学生浮躁心态的原因和对策

之前有人把说学生们学习应该像老僧入定，只有沉下心来，才能耐得住寂寞，发现学习中的乐趣，也只有这样才能取得优秀的成绩。但是一些家长应该也发现孩子有时候是浮躁心态，很难安安静静的坐下来读书学习。

学生浮躁心态的原因

原因一：学生出现浮躁心态的原因，很大程度上和社会负面影响会有着直接的关系，在社会的大浪潮当中，生活节奏的加快，加上一些商店和游戏厅以及网吧，再加上一些书籍和电影，报纸杂志当中，都会出现非常多的诱惑力极强的装饰，这些都会不同程度地给孩子造成一定的刺激。

原因二：互联网移动终端的手机，无休止推送各种信息，且信息量巨大，用爆炸形容也不为过。这个巨大的信息量是无法分辨哪个是良性的信息，哪个是有害的信息，这种大量的信息呈现在人们面前，有一种目不暇接的感觉，什么都想看，什么也看不完。

原因三：有的家长只知道给孩子灌输知识，却不知道培养孩子的意志品质，因而导致一些孩子怕吃苦怕累，工作急躁上进，缺乏毅力。

原因四：日趋激烈的竞争，给家长的压力不言而喻，这也是要求一点点变相升高的表现，这样的竞争和压力也会造成孩子浮躁，竞争意识使孩子期望能快速优化的学习，但是对学习认知的错误导致他们适得其反。

在孩子的学习过程中，对于孩子成绩的波动，往往家长会比孩子更加焦虑不安。对于小学阶段的学习，孩子成绩出现下降也是正常的现象，而孩子成绩下降的原因往往是多方面的。所以家长要认真分析原因，根据孩子的自身问题采用相应的对策。

小学生成绩下降的原因

1、被动学习

很多孩子对于学习有很强的依赖心理，一直跟随着老师的惯性运转，没有掌握学习主动权。而小学阶段的孩子往往都处于一种没有计划、坐等上课的状态。

而且也没有课前没有预习的好习惯，那么对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到重点，对于作业复习态度懒散，无法真正巩固达成效果，因此成绩也就会受到影响。

2、抓不住学科特点

有的孩子对作业有害怕和畏惧的情绪，不知道解题思路，也怕老师一批改就有大片的错题。初中生做作业拖拉，会让人很不省心，有些父母会想着守在孩子身边，盯着他做题，可这样会给他很大的心理压力。

初中生作业拖拉的原因

原因1：孩子的压力比较大。当一个人处于强压力下，在做一件事情的时候，全身都会比较紧张，比如即将参加中考的学生就是如此。而对于一个学生来说，如果平时的学习中，感觉到压力很大，当做去完成作业的时候，也是变得有点紧张。

特别是父母要求高的孩子，更加容易让孩子产生压力。在面对父母的责骂和高期望，容易造成初中生的挫败感，引发一定的焦虑，从而只能有拖延的方式处理平时的作业或其它事情。

原因2：孩子可能不够自信。现在中学生学习任务比较繁重，学习难度也比较大，很多时候老师布置的作业也比较难。一旦在完成作业期间，碰到困难时他们自己又搞不定，只好采用拖延的方式，在作业上磨磨蹭蹭，三心二意。于是会出现很多孩子心思就不在作业上，用手转转笔、随手玩玩书本等，消磨时间。

原因3：家长原则性不强。有的家长太心疼孩子，明明和孩子说好了，如果不按照定好的计划执行，就要对他惩罚。但是事到临头，家长就妥协了，只奖不罚。家长已经没有威信力，孩子根本把父母的话当作耳旁风。孩子经过数次试探，他已经知道无论如何，他的利益不会受到任何侵犯，所以越来越肆无忌惮。

现在很多的学生总是缺少学习自觉性，也就造成他的成绩差。对此，我们做家长的就应该找到具体原因，然后再进行具体的分析。只有这样，才能更好为孩子提出一些建议，让孩子根据这些建议来找到自己提升成绩的方法。

