少鼓励与肯定：即使孩子考得很好，家长也不满意，担心孩子考不上重点学校，觉得他还有提升的潜力。孩子在努力付出后未得到相应的鼓励与肯定，这会使他感到失望，丧失继续努力的动力。长此以往，他可能会在网络游戏中寻求肯定。

2、童年期受虐：包括身体受虐和情感受虐。童年期遭受虐待的人易出现成瘾行为。

3、家庭关系不和谐：父母关系不和睦，父母与孩子之间没有良好的相处方式，易促使孩子网络成瘾。

4、不良的亲子关系：很多家长忙于工作而忽略了孩子的内心需求，致使孩子产生孤独感，形成胆小、孤僻的性格。由于现实中无处诉说和发泄，孩子便沉迷于网络游戏这个精神避难所。

孩子在高三的时候难免会因为压力大，逐渐产生越来越多的心理问题。这时候也就需要家长多和孩子进行沟通，让孩子能够正确看待自己的成绩波动，这样孩子才能逐渐坦然面对，那么高三学生的心理问题是什么呢？

高三学生的心理问题

1、厌学：高三学生显著特点是没有动力去学，认为自己是在为他人（例如父母和教师）而读书。他们认为，读书是一种折磨，因为缺乏动力，所以他们的学习习惯很糟糕。主要体现在课堂上不专心、功课敷衍、敷衍了事、书写不规范、缺乏温习等。

2、不自信：高三是冲刺阶段，不管处于哪种水平的学生都在全力以赴，这就让一些居中或者偏下的学生，出现不自信的状态，认为别人都在努力，自己是反超不了的，认为以自己的智商，不管如何努力都考不上重点大学，往往就会没有动力加油学习了。

3、心理紧张、疲劳：绝大多数学生都有强烈的升学渴望，他们认识到考上大学，特别是考上重点大学，对自己的未来是具有十分重要的意义的。而过高的目标和不令人满意的现实，就必然产生矛盾，并进而使人产生心理上的过度焦虑与紧张。

4、抗压能力弱：高三学生承受的压力是高中所有阶段最大的时期，这些压力主要来自学业压力，一些学生在高中一年级的时候，原本就没有好好学习，高中三年级复习的时候，各方面的知识都有漏洞，学习成绩退步的一些，直接影响是来自各方面的压力。

随着科学技术的进步，游戏行业成为很大的受益者，也使得游戏的制作越来越精良，能够吸引更多的用户前来体验，这其中的主体大多都是青少年。但是这些孩子的自制力比较多薄弱，很容易就沉迷其中，变得打游戏成瘾，对此家长应该怎么办呢？

青少年打游戏成瘾怎么办

1、家长可以带孩子去电影院看电影，去打篮球，去外面旅游的等等，这些都是可以让孩子感兴趣的。家长可以尝试把孩子往感兴趣的方面引导，一来可以让孩子学习到一些东西，二来可以还可以让孩子远离网络。

2、如果家长能和孩子谈谈心，了解孩子是否是压力大了就会想到玩游戏，压力的来源是什么，这也是帮助孩子舒缓压力的一个过程，在这个过程中也和孩子探讨其他疏解压力的方式，可能孩子就不会只知道借助游戏来释放压力了。

3、家长要放低姿态，走进孩子的内心，及时引导孩子进行自我反省，自己发现打游戏成瘾之前和之后自身的变化，从而认识游戏成瘾的危害以及自己自身存在的问题，然后引导孩子主动改变自我，从而逐步实现“破网重生”。

4、父母是孩子最好的老师，长期待在身边，如果父母都很努力学习，不断提升自己，孩子看到了，自然而然也会跟着效仿。如果家长有时间，陪孩子一起学习更好，题目一起做，课本一起看，去学习孩子学过的知识。

孩子在小学阶段的时候，思想还不成熟，因此会产生一些常见的心理问题。针对孩子常见的心理问题有什么解决方法，作为家长，我们应该多加观察孩子平时的行为习惯，引导孩子养成良好的行为习惯，确保孩子可以健康快乐的成长。

小学生常见的心理问题

首先，孩子在学习方面的心理问题，会表现入学不适应主要表现：对上学的态度消极，出现或多或少的学习困难。不能很好地与同学相处，缺乏责任感，经常扰乱集体的秩序。

其次，孩子会出现一些厌学的心理问题，主要表现为：课堂学习、课外作业等学习活动完全处于消极被动状态。注意力分散，明显的分心状态，常常听课不专心、作业不用心、预复习无恒心，形成心不在焉的不良习惯。

对学习不感兴趣，讨厌学习，他们往往一提到学习就心烦，对家长和教师有抵触情绪，导致学习成绩差。

另外，小学生年龄越小，因此见到生人脸红，不爱说话，即使说话也慢声细语。上课时不敢举手，不敢大声回答问题。参加活动时主动性不强，不敢带头或自愿去做某件事。

当孩子进入高中阶段的时候，会因为学习压力、学校环境等因素，导致孩子出现一些心理问题。针对高中生的心理问题有什么解决办法，作为家长，我们应该多加关心，经常忙碌学习的孩子。同时给予孩子鼓励，积极引导孩子，处理好不良情绪所带来的困扰，让孩子健康快乐成长。

高中生的心理问题

首先，高中生容易出现情绪化心理问题。青春期是人由童年到成年的过渡期，青春发育期的生理变化，必然引起高中生情感上的激荡、情绪不稳定，情感既丰富又脆弱。

孩子遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常；易急躁、易冲动自我失控；过度焦虑紧张、自私、狭隘；意志薄弱、承受挫折的能力比较差，遇到困难容易灰心丧气。

另外，孩子在高中阶段也容易产生闭锁心理。其主要表现是：关闭日益丰富、复杂的内心活动，闭锁心理问题，主要是指处于消极情况下的心理而言的，孩子若在消极情绪控制之下，封闭与外界的任何心理交流，家长应该注意关注孩子内心变化。

最后一点，有部分高中生表现出情绪敏感、多疑的心理问题。觉得他人时刻在品评自己，担心自己的形象遭到别人诋毁，感到别人时刻用挑剔的态度对待自己，常常把别人无意中说的话、低声说的话，怀疑成别人在议论自己。