暑假要不要给六年级孩子补课

孩子一到暑假就会有大把时间去玩，有些家长会觉得孩子整天玩对他不好，尤其是六年级的孩子，马上就要上初中了，害怕孩子跟不上课，家长就想要给孩子报补习班，但是暑假要不要给六年级孩子补课呢？这样对孩子是好还是不好呢？

暑假要不要给六年级孩子补课

暑假不要给六年级孩子补课，上补习班会让孩子养成依赖感，逐渐削弱其独立思考问题的能力。补习班的老师是以提高成绩为目的的，只有这样才能得到家长的满意和孩子的认可。从而导致老师会为孩子安排好一切，手把手地去教孩子解题思路和技巧。

这样一来是省事了，孩子不用为自己的学习做计划和安排了，可是当他们事事都跟着补习老师的安排走，久而久之，就会养成对老师的依赖性，而且也做题的过程中一想到会有老师讲解，自己也就不会那么用功了。

暑假不要给六年级孩子补课，强迫送孩子去补习班还容易引发家庭矛盾。现在市面上的补习班都收费颇高，一节课动辄上百块甚至几百块。

当父母顶住金钱压力咬着牙把孩子送到了补习班，自然会想要收到同等价位的回报。而如果孩子是心不甘情不愿的进了补习班，自己也不会好好学习，成绩自然也就难以提升。

现在的孩子升学压力都会比较的大，很多家长和孩子就小升初而言就已经备考了一年，当孩子考试过后，便迎来了暑假，有很多家长依然会选择去给孩子报补习班，那么小升初暑假要不要给孩子补课呢？

小升初暑假要不要给孩子补课

小升初现在圆满结束了。上不上补习班，根据孩子自身水平，参考孩子意愿自行决定吧，因为每家情况确实不同，但是暑假最好是利用起来。

当然话说回来了，我不建议在孩子们最后一个最幸福的暑假，整天都在上辅导班，所以小升初暑假还是不要给孩子补课，但应该给孩子有一些活动的：

规划目标。一切以中考为导向，有必要知道目标高中的往年录取情况以及历年中考成绩。家长多加点群、去论坛学习学习，及时将信息和孩子共享交流，最重要的是给孩子梳理坚定的信心。

然后也不要忘记每天抽点时间巩固一下小学的知识，这个时间不用太长，保证孩子不会忘记就好，一些比较容易忘记的英语单词之类可以做重点强化。同时对初中的一些知识给孩子一点启发，注意不是补习，而是让孩子对初中的学业更加期待。

孩子暑假都是有非常多的空闲时间，大部分孩子都是没有专注力的，他们大多都不会去主动学习，于是就会有一部分家长想要给孩子报辅导班，但是还有些家长在犹豫暑假要不要给孩子报辅导班呢？下面让我们来看看有什么建议吧！

暑假要不要给孩子报辅导班

建议不要给孩子报各种学习类培训班、辅导班，任何班都不一定适合你的孩子。孩子之所以成绩平平甚至严重滞后，不一定是智力和能力问题，可能是学习习惯、学习方法、学习态度的问题。

他们在任班都属于“培训”“培辅”角色，在任班都感受不到学习的乐趣、找不到学习的信心，越上培训班，他们越灰心，久而久之，会让他们产生一种我在哪里都不行的灰暗心理，这对他们今后的学习之路无疑是雪上加霜。

暑假不要给孩子报辅导班，家长要帮助孩子查找学习上存在的具体问题，从学习习惯、学习方法、学习态度着手，帮助制订切实可行的辅导计划。

不要急着学习新的知识，而应该帮助孩子系统复习、巩固上学期、甚至上几个学期的内容，把以前学习上存在的各种问题逐一攻克，该背记的课文、诗词、单词、语法、公式、定理、定律等一定要牢牢记住，该理清的知识脉络一定要理顺，该会的方法、技巧一定会用并用好，直到孩子对以前的各种困惑豁然开朗为止。