学生成绩差的原因分析

1、缺乏学习上的主动性

甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。还有就是对于错题，很多学生不重视做错题，做错了题改一下答案就完事了，结果导致同样的题目反复做错，就这样造成了成绩差。

2、基础不扎实

基础不扎实是大部分中学生期末考试成绩差的原因。期末考试试卷当中，有80%左右的基础题。基础越是薄弱，基础题丢分越多。基础题拿到的分数少，难题拿不到分，这样期末考试成绩自然差。想要提高成绩，中学生要打牢基础，把教材上的知识学扎实。这样不管考试考什么，我们都能应付自如。

其实作为一名学生，不应该只关心自己的成绩变化，而是需要从中找到自己需要改正的地方。同时作为孩子的家长，也就需要协助孩子一起寻找成绩差的原因，也是有利于早点帮助孩子找到解决方法和提高成绩的措施的。

学生成绩差的原因

1、学习方法不得当。学生学习很努力，作业也都认真完成，但是学习还是不好，可能是方法不当，方法正确的话会事半功倍，反之，就会事倍功半。

2、情绪问题的困扰。当学生的消极情绪产生时，他们也就会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，就没有办法去学习，学习成绩自然就会不好。

3、用功程度不够。学习要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数学生用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法，也就是导致成绩差的原因之一。

4、没有学习兴趣。每个人要做好一件事都需要有一定的兴趣，而兴趣也就是我们每个人的老师，当学生对学习失去了兴趣就会导致学习没有动力，进而导致学习成绩不好。

小学语文并不是很难，一天稍微花点时间就能学好，但是有些孩子就是报了补习班还是学不好，甚至报了补习班之后还能考不及格，那么，这是为什么呢？下面让我们来看看小学生语文成绩差的原因分析吧！

小学生语文成绩差的原因分析

学习困难的学生逻辑思维能力差，尤其是低年级学生，记忆方式上，机械记忆优于意识记忆，只会死记硬背，而不会寻找规律进行意识记忆，而且记忆速度慢，记忆的品质差，常常不能完整记忆，通常会记了前面忘了后面，或者出现丢字漏字现象，往往使记忆的知识连不成串，你说不会吧，他也知道，你说会吧，他又不是全会，更别说运用了。

学习困难的学生不能将所学知识和表象联系起来，尤其是一些较抽象的词语，理解起来较困难，比如说“看图说话”方面，这类学生主要表现在篇幅短小，语言贫乏，毫无新意，更别说创意了，有些学生甚至不知道该如何依照土话去想象，只会把图中具有的景象象记账一样罗列出来，语句还不一定通顺，这也是小学生语文成绩差的原因。

有些孩子在平时的语文学习中，过分依赖现成的答案，不能独立完成作业。在课堂上，老师只要反问一句“是这样的吗？”或者用疑问的眼神看着他，他就不知道自己是对是错了。

学习困难的学生思维缺乏深刻性，尤其是低年级学生在学习中，仅能接受老师提供的直观材料加信息，例如图画、课件动画的演示，对于课文内容深层次的理解不到位，更别说教学抽象的课文内容了，这些甚至会让他们不知所措，这都是他们没有真正理解所学课文内容的表现。

对于语文成绩差的孩子有一个共同点，就是大部分孩子都不喜欢阅读，所以家长可以从这一点开始入手，首先让孩子养成爱好阅读的好习惯，可以选择一篇好的文章，让孩子去阅读，并写下观后感。

学生语文成绩差的原因

基础不扎实，错字频出：影响老师给试卷判高分的原因，除了笔迹混乱外，一定就是错别字频出了，如果孩子答阅读理解或者写作文时，出现错别字，一个说明对基础知识掌握不够扎实，另一方面也会影响整个句子的美观。

即使这个答案的解题思路是正确的，老师也会觉得这个学生的语文素养不高，不会给孩子高分，同样的题，分数自然就比别人低了。

所以，对于语文学科，最重要的是把基础知识打牢，语文字词能认得，理解意思并能合理运用。有过硬的语文基础，是提高语文成绩的必备条件。

不重视阅读：语文成绩不好的原因之一，不爱阅读，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。