初一生物差怎么补救

初一生物差并不是大多数孩子会出现的的问题，因为初一的生物是非常简单的，甚至是比其他科目都要简单的多，但是还是会有同学初一生物成绩比较差，那么，初一生物差怎么补救呢？

初一生物差怎么补救

对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

初一生物差想要补救，生物需要总结当然每一科的学习，但总结的方法不同。例如初中生物在七年级上册会学习一些植物的有性生殖，七年级下册会学习人类的生殖，八年级下册还会学习动物的生殖，需要对比记忆，总结区别与联系。

需要承认生物与数理化相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。应当注意“滚雪球”的学习方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。

课后多做题复习充分后才写练习，并且尽量一气写成，要像考试那样去完成，中途不讨论也不查书；之后才核对答案，但不盲从答案有问题先查书，再找同学讨论，仍有疑点的最后才找老师帮忙这样能促进独立思考，提高作业效果。

初一地理生物差的孩子并不少，但是并不是大多数，大多数孩子在生物学习上还是很优秀的，因为初一的生物真的是非常简单，那么初一地理生物差怎么补救呢？

初一地理生物差怎么补救

要培养孩子的兴趣，可以利用暑假让孩子读一些科普的书籍，了解一些生命科学的知识，也可以带孩子去旅游，接触一些地理现象，激发孩子的学习兴趣，这一点很重要。

要回归教材的了解，假期可以让孩子把生地教材当作课外书来读，自己还可以做一些读书笔记，不断加深印象。还可以引导孩子把生地知识用讲故事的形式表达出来，会更加生动有趣。

要解决疑难问题，对于无法通过自学突破的难点问题，建议假期咨询一下老师和同学，再做一些专项练习题巩固一下，及时把漏洞排除。

初一地理生物差想要补救，可以利用假期，在家里自己重新将课程复习复习，针对没有学好的知识点和关键点，认真研读课本相关章节，细思深悟，反复琢磨。古语说，书读百遍其义自现。有这种读百遍的精神，就可以学好。

初二生物并不是多么难，相比高中的生物简直是太简单了，但还是会有同学生物成绩非常的差，甚至是及格都难，主要是不会学习生物，那么，初二生物差怎么补救呢？

初二生物差怎么补救

因为生物学中也会涉及到很多实验科学，如果没有观察和实验，那么生物学科就不可能取得好的成就。所以当同学们在做实验的时候，一定要重视观察，这样才能把生物课学好，特别是可以对课本中的实验进行认真地阅读，并把某为每一步实验步骤都记清楚。

其实学习生物也有一个比较通用的方法，那就是对实验操作一遍一遍地看看，记牢每一步骤和细节，因为很多题目都是直接或间接来源于课本的，所以初二生物差想要补救，一定要把基础打好，把这些基础理顺了以后，那么到高中再去学习的时候就会更清晰了。

仔细观察，如实地认真分析这些实验的内容，再得出自己的结论，这样就能充分的理解生物学知识了。

通过这种比较方法可以帮助学生把握一些概念的实质，加深对知识的理解，比如植物的光合作用，呼吸作用把它们联系起来进行比较，找出它们的相同和异同点。那么这样的罗列对比出知识点后，再去背诵记忆的时候，就不是死记硬背了，而是用逻辑推理的方式在进行记忆。

初二地理生物是比较好学的，但是有些同学就是成绩不好，一般初二生物地理成绩不好的话，是因为在初一时没有好好的在这两门上下功夫，那么，初二地理生物差怎么补救呢？

初二地理生物差怎么补救

课本中很多地方设置了疑问，需要你开动脑筋去思考。同时，对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。一个没有疑问的学生，是很难进步的。不管是老师讲过的东西你没有听懂，或者是你通过学习产生的新问题，都要积极主动地去问。

老师最喜欢爱问问题的学生，也绝对不会因为你没有听懂而责备你，最怕不懂装懂，于是遗留的问题积少成多，成绩不理想的原因自然不言而喻。但是抄作业的行为是应该坚决杜绝的，没有经过思考的答案，永远不会成为你真正拥有的知识。

