二年级如何提高语文成绩

上二年级的孩子普遍还小，可能就很难坐住，这样也不好提高其语文成绩，所以我们要培养孩子上课认真听讲的习惯，让孩子多多掌握一些生字词，那么二年级如何提高语文成绩呢？

二年级如何提高语文成绩

1、复习拼音

汉语拼音是大家读准汉字的标准和拐杖，小学六年由于学生在校地方不同，老师说普通话水平的高低，就会造成学生离普通话标准有一定的差距。如果学生再不进行自我复习，努力提高肯定会影响中学阶段的正常学习。

日积月累才会将感性认识转化为理性认识，规范自己的读写习惯，从而提高对语言文字的理解和表达能力，再去提高其成绩。

2、多阅读

阅读可以增加学生的词汇量，阅读还可以使去学生借鉴别人的写作方法，阅读不光是指书籍报刊，还可以从电视、网络上读取知识和信息。现在三年级的学生应该开始接触中国古代的经典文学作品了，那是文化和文学的宝库。

所以对于上二年级的孩子，我们可以让其多读诗，唐诗宋词，现代散文诗都要读，尽量用诗人的角度理解诗歌，记住经典名句；多读短篇小说、小小说，短篇小说，这样惜墨如金的精简有助于让孩子养成一种良好的写作习惯，就能逐渐提高语文成绩。

3、让孩子养成写日记的习惯

日记能培养二年级孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材，逐渐提高语文成绩。写日记的好处大大超过了教育者的想象。

但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，若是孩子终止了，就代表前功尽弃了。

4、多练习句子

二年级的写作重点就是写句子，这也是很多语文老师在日常语文书面作业的布置中常布置的内容，就是练造句。作文的基本功，就在随笔、仿写、观察、积累的练习中去建立的。仿写的练习，也是通过模仿帮助学生去建立语言文字的运用能力，在仿写练习中打开语言文字的拓展。

5、家长参与教导

孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。

同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。