初一历史地理生物差怎么办

初一历史地理生物差是很多孩子都会出现的问题，历史地理生物都是副科，很多同学主科学的很好，却将副科落下了，不重视，最后导致成绩非常的差，那么，初一历史地理生物差怎么办呢？

初一历史地理生物差怎么办

孩子出现这种情况的时候，家长不能给孩子太大压力，因为孩子本身处理问题已经有困难了，再给孩子施加压力，只会让孩子不堪重负。

初一历史地理生物差，家长要帮助孩子调整心态，如果处理不好，孩子可能就会对这些科目完全失去兴趣，以后可能也不会有太高的成绩。

如何帮助孩子调整心态呢？好孩子是鼓励而来的，让孩子找到学习的成就感。鼓励孩子学习的过程，找到过程中孩子的优点，和不否定结果。

比如孩子每天做了与这些学科相关的事情，给予语言或肢体的鼓励（拥抱等）。让孩子知道，父母很关注自己，做了什么父母都非常鼓励自己。

小孩地理生物差是不用太紧张的，因为这两门科目是相对于其他的科目是非常的简单的，很多孩子就是因为之前不重视，没有好好学才会成绩不好，那么，小孩地理生物差要怎么办呢？

小孩地理生物差要怎么办

可以利用暑假让孩子读一些科普的书籍，了解一些生命科学的知识，也可以带孩子去旅游，接触一些地理现象，激发孩子的学习兴趣，这一点很重要。

要回归教材的了解。假期可以让孩子把生地教材当作课外书来读，自己还可以做一些读书笔记，不断加深印象。还可以引导孩子把生地知识用讲故事的形式表达出来，会更加生动有趣。

对于无法通过自学突破的难点问题，建议假期咨询一下老师和同学，再做一些专项练习题巩固一下，及时把漏洞排除。

我们心里非常的清楚，如果我们对这件事情没有兴趣的话，那就很难把这件事情做好，学习也是如此。生物学是高中众多课程中比较容易拿分的一门课程，只要你能够花点心思在这门课程里，想要拿高分是很有可能的。

地理生物差的孩子是比较少的，因为一般孩子都觉得这两门科目是比较简单的，地理生物不好的同学要么是不喜欢，要么是没有认真学习，那么，地理生物差怎么办呢？

地理生物差怎么办

要形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新问题。

在日常的地理学习中可以借鉴数学的思维模式，在脑中建立地图模型，更加便于做题。突出主干，落实基础，注意对学科体系的整体把握和相互联系，提高综合分析能力。

地理生物差，要抓住文中主要内容，重点复习，更不要忘记基础知识的巩固！

精心练习，以一当十，以不变应万变。一些考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好，但一到实际做题时就束手无策了。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含知识，深刻理解题意，明确要求，在从自己所掌握的知识中求解。

初一生物和地理差就要及时的补救，不然就会因为落下的知识太多，而听不懂之后要学习的知识，所以家长要帮助孩子，及时补上之前落下的生物和地理知识，以免等到初二的时候会考不通过。

初一生物和地理差怎么办

不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于会考准考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。

学会使用地图，地图是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，要记住最基本的地图。对于世界地理而言，要记住七大洲和四大洋的分布。

初一生物和地理差，就要把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。

把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。

孩子初中生物地理差，家长并不需要太紧张，因为初中的地理生物还是非常的简单的，成绩不好的孩子也能赶上来，只要是付出努力，并用对学习方法就一定能提高成绩。

初中地理生物差怎么办

不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于会考准考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。

学会使用地图，地图是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

初中地理生物差，要把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。

把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。

初一生物地理特别差家长不必太担心，因为初中的生物地理都是比较简单的，很容易就能提高成绩，但前提是要心态放正，要努力，不然再简单的东西也学不会。

初一生物地理特别差怎么办

初中阶段应该多鼓励自主，不然上了高中大概率会被按在地上摩擦。有的初中就是搞强迫式的学习，中考看起来不错，但其实那只是学生被迫死记硬背而初中知识难度不高的偶然结果。

长久以来都没形成自主学习，主动思考的学习习惯就会出现初一生物地理特别差的情况。

不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于会考准考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。

地图是初中地理学习的关键，学会看各种分类地图。世界地理可以分类成：日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

初一地理生物差的孩子并不少，但是并不是大多数，大多数孩子在生物学习上还是很优秀的，因为初一的生物真的是非常简单，那么初一地理生物差怎么补救呢？

初一地理生物差怎么补救

要培养孩子的兴趣，可以利用暑假让孩子读一些科普的书籍，了解一些生命科学的知识，也可以带孩子去旅游，接触一些地理现象，激发孩子的学习兴趣，这一点很重要。

要回归教材的了解，假期可以让孩子把生地教材当作课外书来读，自己还可以做一些读书笔记，不断加深印象。还可以引导孩子把生地知识用讲故事的形式表达出来，会更加生动有趣。

要解决疑难问题，对于无法通过自学突破的难点问题，建议假期咨询一下老师和同学，再做一些专项练习题巩固一下，及时把漏洞排除。

初一地理生物差想要补救，可以利用假期，在家里自己重新将课程复习复习，针对没有学好的知识点和关键点，认真研读课本相关章节，细思深悟，反复琢磨。古语说，书读百遍其义自现。有这种读百遍的精神，就可以学好。