一年级孩子语文基础差怎么办

语文是所有学科的基础，如果一年级的孩子就存在语文基础差的情况，家长一定要重视，因为我们的忽略很可能就会导致孩子的语文，甚至是整个学生时光都会变得非常吃力。那么一年级孩子语文基础差怎么办呢？

一年级孩子语文基础差怎么办

1、我们要对孩子进行识字辅导

学生在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。

然后再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子们读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。在用认字表识字的时候，家长可以把注音用格尺或者是书本挡上，然后让孩子们去读，也可以用小笔尖儿打断顺序，考考孩子们怎么读。

2、重视阅读

一年级是孩子真正接触知识的阶段，孩子若是没有做到好好听老师讲课，也就很容易造成孩子基础很差的问题，家长可以适当给予孩子指引，多花时间陪陪孩子，让孩子能够听进去家长和老师的话，那么一年级基础差的孩子怎么办呢？

一年级基础差的孩子怎么办

1、放平心态，客观地认识现实

孩子的发展基础是不一样的。一年级的孩子学习基础在哪里，又差在哪里呢？有的家长认为孩子考试不如人家的孩子就是基础差，这个理解是错误的，必须尽快纠正。

其实这时因为一年级学习才刚刚开始，一切都从零开始，哪有什么学习基础可言呢？因此不必惊慌，要认真观察孩子的表现，放平心态，这个很重要。

2、加强亲子沟通

上六年级的孩子这时正处于小学与中学的过渡阶段，而且学习的难度也是会上升的。若是孩子现在的语文基础是很差的话，家长就要引起重视，让孩子能够正确面对自己现在的情况，然后就能及时做到补救，那么当六年级孩子语文基础差怎么办呢？

六年级孩子语文基础差怎么办

1、阅读进行积累

语文的学习避免不了的是阅读与思考。广泛的阅读能够拓展学生的视野，训练学生的思维。语文成绩好的同学大多热爱阅读，注重平时的积累。家长可以在平时多给学生买各种各样的书籍，如经典名家作品，也可订阅期刊与报纸。

而六年级的学生在阅读完文章后，要注重划线总结，写下自己的感想，这些感想可长可短，主要的是积累。长此以往，阅读写作能力可以得到提升，也能补救自己的语文成绩。

2、知识的积累

孩子一年级语文成绩不好是比较多的，因为孩子刚上一年级，大多数孩子都还没开窍，都不知道为什么要学习，而且很多孩子刚接触语文基础知识不能很好地去适应，就会成绩差，那么，孩子一年级语文成绩不好怎么办呢？

孩子一年级语文成绩不好怎么办

一年级的学生应该开始大量的阅读来增加他们的识字量，如果识字量没有一定的积累，那么学习语文就肯定很困难，可以给孩子选择带拼音的课外阅读文章。

家长可以尝试着跟小孩一起学习，尤其是现在疫情期间，其实是有很多家长监督小孩一起听老师上课的。如果白天做不到，那么晚上是否可以抽一点时间让小孩跟自己一起再看一遍回放呢？给小孩树立了一个学习的典范，小孩也会跟着学习的。

孩子一年级语文成绩不好，语文学习要重视听说读写，听，就是要听懂别人说的话。说，就是要清楚的表达自己的意思。读，就是要多阅读，扩大孩子的阅读量，让广泛的阅读课外的一些书籍，有条件的家长可以把孩子带到图书馆，或者是书店里去，让孩子去自由的阅读，这样他可以选择自己喜欢的书去读。

写就是要注意书写啊，就是书写要认真，要规范，要养成好习惯。写，指的是写作，一年级的写，就是要把字写规范，写正确，包括笔画笔顺写好。

一年级孩子不爱学语文可能是孩子不喜欢背书，因为对孩子来说背书真的很难，而且语文的知识点也多，不容易记住，像一些记忆力不太好的孩子语文成绩就会比较差，慢慢时间久了孩子就不喜欢语文了，那么，一年级孩子不爱学语文怎么办呢？

一年级孩子不爱学语文怎么办

一年级孩子在学校里应该有晨读、午读，在家里也应该有亲子阅读时间。这个习惯可以在更早的时间养成。从我儿子差不多刚能听懂大人说话开始，我就给他读故事，讲故事。后来慢慢指着图，叫他自己说，再到后来他自己看拼音读物，接下来看全汉字的故事书，看名著……在这一系列的训练中，孩子的语言能力有着惊人的发展。

从一开始，我们就要让孩子感受到汉字的美，给孩子美的熏陶，给孩子一个好的示范，养成好的书写习惯，严格要求，适当鼓励相结合。语文是一门美到极致的学科，要想让孩子学好语文，首先要让孩子爱上语文。

家长千万不要认为就是语文就是背书，更不要在陪伴孩子的过程中心浮气躁，缺乏耐心，如果是那样的话，一年级孩子不爱学语文的情况也不会改变。

正面引导孩子，让孩子从认识误区中走出来。一年级小朋友一般都有上进心，都希望得到老师的喜爱。家长可以先行和语文老师聊一聊，把孩子近况如实告知老师，请老师理解家长的焦虑。

对于一年级的孩子来说，读书是很重要的，但往往这个时候的孩子不爱读书，并且还没有什么兴趣，这也就需要家长去引起孩子的读书兴趣，这样还能锻炼孩子的专注能力，对提升孩子的学习成绩、个人气质的帮助都很大，那么一年级孩子对读书不感兴趣怎么办呢？

一年级孩子对读书不感兴趣怎么办

1、创造适合读书的氛围

孩子读书的时候，浓厚的读书氛围很重要。俗话说“兴趣是最好的老师”。只有感兴趣，才能让孩子产生阅读的欲望，进而帮助孩子拥有更好的阅读氛围。所以建议家长在生活中要关注孩子的个人情绪，让孩子在努力学习的同时，在一个自己感兴趣的领域学习，帮助孩子更好的学习。

2、问原因，培养兴趣

当一年级的孩子不喜欢读书学习时，做家长的切记不要训斥孩子，强逼着孩子坐下来读书，让孩子自己平心静气地谈谈不喜欢读书的原因，父母可以借此消除他混乱的心理，转变他对读书的消极态度。

现在一年级的孩子，他们还不能掌握什么好的记忆方法，再加上他们正处于记忆的黄金期，就很容易将课本内容背下来，但还是会有些孩子会出现背诵困难的问题，这就要家长去找到原因，帮助孩子进行解决了，那么一年级孩子背书困难怎么办呢？

一年级孩子背书困难怎么办

1、查明原因

可能是有压力的存在，因为外来的或者内在的压力会造成情绪问题，就会造车背诵效果不好。当然，压力可能来自父母、老师，也可能是自己的性格造成。如果是因为压力原因，那么家长应谨慎的找出压力源，设法消除孩子的压力即可。

而且对于一年级孩子，他们没有更多的记忆策略，主要使用的也是最有效的方法就是简单的重复。但记忆的长度是有限的，如果贪多，一次重复的内容太多，那自然是记不住的。

2、多尝试理解，并辨听语音语调的不同