二年级语文70分左右怎么提高

有的孩子因为一步落后，也就会出现步步落后的情况，就导致了孩子在二年级语文才考70分左右，其实这一阶段的考试还不是很难，只要孩子用心还是能够拿到满百的，家长一定要处处引导孩子，所以二年级语文70分左右怎么提高呢？

二年级语文70分左右怎么提高

1、让孩子学会精读

语文是最基础的学科，也是最难提升的学科，心急吃不了热豆腐，要引导孩子养成精读的习惯，坚持每天抽出30分钟左右的时间精读一篇文章或者一章节作品。这样每天进步一点点，久而久之进步就会很大，基础也会越来越扎实。

先逐字理解，再熟读句型，然后是表达手法、全文中心思想以及作者情感观点的分析。让孩子带着目的去阅读，在细细读文章的过程中，就锻炼了阅读的技巧、建立了语文思维，理解能力和表达能力也会随之提升，也就能提高孩子的语文成绩。

2、重视课本基础知识

面对二年级孩子语文成绩差的情况，家长应该好好分析一下原因，看看是孩子上课不专心听讲，还是说学习习惯有问题导致的，然后及时的去解决。毕竟孩子才二年级，比起成绩，更重要的是孩子的学习习惯和态度。家长也可以多陪伴孩子学习，帮助孩子养成良好的学习习惯。

二年级孩子语文成绩差怎么才能提高

1、重视课本基础知识

基础知识是必考题，拼音、组词、仿写句子等，这些基础题如果考试丢分太可惜了；很多孩子一二年级生字词能熟练掌握，到三年级后随着字词量的加大，如果老师要求不严格，孩子又不自觉的话，很多孩子生字词就不过关，考试基础题错得多，甚至作文中出现很多错别字。其实有很多二年级孩子语文成绩差，就是基础知识失分太多。

2、多练习

小学二年级的语文其实很多都是考非常基础的内容，比如写拼音或者是组词之类的，而也对阅读的考察往往最后面的大题部分。所以，家长要着重抓住前面的基础内容，在日常生活当中，让孩子多做一些练习，让他们写一些组词。这样才能够保证孩子既能够在阅读部分拿分，也能够在前面的基础拿到分数。

很多妈妈在孩子到了二年级的时候就问，为什么我家孩子喜欢读书也读了很多书，语文成绩就是不好。那二年级语文成绩差怎么才能提高呢？其实小学二年级是一个小的承上启下的过渡时期，要在复习以前的基础知识的同时，从牢记新字、熟悉词语、学会造句等方面入手，做好二年级语文学习基础的巩固与提高。

孩子二年级语文成绩差怎么才能提高：

一、引导认识，牢记新字

对于一门语言来说，人们总是先学会说话，再学会写字。语言是神奇的东西，它能让人在潜移默化中学会并且能熟练运用，致使人们能无障碍地沟通。学生对于文字的接触要比单纯的语言来得晚一些，在孩子懂事时学习文字就会成为他们的一种负担。

文字的学习难以做到潜移默化，它需要系统、全面的学习。就如同建房子一样，汉字是学好汉语的基本所在，千千万万个汉字构成千变万化的汉语。

二年级的学生处于特殊的时期，他们学的汉字十分有限，可是他们确实会一点，于是往往跃跃欲试。因此，教师要教导学生以基础为重，不能急于求成，更应注重基础汉字的学习和掌握。

二年级语文是基础学科，语文成绩好的孩子往往其他学科也不错。那二年级怎么提高语文成绩呢？小学二年级语文属于起步阶段学习语文的时候，这时候，一定要注重孩子语文兴趣的培养，除此之外，多看课外书，朗读课文，养成积累好词语的好习惯，按要求完成好语文作业等也很重要。

二年级怎么提高语文成绩：

1、多看课外书

看课外书，让他有机会接触到更多的生字词语，看到更多的表达方式，增强分析理解能力。只要是文字多图画少的就行，不要强行规定他看哪一本。

如果他选到一本自己喜欢的书，他会忍不住看下去。如果可行，家长最好在孩子面前做个爱看书的榜样，到了阅读时间，大人小孩各看自己的书，营造气氛。实践证明，多看课外书的孩子在阅读理解力上比别的孩子更胜一筹，写作也较轻松，越到高年级，优势越明显。

