初中生叛逆期沟通方法

当孩子进入初中阶段，意味着他已经进入了叛逆期，孩子在课堂上会出现接老师话茬的现象，并且觉得自己这种做法很酷，在家中，也会出现一而再，再而三的顶撞父母的情况，那么对于初中生叛逆期沟通方法有哪些呢？

初中生叛逆期沟通方法

1、掌握好教育孩子的度

在和孩子的交谈中，你一定会听到和看到你不喜欢的观点或做法，但是不要马上进行否定孩子的行为，而是要采用迂回的方式，把你的意见表达出来。平时也要更细心地观察孩子的一举一动，表情和心情。孩子心情好时，你就借机和她多聊会儿；她心情不好时，就要低姿态地问问她的烦恼。

其实每个人都会经历青春期，但只要家长和老师在旁边，帮助孩子把好那个“度”，就不会有大问题的，对异性的喜欢，对社会或身边事情的不平，对个人外表的关注，心情的时好时坏等等，都是很正常的现象。

2、坚持试验、不断沟通

在孩子小的时候，往往父母在沟通当中都会占主要地位，孩子则是听话的一方。但是孩子长大后，父母就要做出相应的改变，采取双向沟通的试验，把角色转换过来，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，包括对大人教育的看法，而父母从不断的沟通中总会发现有效的解决方法。

3、鼓励孩子有自己的思维方式

青春期的孩子，他们有自己独特的思维，家长如果用成人的思维方式，粗暴的干涉就会扼杀他们的想象力和创造力，所以我们家长要尊重初中生叛逆期的孩子的思维方式和解决问题的方式。

初中生叛逆期的表现有哪些

1、和家人发生矛盾

当孩子叛逆的情况下，她们通常喜爱和大人对着干，造成一种青春期叛逆，和父母或是老人唱反调，她们具有明显的自我认同，她们会把自己的不理解无尽变大，感觉没人能明白她们，从而随着而至的便是争执，这类争执会造成孩子和父母中间的关系紧张，比较严重的乃至造成家庭成员关系越来越焦虑不安，不可以减轻。

2、开放性与封闭性的矛盾

青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。