青春期的孩子叛逆家长应该怎么做

面对青春期的孩子家长在教育的时候，可以充分利用他们这种叛逆的心理。我们都知道叛逆期的孩子一个共同的特点就是和家长作对，从来不顺从家长的意思。那么家长就可以利用这个特点来教育叛逆期的孩子，可以试着说反话，这样就可以减轻对孩子的教育压力。

青春期的孩子叛逆家长应该怎么做

1、如果家长能够充分理解青春期孩子这种心理，平时交流和沟通的时候也能够换位思考，那么在教育叛逆期孩子就会容易很多。因为家长多与孩子换位思考，会让孩子感到被尊重的感觉，这样在沟通起来的时候就没有过多的阻力，从而方便家长更好的教育。

2、青春期孩子是心理和生理上成长的时期，这个阶段的孩子总是会感到迷茫，尤其是叛逆期的孩子他们自尊心都很强，不成熟的心智使得他们做什么都想得到家长的认可，如果这个时候家长能够给予叛逆期孩子更多鼓励，那么他们就会找到自己的价值，同时会更努力的做好事情。

这样对于青春期的孩子叛逆的未来的发展也是很有帮助的。而有的一些家长教育还是停留在刻板严肃的方式上面，即使孩子做的出色也难听到一句称赞和夸奖，因为家长认为这会让孩子产生骄傲的心理，其实适当的鼓励对孩子的教育会有很好的效果。

3、对于青春叛逆期的，家长过多教育会让他们产生厌烦的心理，这个时候难免会对家长大喊大叫，有的家长控制不住自己的脾气，对于这样的孩子就会大声训斥，甚至会出手打孩子。其实在教育叛逆期孩子的时候，家长应该学会控制自己的情绪，不要认为孩子还小什么都不明白，家长要学会放手一些决定应该让他们自己去做。

4、家长要调整好自己的心态，才能更好的去引导孩子，教育孩子，在这个阶段，如果家长的心情都是你教焦躁的话，对于引导孩子没有帮助，这个时候如果孩子有自己的想法，你可以让他先说出来，然后如果是正确的话，你就要肯定他，如果不正确，我们可以耐心的告诉他们这件事情的利弊，如果他们不肯听的话，可以让他们尝受一次失败。

5、做为家长，在教育孩子的时候，一定要充满爱，不要让孩子觉得你们是不爱他的，有时候有些家长的表达方式，会让很多的人都觉得，他们是不爱他的，但其实不是，只是表达方式错误。

6、家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位，就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

青春期的孩子沉迷手机怎么办

第一、手机作为现代生活的常用工具，让孩子完全禁止是不可能的，关键是家长如何引导，如果孩子利用好了可以帮助孩子学习。因此，家长可以给孩子屏蔽掉一些对孩子不利的部分，尽量陪孩子关注和学习有关的事情，或者看一些正能量的视频，增加孩子的课外信息。

第二、尊重孩子的意愿，答应孩子可以合理玩手机，但不能超时，不能迷恋其中，并和孩子协商约定使用手机的时间和时长，比如允许孩子手机在周末使用，一次使用时长不超过两小时等，在孩子同意的前提下，制定规则，让孩子遵守所定的规则。

第三、有的家长手机不离手、打游戏追剧，这样的教育缺乏说服力。想要孩子放下手机，父母要以身作则，管理好自己以身作则。如果父母能每天陪伴孩子看书学习，在孩子面前做严格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定会把更多的心思和精力花在学习上，成为自律的人。

第四、青春期的孩子有时候会比较冲动，内心有一种“成人感”。很多家长作为客观者会担心孩子因此而受伤或遭遇挫折，而以体罚、威胁等等方式去干涉或控制孩子的行为，这往往会激起孩子的反抗，所以切忌使用暴力体罚的方式干预孩子的行为。

孩子进入青春期的表现有哪些

表现一：青春期自我的兴趣首先表现在关注自己身体形象上，他们强烈地渴望了解自己的体貌，如身高、胖瘦、体态、外貌、品位，并喜欢在镜中研究自己的相貌、体态，注意仪表风度，青春期儿童特别注意别人对自己打扮的反应。

表现二：情感、自我认识等方面改变。自我独立意识变强，容易发生逆反心理，大人和青春期孩子交流时要注意不能用命令口吻，否测容易出现和孩子交流困难，该阶段容易产生诸多严重心理问题。

表现三：青春期的孩子相信，权威是不可信的，他们拥有非常强烈的表现自我的欲望。因此总是故意做一些家长不允许，学校明文规定不能做的事情，因为这样可以让他们觉得自己是强大的。

表现四：他们觉得自己长大了，他们不喜欢被当做孩子看待，觉得这样的话自己是不受尊重的。所以，他们往往通过反抗父母和老师来向他们展示。