溺爱孩子的心理缺陷

现在的很多家庭都是独生子女家庭，正因为家里只有一个宝贝孩子，所以有些家长们会对孩子更好，捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了。但是这样的行为可能会导致孩子的一些问题，那么溺爱孩子的心理缺陷有哪些呢？

溺爱孩子的心理缺陷

1、缺乏与人交往的能力

因为家长过于溺爱的家庭环境中，所有人都惯着孩子，导致孩子“占山为王”，认为什么都应该向着自己，可是孩子在家里家长认为怎么都是好的，但是外界却不会这样认为。有时候孩子在家长得到过多的溺爱，就会导致孩子到学校，到社会之后无法适应社会，与其他人建立平等关系，与其他人无法建立正常、健康的交往。

2、太过于自我

被溺爱长大的孩子，对世界观没有正确的认识。对于人际关系的处理更是出现非常大的偏差。因为以往的经验对所有事情都从自我角度出发，没有责任感，没有社交沟通等认知，导致他不好融入集体生活。在人际关系出现问题的时候，更不知道如何去解决。

现在我们家庭条件是越来越好，家里的孩子也是越来越少，大部分家庭只有一个孩子，当然对这个孩子会特别关心。可是有些家长则会对孩子宠爱过度，当孩子被宠爱过度时，会养成一些不好的行为，那么被溺爱的孩子的心理特点都有哪些呢？

被溺爱的孩子的心理特点

1、造成孩子没有规则意识

当孩子长期被宠爱，很容易就无法无天，没有规矩。到别人家里乱翻东西，公共场合吵吵闹闹，这些都是没有规矩的表现，也就是我们常说的熊孩子。孩子犯了错，家长还没有认识到，以后肯定会出现问题。因为这个时期的孩子，如果不加管束，长大了更可怕。

2、自己不能独立

父母疼爱自己的子女是天性，不舍得孩子吃苦，要什么玩具和学习用品都立马去买，孩子犯错后只要一掉眼泪就立马去哄。很多家长认为孩子小不懂事，所以包办一切，这样在溺爱下长大的孩子通常会有很多心理问题，需要家长正确的引导。

溺爱长大的孩子的心理问题

1、孩子性格骄横乖张。

孩子被宠溺直接的后果就是骄横，由于父母一切让步，也满足其一切要求，包括很多的无理要求。其骨子里就养成他是老大的思想，父母得听他的，敢于骑在父母头上说话做事，不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈，性格骄横目中无人，行为乖张专横。

2、抗挫能力差。

如果孩子从小就被爱包围着，只要父母能够正确地引导他独立完成任务，孩子也能变得勇敢、坚强，但是如果这种爱是畸形的爱，或者父母从不培养孩子的独立性，那么孩子长大后就会变得脆弱，无法应对生活中的挫折和逆境。

现实生活中，很多夫妻走到了离婚的地步。这对他们来说是一种解脱，但是对于无辜的孩子来说却是一件天塌了的大事。很多单亲孩子会因为父母离婚而生活的不快乐，导致他们长大成人后还是会有心理缺陷。那么单亲孩子的心理缺陷有哪些呢？

单亲孩子的心理缺陷

1、孤独

父母离异之后，孩子首先明显感受到寂寞孤独，照顾孩子的一方，因为生活的压力，在经济上明显没有两个人在一起照顾孩子那么有精力和经济能力了，比正常家庭少了交心和耐心的时间，而使得孩子产生自己有被父母遗弃的感觉。

2、逆反心理

单亲孩子的自卑心理长期发酵之后，会对外界的评价更多的敏感抵触。比如一说到我爸爸是谁谁的话题时，容易产生自卑，当被问及同样的问题时，逆反心理产生，严重时会肢体攻击。

十二岁孩子刚刚进入青春期，他们逐渐从儿童向成熟过度，他们的身心发展迅速，开始有很多自己的想法，不喜欢被大人约束和管教，喜欢和朋友谈心聊天，开始慢慢的疏远父母。此时家长需要多关注孩子的心理特点，这样才能更好的教育他们。

十二岁孩子的心理特征

1、新鲜感和紧张感共存

此时的孩子面临初一的新环境新老师新同学新学科感到新鲜，但不久后，由于学科增多、复杂性增强、课时延长、考试增多、教法和学法与小学不同，部分适应能力不是很好的孩子开始出现焦虑紧张，加之如果学习成绩不是特别理想，孩子对于学习的兴趣可能会骤降。

2、向上性与盲目性共存

十二岁孩子的自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象。但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，且有从众心理。

在孩子的学习生活中，厌学是比较常见的一种现象，也是许多家长需要面对的一大难题。虽然现代的教育质量和条件都比之前提高了很多，但孩子的心理压力却比以前大。孩子厌烦学习可能会有很多原因，家长需要先了解清楚具体原因，才能更好的疏导厌学孩子的心理。

厌学孩子的心理疏导

1、疏导孩子的不良情绪

家长首先要疏导厌学孩子的不良情绪，孩子目前的状态，使孩子幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

2、父母要反思并积极改进自己的教育方式

其次，父母要反思并积极改进自己的教育方式，以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

面对孩子越催越慢这种情况，我们做家长的首先应该了解孩子为什么会出现这种情况，是不是因为家长的催促，导致孩子内心产生了抵触的情绪，故意和家长对着干，还是因为孩子变的焦虑。

孩子越催越慢背后的心理动力

打乱了孩子的内在秩序：通常情况下，家长都会对孩子有一个自己期盼的理想值，而孩子慢吞吞的举动，让成年人容易产生一种失控感，心中会升起一股无名的焦躁，逐渐转换成对娃的一种催促。

家长不断催促的方式，让孩子觉得自己的自我功能被剥削，相应的自尊水平也可能受到影响，他就会通过拖延时间来确认自我范围。

给孩子带来了负面心理暗示：家长若总是不断地催促着孩子，很容易给他们留下一种心理暗示“我的动作很慢”，久而久之，就容易在心理上形成一种定型的思维，我每天是要被催促才可以的。而父母面对娃这般慢悠悠的状态，就会越发着急，对他们更加催促，进而陷入一种孩子越催越慢的恶性循环当中。

孩子产生畏难情绪：有时候，孩子并不是故意磨蹭，而是因为要做的事情，对他们来讲很难。这让他们产生畏难情绪，无法开始做自己本该做的事情。