孩子遭遇霸凌后的心理恢复

有的孩子在学校里遭遇霸凌，但是由于胆小被威胁等原因一直没有告诉家长和老师。当家长知道孩子被霸凌后，小孩往往都早到了很严重的欺负，可能会出现一些心理问题，那么作为家长又应该做些什么，让孩子遭遇霸凌后能快些得到心理恢复。

孩子遭遇霸凌后的心理恢复

1、和孩子一起面对自己的过去

孩子受了那么多校园霸凌的磨难苦痛，有的孩子会一直走不出被霸凌的阴影，一直认为是自己的错，不放过过去软弱的自己。家长就要让他们不要再强求自己、委屈自己。鼓励孩子勇敢地面对自己的过去，振作起来，敞开心扉与父母沟通。

2、教育孩子这不是他的错

经历过校园暴力的人，会对人产生怀疑感，但是别人的错误不该由自己承担。家长要积极疏导孩子的心理矛盾，告诉孩子这不是他的错。而且一定要让欺凌者受到相应的惩罚，否则孩子会一直沉浸在这种悲痛中，只有公平的结果才能给他安慰。

在叛逆期，孩子的想法和观点很容易跟父母的发生碰撞，双方都认为自己是正确的，争执不下。首先我们应该承认，叛逆是因为孩子长大了，我们要多理解孩子的想法，让孩子感受到被尊重，这样可以彻底解决孩子的逆反心理。

叛逆孩子的心理疏导

1、正确的教育

从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。过度宠爱就是溺爱，就是纵任和娇惯小孩子，这样很快就养成任性的心理，以后孩子会处处以他个人自我为中心随心所欲，始终提一些不合理的要求并不断升级和不服管教。

2、理解和接纳孩子的叛逆

叛逆期是孩子成长的必经阶段，是他们在寻找自我、建立独立性的过程。这个阶段的孩子会对父母的权威产生挑战，这是他们试图证明自己已经长大的表现。因此，家长应该理解和接纳孩子的叛逆，而不是简单地将其视为不听话或无理取闹。

孩子在未成年前心智发育不太成熟，会容易受到外界的干扰，注意力很难一直集中在学习上。说到底，其实讨厌写作业是大多数孩子的通病。对于孩子讨厌写作业，家长没有必要过分焦虑，只要合理的引导和耐心的教育，孩子讨厌写作业的情况才可以获得好转。

孩子讨厌写作业的心理

1、家里的环境不利于写作业。孩子讨厌写作业，有的家庭没有给孩子准备专门用来学习和写作业的空间，孩子有时候在餐桌上，有时候在茶几上，有时候在凳子上。有时候，孩子写作业的光线也不好，这些很容易让孩子感觉不舒服，坚持不了太长时间。

2、在写作业的过程中遇到了困难。尤其是一些学习成绩落后的孩子，他们可能在学校没有认真听讲或者没有听懂，如果作业难度再大一点，那么他们完成起来是很困难的。有的孩子不知道向大人求助，只是对着题目发愁，坐在那里难受，或者哼哼唧唧。

3、任务管理和时间管理能力欠缺。相信大多数的孩子刚开始是很乐意写作业的，完成作业之后的成就感或者被老师和家长表扬的满足感都是孩子想要体会的。但是由于孩子在管理自己的作业和时间方面没有方法，会导致他们在写作业的过程中体会到很多挫败感，从而让他们反感写作业。

4、本身比较贪玩，自觉性差。写作业是一件耗费体力和脑力的事情，还需要有意志力的支持。相对于写作业，娱乐、玩耍自然轻松多了。自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。如果在这个过程中缺少父母有效的帮助和引导，孩子是很难自己好好写作业的。

孩子产生了厌学的心理，需要把事情的根源找到了，才能让他们没有心结继续开心地读书。父母和自己的孩子一起来解决问题，要调整好情绪沟通不能孩子不上学就火冒三丈，或者是上来就打。那么，厌学的心理如何疏导孩子呢？疏导基本方法有哪些？总结了以下几点，希望能帮助到各位家长。

