青春期学生的心理特点有哪些

青春期是每个孩子成长过程中的必经之路，他们的心理也有不同的发展特点，一般会表现的比较叛逆、特立独行、想要独立等等心理，很多家长在这个时期缺乏耐心和理解，导致和孩子之间产生矛盾冲突，所以家长不妨多听听孩子的心声，多了解他们的内心想法。

青春期学生的心理特点有哪些

一、独立性、自我意识增强

进入青春期的青少年，自我意识开始形成。他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母精神上的理解、支持和保护。

二、情绪不稳定，易两极化

青少年期的学生精力充沛、思维活跃、活泼好动、办事积极、富于热情，伤感易被激发，行动迅速，表现为奔放、果断。但由于生理和自我意识上的急剧变化，有时青春期学生的心理和情感容易过于激动，欠缺成熟稳定，容易冲动失衡。

三、对外界感兴趣，缺乏判断力、易冲动

青少年随着身体的变化和走向成熟的过程，逐渐产生一些新的体验，也感到周围人对他们的新的反应。他们将力求发现自己现在的真实情况，以及将来自己会变成什么样子。与新伙伴的来往、新的社会关系的产生，也使他们扩大了自我活动、自我探索的空间。

青春期学生该如何教育

1、从生活入手去改变

对于青春期学生，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力。让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。

2、让孩子学会承担责任

要与孩子融洽相处，父母就得多了解青春期学生的心理，让孩子学会承担责任。孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，当然会让孩子厌烦，所以家长要让孩子学会承担责任，给他们多一点自主选择权。

3、家长要会索取“爱”

一般家长对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多，聪明妈妈不妨撒娇，要让孩子觉得家长的不容易。当然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。

青春期学生叛逆的原因

1、生理变化导致心理变化

青春期学生的心理和生理都会发生极大改变，面对变化，孩子会感到新奇、尴尬、又不知所措。此时生理的迅猛发展，让孩子觉得自己已像个成年人了，他们渴望自我独立，但面对问题，又常常无力解决，于是产生了矛盾的心态和情绪。

2、家长管得太多

有些家长管的太多、太严、太细，会让孩子反感、叛逆、不听话、对着干。如果家长理解和尊重孩子，能心平气和跟孩子沟通，无论多大孩子都不会逆反，更不会有什么叛逆期。一句话：没有家长的“叛”，不会有孩子的“逆”！

3、孩子不自由、没有独立空间

有的家长非常强势，没有边界意识，大包大揽，对孩子管得非常多，孩子不能自己做主，甚至上厕所时间稍长，家长都要敲门催促。因为父母不尊重孩子的想法，认为就是个孩子，不相信孩子，甚至剥夺孩子犯错的权利，孩子感到人生被侵犯了，所以孩子会特别叛逆。