孩子上四年级了成绩差怎么办

对于四年级的孩子来说，学习是他们目前最重要的任务，而成绩就是孩子学习成果的体现。每个家长都希望自己的孩子能够获得优异的成绩，但现实却是很多孩子到了四年级了，成绩还是很差，这该怎么办呢？

孩子上四年级了成绩差怎么办

1、找出问题所在

首先，我们需要找出孩子上四年级了成绩差的原因。可能是学习方法不当，缺乏兴趣，或者是注意力不集中等问题。只有找准了问题所在，才能有针对性地进行解决。例如，如果是因为学习方法不当导致的成绩差，可以尝试调整学习方式，如制定合理的学习计划等；如果是因为缺乏兴趣导致的成绩差，可以尝试寻找学科中的趣味性。

2、教给孩子一些学习窍门

比如谁都会遇到不会做的题，就可以抄题。因为一抄题就平静下来，不会那么焦躁不安了。还有一个字一个字地抄，就会把原来没有注意的字和条件都注意到了，另外边抄边想，要比边看边想有效果。小学很重要的是学会学习，要对学习有兴趣，要对学习上的困难有点自己的应对办法，如果你在这些方面有所收获，那么小学时期就没有虚度。

语文是实用性最强的学科，生活处处是语文，比如说语言的文化都是语文。但对于语文本身不同年龄，不同学段，学习语文的方法不同，提高成绩的手段也有所不同。那么四年级的孩子语文成绩差怎么办呢？

四年级的孩子语文成绩差怎么办

四年级这个时期，阅读开始变难，开始是学生的丢分项，因此，同学们要开始掌握题型分析、答题技巧了，不然阅读将是最大的丢分项，换言之，语文要上90分就变得很难，因此这个时期，一定要加强阅读训练，特别是现代文，另外作文方面就是要开始把内容写得更详细，要有注意篇章布局等。

四年级的孩子语文成绩差，课堂上，要聚精会神地听课，不分心，不走神。课堂，是获取语文知识的最佳途径，是提高语文成绩的主阵地，因而，听课的好坏，直接干扰影响着语文成绩的优劣，一定程度上，可以这样说，听课的质量就是成绩的质量。所以，课堂上，教会学生听什么，怎么听，便是提高小学语文成绩的制胜法宝。

我们要知道，语文学习分为两大部分：基础知识学习和语文能力学习两部分。基础知识学习包括字、词、词义、句子等基本的语文知识。

这部分知识，学习起来没有多大的难度。针对成绩差的学生来说，对于语文基础知识的学习，可以分两方面同时进行：一方面，每天预习新课，上课的时候认真听讲，回到家，先把当天学习的新内容，比如新学习的字词和课文温习一遍，把生字写会，组词会组，需要背诵的课文背熟练。

二年级本身就是打基础的阶段，如果孩子在二年级的时候成绩就差，这对孩子将来得学习会有一定的负面影响。所以，家长要重视这个阶段孩子的学习，不要放松对孩子的基础监督，那么孩子二年级成绩差怎么办呢？

孩子二年级成绩差怎么办

1、家长参与教导

孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。

2、从基础知识抓起，并积累错题

认清现实，如果孩子现在学习成绩比较差，那么一口气吃不成胖子。不要一下子给孩子定过高的目标，不容易完成，且容易给孩子造成焦虑。在具体的科目中也是，不要一下子定太高的目标分数，不要一下子就让孩子去攻克大难题。

对于孩子小学4年级成绩差的问题，家长在辅导的时候，要摆正自己的态度，切记不要一味的打骂他们。而是要和他们一起找出成绩差的原因，从而做针对性的提高，激发4年级学生的学习动力。

孩子小学4年级成绩差怎么办

1、找出问题所在

当孩子小学4年级成绩差时，我们需要找出导致成绩差的原因。可能是学习方法不当，缺乏兴趣，或者是注意力不集中等问题。只有找准了问题所在，才能有针对性地进行解决。例如，如果是因为学习方法不当导致的成绩差，可以尝试调整学习方式，如制定合理的学习计划、采用多种教学手段等；如果是因为缺乏兴趣导致的成绩差，可以尝试寻找学科中的趣味性，激发学生的学习兴趣。

2、给孩子树立自信心和正确的学习态度

四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩差时家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。

四年级男孩语文成绩差的还是比较多的，因为男孩子天生就逻辑比较好一点，所以数学就比较好，但就是不爱背书，不爱积累，而语文就是需要坚持不懈的积累才能学好的，那么，四年级男孩语文成绩差怎么办呢？

四年级男孩语文成绩差怎么办

从生字甚至拼音检查一下，从基础知识补起这个听着工程量比较大，但确实是有必要的。从一年级进行听写，每天学习，巩固生字，也会增加他的一个信心，但是这个需要家长做好计划表，每天按照计划执行。同时，课文里要求掌握的词语、词意也要学习。

每天留出一段时间来进行朗读大声的朗读帮助孩子集中注意力，同时，朗读培养孩子的一个语感。

四年级男孩语文成绩差，让孩子学着每天写日记即使现在很多字写出来都是错别字，但是不要紧，通过写日记一方面家长能帮助孩子发现错别字，还能增加词汇量，让他知道一些词语的正确用法，理解正确的含义，另一方面也是锻炼孩子写作文的能力。就像我们成人，写作是需要锻炼的，那孩子的写小作文的能力也是需要锻炼的。

四年级男孩语文成绩差，让孩子背诵书上的古诗，以及课本里其他要求背诵的，积累优美的词句，另一方面也是在锻炼记忆能力。最后提醒家长的就是，要带着孩子不停地进行复习巩固，包括准备一个专门的听写本、日记本，词语积累本。

四年级语文对有些孩子来说，并不是那么好学，要背的东西实在是有点多，很多孩子花在语文上的时间，远远大于花在数学上的时间，但还是学不好语文，那么，四年级语文成绩差怎么办呢？

四年级语文成绩差怎么办

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间，16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

四年级语文成绩差，如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是很重要的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，四年级语文成绩差，可以引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

一年级是孩子求学生涯的最初阶段，孩子成绩差会容易产生内心自卑的情绪，会让孩子变的胆小，所以家长要给与孩子正确的指导，让孩子变的自信，那么一年级孩子成绩差怎么办呢？

一年级孩子成绩差怎么办

理解、尊重和信任孩子。如果一年级孩子成绩差，在学校里不被老师喜欢，又被同学看不起，在班级里没有什么地位，孩子的自我价值感就会比较低。在这种情况下，父母作为孩子最依赖、最信任的人，如果还向孩子泼冷水，孩子就会完全失去信心，最后不得不破罐子破摔。

因此，父母要做的第一件事就是改变态度，理解、尊重、信任孩子，给予孩子更多的关注和关心，以及更多积极地鼓励和肯定，逐步帮助孩子建立自我认同感。

一年级孩子成绩差，家长要培养孩子的注意力。如果孩子的注意力不够集中，很容易在听课时分心，那做作业也会比较拖拉。

家长可以有意识地延长孩子集中注意力的时间，鼓励孩子做作业10分钟，10分钟后还想玩的话，要再集中注意力5分钟，然后逐渐增加专注的时间。或与孩子多玩游戏，以提高孩子的注意力。