为什么很多人学不好地理

关于为什么很多人学不好地理的问题，我们在寻找原因的时候一定要结合孩子的实际情况，不要肆意猜测。在判断原因之前，建议家长和孩子之间敞开心扉的聊一聊，当然在畅谈的过程建议家长不强迫孩子，要心平气和的和孩子沟通，判断孩子地理成绩不好的原因到底有哪些！

为什么很多人学不好地理

1、缺乏系统的学习计划和学习总结

在课程安排上，地理课程相对较少，导致了很多高中生课前不预习、课后不复习，只是课前“临时抱佛脚”，没有学习计划，也缺乏自己的学习总结。这就造成了学习没有目标性、没有针对性，听课的时候觉得自己都会，考试的时候才“露出马脚”。无论是课后或者是考后都不去认真总结，很难积累出经验教训，致使一次又一次的考试失利。

2、缺乏学习主动性。

许多孩子进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，甚至认为是副科或者认为要开卷考试。课本、资料上的习题从不主动解答，等待老师讲解，对自己不负责任，学习上的消极情绪严重，没有掌握学习主动权。

3、错误的地理学习方法所导致的。

地理知识虽然需要背诵和记忆，但绝对不是死记硬背。许多孩子很容易陷入这种误解，因为地理知识很难理解。因此，每个人都会通过死记硬背来掌握地理知识，虽然在早期似乎是有效的。

显然，但是随着越来越多的内容和越来越多的知识，学习起来会非常困难。高中地理应该注重理解，只有通过记忆和应用才能提高你的地理成绩。

很多人学不好地理的问题如何解决

第一，要利用好手中的地图册！

不知道大家手中是否都有这么一本磨人的地图册，不得不说，我几乎很少翻它，一直到高二结束，它几乎都是新的。

但它真的是本宝贝，高三复习，我都是认真对照地图册去复习每一个知识点的，各种日照图、地形剖面图、地质图、结构图、等值线图等等，都比书本的丰富很多，以前只看书本，而没有结合到各种图，导致理解不深刻，题目稍稍变形或者难度加深就束手无策了。

关于书本和地图册的关系，我觉得应该是这样的：我们从书本中学习基础和框架，再在地图册上深入理解和变形。

第二，抓原理并注重理解。

从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。

如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季 风气候；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。

掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。