厌学的心理如何疏导孩子

1、了解孩子厌学的具体原因。厌学的心理家长不能再加压布置学习任务，要找到背后的原因，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。

2、父母要反思并积极改进自己的教育方式。面对青春期的孩子，家长要以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听他们的心声。

3、引导孩子主动体会学习的快乐。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

4、培养孩子的学习兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，厌学心理的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让他们在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底解决厌学的心理。

如今的学生出现厌学情况的越来越多，很多家长对此也是颇为无奈，感到着急的同时却没有什么好的办法。其实在面对孩子严重厌学的的时候，首先要做的就是弄清楚造成学生厌学的原因是什么，这样才能够针对性的执行策略，帮助孩子们热爱学习，取得一个优秀的成绩。

孩子严重厌学的心理原因

第一、逆反心理。当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。

第二、孤僻心理。现在的青少年很少有自己的独立空间，和父母的沟通又异常缺乏，在遇到问题或困难时不懂倾诉，长期把各方面的压力抑制在心理，久而久之造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

第三、自我否定。没有掌控感和成就感，越来越多的孩子在学习上无法感受到自我价值，更多地感受到的是被评判、被要求，感受到的是父母们有条件的爱。随着年龄的不断增长，内在不断否定自我的声音会转化成孩子长期低落的情绪、越来越糟糕的成绩、越来越疏离的同学关系，越来越多的掩饰和情感隔离。

第四、懒惰心理。有一类孩子，放学回家之后就一个姿势，能躺着绝不坐着，甭说帮父母做点家务，连自己的事都是能不做就不做，就一个字，“懒”，真是懒。孩子内在驱动力不够，从生活到学习，能偷懒就偷懒，能糊弄就糊弄，家长是看在眼里，急在心里。

随着孩子逐渐的成长，他们也就会经历青春期，家长要帮助孩子让其能够好好的度过青春期，时刻关注着孩子的心理变化，这样孩子才不会产生很大的心理问题，还能根据其特征，以此提出解决办法，那么青春期孩子的心理特征及对策有什么呢？

青春期孩子的心理特征

1、厌学、叛逆表现明显

孩子的内心冲突更加剧烈，这时候性别特征已经成熟，表现在浮躁、谈恋爱、叛逆、自我中心倾向明显，过分注重自我形象，拒绝接受不良评价。存在厌学，排斥学习现象，有些还会逃避学习，外出上网，与社会不良青年接触，走向不好的道路。

2、情绪两极化

青春期孩子通常要表现成人式的果敢和能干，如获得成功或取得良好的成绩，就会享受超越一般的优越感与成就感；如果遇到失利和失败，就会产生自暴自弃的挫折感。这两种情绪也就会常常交替出现，一时激情满怀，一时低沉沮丧，对孩子的心理就会造成很大的影响。

现在的孩子因为经常在家接触网络，就会很少出去和同龄的孩子去玩耍，然后对于上学就要接触外界，这时候孩子就可能会有很紧张的心理，我们家长所要做的就是帮助孩子逐渐融入到学校的生活中，那么对于孩子上学紧张的心理怎么办呢？

孩子上学紧张的心理怎么办

1、通过当老师游戏让孩子感受到课堂上轻松的氛围

如果家长通过老师的反馈，发现孩子在课堂上表现的过于胆小、紧张，甚至不能积极发言，家长可以针对性地去提高孩子的胆量。在家里的时候，可以让孩子当老师，自己当学生，积极地配合孩子来玩角色扮演游戏，通过游戏让孩子感受到轻松的课堂氛围。

在这过程中，家长可以积极地向小老师发言，让孩子明白课堂上举手发言也不是很困难的事情。然后还可以角色互换，家长当老师，然后叫孩子站起来回答自己的问题或者让其背诵一首诗，这样也是锻炼孩子自信心的一种方法。

2、让孩子感受学习很简单