孩子六年级语文不好怎么提升

孩子六年级语文不好并不是很难提升，但是有些孩子因为之前语文不好，或者是小学一年级时就语文不好，导致他觉得自己比别人差，所以一直没信心学好，对自己没有信心又怎么会学好呢？

孩子六年级语文不好怎么提升

“动笔墨”是指做笔记；或指对阅读文章中的重语句、精要语段进行圈点勾画；或是读而有感，感而有记，随时记下点滴感受、思想、或是进行摘录，记下自己喜欢的名人睿语、新颖观点。这种习惯对于锻炼筛选能力，培养灵感，积累材料，有着巨大有作用。

灵感的重大特点是转瞬即逝，养成勤于动笔、随时练笔的习惯至关重要。这种文体可叙可议，可状物可抒情，灵活自由，操作简单，可每天一记，也可几天一记，这样一直坚持下去，就会习惯成自然，受益终生。

孩子六年级语文不好想要提升，就要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事；随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的最佳素材。

勤于修改作文是写出来的，好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环；修改自己的作文要从造词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。

对于小学六年级的学生来说，现在面临的最大压力就是小升初。小升初是每一个学生人生中的第一个转折点，能否升入一所好的学校，对于你们的将来有着举足轻重的影响。

为了升入理想学校，接受最好的中学教育，并且能够轻松应对中学的学习。所以现在一定要好好学习，做好各方面的准备。

孩子六年级语文不好想要提升，就要专注的听老师讲课，在这过程中除了要全神贯注的听课，还要思考老师所讲的内容，因为在之前就已经做好了充分的预习工作，所以跟着老师的讲课思路走，学习掌握好这个知识点就不难了。

在听老师讲课的同时，还要做好随堂笔记，有效的听讲，高效的记录，这样在以后复习的时候就会方便很多。如果有些笔记没有做完整或不正确，在课后要及时补充和修改，以免时间一长就忘记了。

仔细的做好课前预习，每个学生都应该养成课前预习的习惯，提前了解课文的要求，让自己对这些内容有个大概的了解，这样在老师讲课的时候才不会因为某个知识点没理解透而跟不上脚步，孩子六年级语文不好这样学才能有所提升。

在预习过程中，若遇到不理解的词语，可以先自行查找资料或者联系上下文来理解这个词语的意思，初步掌握文中的大意，学会搜集有关资料。

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟。

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。