初一生物地理特别差怎么办

初一生物地理特别差家长不必太担心，因为初中的生物地理都是比较简单的，很容易就能提高成绩，但前提是要心态放正，要努力，不然再简单的东西也学不会。

初一生物地理特别差怎么办

初中阶段应该多鼓励自主，不然上了高中大概率会被按在地上摩擦。有的初中就是搞强迫式的学习，中考看起来不错，但其实那只是学生被迫死记硬背而初中知识难度不高的偶然结果。

长久以来都没形成自主学习，主动思考的学习习惯就会出现初一生物地理特别差的情况。

不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于会考准考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。

地图是初中地理学习的关键，学会看各种分类地图。世界地理可以分类成：日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

初一生物和地理差就要及时的补救，不然就会因为落下的知识太多，而听不懂之后要学习的知识，所以家长要帮助孩子，及时补上之前落下的生物和地理知识，以免等到初二的时候会考不通过。

初一生物和地理差怎么办

不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于会考准考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。

学会使用地图，地图是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，要记住最基本的地图。对于世界地理而言，要记住七大洲和四大洋的分布。

初一生物和地理差，就要把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。

把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。

初一生物地理是起点，其实他主要考验的是理解和背诵。所以在初一的生物地理学习的时候，孩子们不仅要背诵，更多的是需要理解。那么初一生物地理怎么快速提高呢？

初一生物地理怎么快速提高

生物

1、规律的学习安排。

学习是一件持久的事情，需要对自己的日常生活作息、学习都要做出规律化的安排。做好每天的任务安排，包括洗脸刷牙、早晨晨跑、早读等都应当有所考虑。规律的学习安排需要注意个人的精神状态，保证在学习时刻都有良好的状态，以保证学习效果。

2、理解并记忆。

很多孩子在读小学的时候，成绩一直都很不错，但是当孩子进入初中之后，由于周围环境的改变，以及学习内容的增多，孩子的成绩开始下降，那么孩子初一各科成绩特别差怎么办呢？

孩子初一各科成绩特别差怎么办

首先，孩子初一各科成绩特别差，家长不能一味地指责孩子。因为所有孩子都希望自己的成绩优秀，当成绩下滑时，孩子也非常难过。如果家长再向孩子发泄自己的不满情绪，孩子就会更加怀疑自己的能力。

而且，这个年龄段的孩子正处于青春期，非常渴望得到周围人的认可。如果家长反其道而行之，孩子就会自暴自弃，故意与父母做对。所以，家长要学会控制自己的情绪，并努力安抚孩子的情绪，帮助孩子重拾学习的自信心，这样做才能让孩子尽快振作起来，努力提高学习成绩。

孩子初一各科成绩特别差，要确定学习目标初一学生提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。如果此时保持着小学的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标，才能清楚自己要达到什么样的程度，自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向。才不会迷茫。

孩子初一各科成绩特别差，要保证良好的学习环境，良好的学习环境是孩子专心学习的主要条件之一。家长要给孩子一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长要保持安静，尽量不要大声说笑，也不要看电视，以免干扰孩子的学习。

初一历史地理生物差是很多孩子都会出现的问题，历史地理生物都是副科，很多同学主科学的很好，却将副科落下了，不重视，最后导致成绩非常的差，那么，初一历史地理生物差怎么办呢？

初一历史地理生物差怎么办

孩子出现这种情况的时候，家长不能给孩子太大压力，因为孩子本身处理问题已经有困难了，再给孩子施加压力，只会让孩子不堪重负。

初一历史地理生物差，家长要帮助孩子调整心态，如果处理不好，孩子可能就会对这些科目完全失去兴趣，以后可能也不会有太高的成绩。

如何帮助孩子调整心态呢？好孩子是鼓励而来的，让孩子找到学习的成就感。鼓励孩子学习的过程，找到过程中孩子的优点，和不否定结果。

比如孩子每天做了与这些学科相关的事情，给予语言或肢体的鼓励（拥抱等）。让孩子知道，父母很关注自己，做了什么父母都非常鼓励自己。

初一生物学过的都知道，是非常好学的了，跟高中的生物想比简直是小巫见大巫，初中的生物是高中生物的基础，初一的生物不好可要加油了，那么，初一生物不好怎么办呢？

初一生物不好怎么办

家长和学生们对于初中开设生物这门课程，都应该有正确的认识。生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础；社会的发展，人类文明的进步，生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。

学习生物学，更重要的是让学生掌握更多的生物知识，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。

初一生物不好，是因为很多学生没有养成好的学习习惯。有些同学上课的时候不带课本，这是最影响学习的一点；上课的时候不能认真地听别的同学回答问题，或者当其他的同学回答问题的时候，总是喜欢转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。

抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。

孩子由小学升入初中阶段，由于学习内容的增加，以及课堂教学方法的改变，一些孩子不能快速适应，导致孩子数学成绩变差，那么对于孩子初一数学成绩特别差怎么办呢？

孩子初一数学成绩特别差怎么办

孩子初一数学成绩特别差，要想学好初一数学，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些初一数学辅导书上的课外习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的初一数学解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。

孩子初一数学成绩特别差，最主要的是培养孩子独立思考的能力，这是尤为重要的，任何科目的扎实掌握，达到举一反三的熟练掌握程度，离不开独立通过思考以达到掌握的目的。孩子在做每一道题目之前需要独立思考，不要再思考之前就进行参考答案，这是及其错误的。

孩子初一数学成绩特别差，那说明孩子肯定没有认真听讲。所以作为家长可以联系老师，了解孩子在课堂上的表现。认真听取老师的建议，和老师联合起来，纠正孩子上课的不良习惯。保证孩子上课听讲有效率有效果。