2、 家长教师鼓励有感情地朗读课文

低年级的语文学习，其实对于家长来说挺难的，不知道让孩子二年级语文怎么提高成绩。日常辅导常要和孩子斗智斗勇，写作业拖拖拉拉、写字不好看、学习偷懒这些常见的问题困扰家长，有心力不足。在家长眼里，孩子往往都是不听话的，每天光是写作业就耗尽了家长全部的精力，那家长应该怎样帮助孩子提高语文成绩呢？

二年级语文怎么提高成绩：

1.如果是会拼不会写，那就应该加强识字、默写、听写的练习，孩子记不得字就写不出来，往往是因为他觉得记字很枯燥，没兴趣，这时家长就要教一些记字的方法技巧，比如笔画多的字可以拆开来记。

2.二年级开始写话，在平时的生活中，作为家长就要有意识的培养他说话的能力，会说了才会写，比如，到外面散步的时候，看到美丽的花儿，就可以让他说说花的颜色形状，以及自己的心情，总之就是在生活中去学。

3.选择的内容，太难的不适合，你把四大名着直接拿给2年级的孩子看，我觉得是百害而无一利。最好是跟学校同步的，网上一搜一大堆。

4.一般来说，低年级语文拼音可能会不过关，那就从拼音开始补，看看是不会读？还是不会写？这两点比较好解决。关键是如何教孩子灵活运用？家长要多点耐心，引导孩子结合题目，去慢慢运用，做好一段时间训练的心理准备，切不可操之过急，以免适得其反，让孩子对学习失去信心！

有的家长不知道怎样让孩子学习，只是一味的让孩子背写景的作文，背诵写人的作文，死记硬背词句等等，进而达到提升考试分数的目的，这种过早进入考试程序化的思维要不得，对孩子以后长期学习没有好处！要想知道二年级语文成绩不好怎么提高，首先家长要知道孩子学习是有技巧的。

二年级语文成绩不好怎么提高：

1、查找本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语，并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语，采用看拼音写汉字的方式进行复习，制成习题，学生间相互检查，然后教师有针对性地进行听写、批改和指导，反复书写。

2、根据字的构字规律，查找本学期所见到的形声字、形近字进行归纳组词，课堂练习后小组交流，纠正错误，再练习，由教师批阅，纠正个别性错误。

3、查字典是本学期乃至以后个人能力的检测，部首查字法和音序查字法的训练，查找本学期最有代表性的字进行练习，针对平时对学生的了解，做个别性的辅导和训练。做到触类旁通、举一反三！

4、词语的搭配可先查找本学期课文中出现的重点词句，也可根据生活实际进行补充；量词、反义词、近义词，主要是课内加课外相互补充为主。

小学二年级，就有家长强迫孩子通过卷子来提升语文成绩。给孩子买了很多套复习题，希望让孩子通过复习卷子梳理知识点，这种方法对于高年级或许有用，但对于小学二年级的孩子基本没用，做题多、做题累，这种方式可能导致孩子产生逆反心理！那二年级语文不好怎么才能提高成绩呢？首先家长要找到让孩子学习的正确方式。

二年级语文不好怎么才能提高成绩：

1.引导孩子感知顺序的逻辑。最简单的方法，小学语文老师通常用“五感法”教孩子写作文、写日记、描述事物，家长朋友们可以照搬照抄啊！

时常问一问孩子的感官感受，日常通过合理引导，孩子们慢慢就会感知顺序逻辑的存在，逐渐认同顺序给他们生活带来的影响，他学习语文也会逐渐有意识地去感知顺序逻辑。

2.大力拓宽孩子对语文的学习途径。要摒弃“学语文为了应付考试”这种应试观！哪里不能学语文？看电视能不能？逛图书馆能不能？孩子喜欢看课外书？看去呗！孩子喜欢小视频？

设置好时间让孩子开心一下呗。你知道哪些能够让孩子开拓视野的方法吗？不知道的话，就适当放手给孩子，因为孩子的认知能力超强。