数学除法怎么学

数学从小学都高中甚至是大学研究生都是一门非常非常重要的科目，所以在孩子小的时候我们就要对孩子数学基础有严格的基础。那么针对数学除法怎么学的问题到底应该怎么解决呢？

数学除法怎么学

1、想要学好数学出发，首先就是要熟背乘法口诀，除法和乘法是反向的求商，这就是逆向记忆。

2、理解除法的始于就要理解平均分，每份要分同样的数量就叫平均分，同时这也是判断是否分的平均的依据。

3、家长也可以在生活上，让孩子自己去实际操作，感受一下除法的等分过程，让孩子自己明白除法和乘法的关联。

4、用乘法口诀来反算除法。

上面我们知道可以用画图圈一圈来算除法。（苹果可以用○表示）

也可以根据除法的含义，利用乘法口诀来反过来算除法：

比如：12÷2=?表示12个苹果，每份2个，能分多少份

说明2×？=12。

这个？就=6

从而得出12÷2=6

如何利用游戏的方法让孩子学习数学除法

假设我们利用的是一套五子棋+一个黏土盒。

首先，除法是什么？用五子棋+黏土盒来举例就是，把手里的棋子放入眼前的盒子，每个盒子里的数目一样多（避免用“平均”这个专业词），然后看看盒子里是几个。

举个例子：2除以1就是把2个棋子放入1个盒子，每个盒子里的棋子数一样多，看看一个盒子里能放几个。

做好清楚的说明，孩子可以开始操作。一开始，他们可能会一颗一颗放，甚至会放入同一个盒子，然后你需要再提示他们，每个盒子里要一样多，这样他们会开始把一个盒子里的拿出来翻入另外一个盒子…操作几次后，他们会一边放，一边数，然后一边检查看是不是一样多，最后得出答案。

步骤1：可以先把盒子统一设置为1，然后再逐渐递增。

2除以1练完后，可以来5除以1、10除以1…

步骤2：把盒子的数量逐渐递增，先从2开始。

2除以2，就是把2个棋子放入2个盒子里，每个盒子里的棋子要一样多，看看一个盒子里能放几个。

2除以2是比较简单的。几乎一眼就可以得到答案。那么可以再增加难度。变成4除以2，6除以2、8除以2…记住，这个要先用偶数棋来玩。最后上奇数棋的时候顺道引入“余数”的概念。

2个盒子熟悉了可以再递增到3个，盒子数量越多、棋子数越多就会越有难度。但是这个过程其实非常好玩，孩子只要理解了这个含义，现实中即使没有实物盒子，也可以让孩子只凭借大脑去想象放棋子的过程。

如果除法理解了，那么反过来就是乘法。这个你们可以自己摸索下路子，根据孩子自己的理解能力进行变换。

有一点需要注意的是，关于这个0为什么不能做除数。我同样用棋子+盒子，给孩子解释了这个道理。

在这个游戏里，棋子就是被除数，而盒子是除数。因为是要把棋子分散到各个盒子中，而如果盒子都没有了，棋子就没地方放了，游戏也就无法进行。所以要玩游戏，就不能没有盒子，盒子不能为0，那么除数也就不能是0。

我们大约在5岁半的时候，在没有接触任何乘法口诀表的前提下开始玩的这套游戏。后期也经常用这样的游戏进行练习。这样操作的一个很大的好处是，孩子在脑中能够很快的把棋子、盒子、数与量对应起来。没有实物也能够比较快的形成概念。

对了，还要说一下上面那个关于奇数棋子作为被除数的例子，如果棋子是奇数，比如3除以2，那么孩子会发现每个盒子里放一颗棋后，又多了那么一颗，那么这颗多余的棋子就是“余数”。

如果想要把多出来额这颗棋再次“平均”放入2个盒子中，只能把这颗一分为二。一分为二那么每个盒子就是0.5，所以3除以2就等于1.5。此时此刻，“分数、小数”的概念就可以同时引进来了。