生物地理在平时的学习中一般都不太受重视，花的时间也少，课后也没有作业，属于学一门丢一门的学科。所以，初二地理生物差想要补救，现在赶紧把所有的课本都找出来，拟定一个阅读计划，重新进行阅读，算一算一天读多少，能在最后不到一个月的时间里面，全部读完。

毕竟是学过的内容，重新捡起来也比较容易，阅读的速度应该是比较快的。这样，可以让所有的知识在脑袋里有个系统地呈现。

高一生物成绩差怎么补救是很多孩子和家长都想知道的，孩子还在上高一，生物成绩差还是能补救上去的，找到一定的学习方法就很容易提高高一的生物成绩。

高一生物成绩差怎么补救

掌握书籍基本常识要点，上课中需有打算的去听，课前要先预习，找出不知道的常识、发觉题目，当同学弄清楚疑虑后身心会变的很高兴，此样在学习时也更听的进，常识好多掌握；在课堂上多和同学报名交流，积极向上回想老师讲的或讲出的题目。

高一生物成绩差想要补救，既要先了解，再记东西，它与另外知识课程是一样的，生物书籍课本所学的的常识也并且在了解的基本上，随后实行记东西；也是要清楚该咋样归纳所学习的常识点？

把得要学习的信息、掌握的常识分类，弄成自己能了解的技巧导图，会使同学的脑袋、技巧内容明朗，便捷日后的记东西、预习书籍、掌握常识。除此之外，要明白把新常识和以前学习过的常识联系在一块，随时孩子常识库。此样能够充分让了解，加强学习记东西。

高一生物没考好怎么办，希望考好，每回考试完一定要整理考试成绩，通过整理明白地看待得分，尽心于学习的步骤；还需整理考试中失分的习题，找出什么原因会失分的问题，他是考后整理的必须宗旨。

当孩子进入了初中阶段，孩子就会接触到生物这门课程，有的孩子认为生物是一门文科，但有的孩子会认为生物是一门理科，因为生物也会牵涉到计算，那么对于初一生物怎么学呢？

初一生物怎么学 

1、要注重实验和总结

生物是一门实验学科，所以在学习初一生物的时候，观察和实验同样是非常重要的一件事情，如果不重视这两样，那么在初一生物的学习中是没有办法提高成绩打高分的，同样也不可能真正的学好生物这门学科。在做每个实验之前，要认真阅读实验指导。在做每个实验时，要仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论。

2、上课注意听讲

初一学生听课时精力一定要集中，跟上老师的思路，特别要注意老师的语气和所强调的关键内容；认真记笔记，笔记要记重点、要点。如果生物课听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时不记，课后再回忆、补充、整理；上课要动脑筋、想问题，特别是老师提问，要积极思考，举手回答。

初一地理是基础，如果初一地理学习成绩都差的话，后面初二或者高中在学习地理就会更加困难。所以孩子的初一地理差的问题，家长一定要重视，做好补救工作。那么初一地理差怎么补救呢？

初一地理差怎么补救

家长和孩子老师之间要有一定的沟通联系。和老师沟通有两个方面的作用。一个方面是了解一下学科知识的特点，探讨一些学习地理的方法以及在辅导孩子的时候应该怎么做。

另一方面是了解一下孩子在班级里面的学习状况，包括课堂上的听课状态，作业情况。既然孩子自我感觉不太好，肯定是学习方面遇到困难了，可以结合老师，参照孩子的作业试卷，孩子的问题究竟出在哪里？老师是专业的，听听老师的建议，会少走弯路，能得到有效的提高。

利用好假期。假期把中国的政区，那些省份、轮廓、简称、行政中心、山脉、高原、平原、盆地等弄得清楚明白，不用看图脑子里也有地图，这个就靠多看多画、多读多写，没有巧办法。

课上注意听讲。学习初中地理大部分需要理解，理解了记忆起来就会容易很多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定会成绩好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。