现在的家长都非常的重视孩子的教育，都害怕自己的孩子会输在起跑线上，于是到了暑假便给孩子报了各种补习班，非但没有让孩子学好，同时还让孩子产生了厌学的情绪，那么三年级的孩子暑假需要补课吗需要慎重考虑。

三年级的孩子暑假需要补课吗

如果家长能够监督管理好自己的孩子，还是自己在家辅导的好，不要去补课，因为这时候正是孩子们学习习惯养成阶段，需要家长及时帮助孩子养成习惯，家长一对一的辅导肯定效果要好一点，毕竟老师的辅导不可能做到及时性、针对性。

如果家长不能及时给孩子提供优质的辅导，家庭情况许可的情况下，经考察辅导老师素质高的话，倒是可以尝试一下。但家长也不能放任不管，如果家长全靠老师是不行的，家校合作才是最好的教育方式。

无论哪种形式，家长都要参与，如果家长不参与，孩子就有了任性的空间，家长参与对孩子的学习情况也有所了解，对孩子也起一个监督作用。

三年级的孩子暑假怎么安排

有些孩子在六年级的时候，可能就会因为基础问题，然后就导致成绩很差的情况出现。对此，家长可以协助孩子一起扎实基础，然后对孩子进行查漏补缺，让孩子能够正确对待自己的成绩，他才能有所提升。

孩子六年级了成绩很差怎么办

1、不要打骂孩子

对于六年级了成绩很差的孩子，我们作为家长也就不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心，在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。

2、为孩子创造一个好的学习环境

家长若是想要孩子能够养成一个良好的学习习惯，就要为其准备一个好的学习环境。这样我们也就能够在孩子学习的时候，给孩子提供一个安静的场所，而且我们也可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声，不然就会转移孩子的注意力。

六年级的孩子使即将面临小升初的阶段，许多家长想要在这个阶段让孩子才冲一冲，努力考上一个好一点的初中。针对孩子六年级了成绩差还能补救吗？这种的情况，作为家长，我们应该在孩子需要帮助的时候，积极引导孩子，在孩子学习成长的道路指明方向，这样才能看到孩子在未来取得成功。

孩子六年级了成绩差还能补救吗

孩子六年级了成绩差还能补救。孩子的学习过程中总会遇到各种各样的挫折，作为家长，我们可以通过以下几种方式帮助孩子提高学习成绩。

第一，积极主动的学习，想方设法让孩子对学习产生兴趣。只有积极主动地学习，才能感受其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习不仅变得轻松愉快，而且还能取得很好的学习效果；孩子上六年级了成绩差，在学习过程中如有不懂的问题，这时，唯一的方法是， 向人请教，不懂的地方一定要弄懂， 一点一滴地积累，才能进步。

第二， 学习过程中学会知识的梳理和整合。在每一阶段学习以后， 要对知识加以总结、整理，列出结构提纲，把新知识互相衔接起来，使各章节的知识从点到线，从线到面，结成一张“网络”，使孩子的大脑对知识有一个清晰的总印象。就算到六年级成绩差，通过自己的努力，也一定可以补救回来的。

第三，帮助孩子树立信心。孩子六年级了想要提高成绩，必须帮助孩子找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让孩子感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。就算孩子成绩差，通过一点点的自信心就可以取得很大的成效。

上六年级的孩子这时正处于小学与中学的过渡阶段，而且学习的难度也是会上升的。若是孩子现在的语文基础是很差的话，家长就要引起重视，让孩子能够正确面对自己现在的情况，然后就能及时做到补救，那么当六年级孩子语文基础差怎么办呢？

六年级孩子语文基础差怎么办

1、阅读进行积累

语文的学习避免不了的是阅读与思考。广泛的阅读能够拓展学生的视野，训练学生的思维。语文成绩好的同学大多热爱阅读，注重平时的积累。家长可以在平时多给学生买各种各样的书籍，如经典名家作品，也可订阅期刊与报纸。

而六年级的学生在阅读完文章后，要注重划线总结，写下自己的感想，这些感想可长可短，主要的是积累。长此以往，阅读写作能力可以得到提升，也能补救自己的语文成绩。

2、知识的积累