孩子六年级数学不好有什么好办法

孩子的数学成绩会受到很多因素的影响，如当时考试的心态、过于紧张、复习的知识点没有掌握完全或者计算失误，我们作为家长要和孩子进行沟通，了解孩子失分的原因，并让孩子学会解析试卷，清楚自己在什么地方失分，原因是什么等，及时总结经验，并帮助孩子调节心态。

孩子六年级数学不好有什么好办法

首先，家长们应该端正一个观念，不能因为孩子成绩不好，把所有的责任都推到老师头上。一个老师教一个班的学生，他不可能做到一对一把每个孩子，都教的数学考一百分。作为家长来说，并不是说你交了学费，孩子到学校去读书，所有的老师就一定要把你的孩子教成第一名。

除了学校教育，家庭教育，对于孩子的学习和成长也尤为关键。很多家长总喜欢推卸责任，自己平时工作忙碌，即使不忙，他也不会去抽时间去看孩子的作业，帮助孩子解决学习上遇到的一些困难和障碍。孩子成绩不好，他们就把所有的责任都推到老师头上，认为他们交了学费，老师就应该把他们的小孩教好，这是一种很天真的想法。

其次，家长不要一味的指责孩子和老师。有些成绩不好的孩子家长，每次看见孩子考差了，不是责备孩子笨，就是埋怨老师教学质量不好。这是教育孩子的大忌。我们应该静下心来发现和寻找孩子学习中存在的问题，是学习态度不好，还是知识结构没有掌握理解通透。然后对症下药，加强孩子薄弱环节的复习或到专门培训机构针对那方面的知识进行学习。

第三，帮孩子制订一个又一个的小目标，只要孩子达到其中之一，一定要加以表扬和鼓励。只有根据孩子的实际情况制订小目标，孩子才会更容易通过自己的努力去实现，才会在老师和家人的赞美中获得自信。自信的孩子更容易取得进步。

六年级上册数学不好，一部分家长都是比较着急的，因为这有可能关系到孩子小升初，家长都想要孩子能上一个比较好的学校，数学作为小学三大主科之一，数学不好一定会拉低总体分数，那么，六年级上册数学不好有什么办法补救呢？

六年级上册数学不好有什么办法补救

1、关注成绩背后的问题点才是主要的，五年级很多知识点是有关联的，具有连续性。

比如因数倍数→分数的约分通分→分数加减法。还有分数与除法，分数的基本性质，真分数，假分数，分数与小数的互化，分数大小比较等等。

可以说是分数内容学习的攻坚阶段。也是暑假重点的复习内容。概念很多，看看孩子是否真正理解消化了。

2、对于学过的知识，做过的练习。要通过分析对比，归纳总结，使知识前后贯通，纵横联系，并从数学量间的因果联系和发展变化中加深对数学概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。

孩子成绩差基本都是没有用心学习，六年级的孩子已经是小大人了，不能过分强硬，引起反感那就得不偿失了。应该好好跟孩子沟通，找到成绩差的原因，对症下药。那么孩子上六年级数学不好有什么方法呢？

孩子上六年级数学不好有什么方法

首先，辅导学生的时候，要有足够的耐心。如果学生的基础本身就差，对于数学有一种畏惧的心情，这个时候家长一定要有足够的耐心，心平气和——之前在网上看到辅导孩子功课而住院的家长，真是辛苦了。

其次，一层层的分析，找到数学差的根源。有时候六年级的数学差，可能是因为之前某个知识点忘记了，或者没能理解，就这样糊里糊涂的升了年级，之前的知识点和现在的学习多少是有一些联系的，找到根源，可能孩子数学差的原因，在三四年级。

最后，引导式让孩子主动思考。辅导孩子功课的时候，一定有要反复告诉自己要有耐心，一步步的引导孩子，让孩子自己学会思考。掌握思考的步骤。

六年级数学不好的原因

我们知道数学是一门比较抽象的学科，要求思维逻辑推理缜密。我们作为家长的首先要和孩子谈心，做到了解孩子的真实想法，为什么学不会差在哪里，就和看病一样，找到病因，才能从根本上解决问题。那么六年级数学不好怎么办有什么方法呢？

六年级数学不好怎么办有什么方法

1、完成课本例题中的计算题。

课本是学习知识的基础，有些六年级学生在后期复习时干脆放弃课本，完全依靠教辅资料。这样做就不好，因为考试题目始终是围绕课本，以课本为依据的，因此千万不要丢掉课本。

2、计算专项练习。

这时候可以选择一本好的教辅材料，选择分类训练的书。比如有分数乘法、分数除法、比例等等这样以知识点设计的专项练习。做的多就慢慢掌握了某类题的做法也就会理解其中的解法技巧，这个没有任何捷径，只需要天天坚持就可以了。

一年级的数学还是比较简单的加减法，但是对于没有怎么接触过数学的孩子，逻辑思维能力没有得到很好的锻炼，进入学校之后会出现更不上进度的情况，作为家长不要着急，耐心的教导孩子，和孩子一起进步。

一年级数学不好怎么办有什么方法

1、营造宽松气氛。引到孩子，从不同的角度去思考问题、解决问题、并做出正确的判断，拓展啊hi在的解题思路。让他们在轻松自由的气氛中中，充分发挥自己对数学问题的见解，提高对数学学习的兴趣。

2、预习是主动获取初中数学新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书。

3、课堂是学生获得知识的主要源泉，要尽力上好每一节数学课，课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，学出门道，当堂学会。

4、只有在实践中才能真正地掌握知识、运用知识，在学习过程中，要善于把知识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。在掌握了基础知识后，一定要在解题实践中培养自己分析问题和解决问题的能力。

数学成绩不好，是因为孩子做题少或者质量不高，加上孩子的耐心不够，马虎大意导致的。如果还是保持原来的学习方法，就会越是做不对题就越急躁，越急躁就越是做不对的恶性循环。所以，要找出孩子在学习上的不足，有针对性的练习就让成绩得到提高。

六年级数学为什么学不好

1、计算能力差，首先是基本功问题，尤其是加减过程中出错的话。这一类可以强化训练，也可以进行专注力训练，因为可能孩子在计算过程中分心了。其次是算理问题，尤其是四则混合运算，如果算理不清晰，几乎逢做必错，那么就针对性地专项训练。

如果是到了六年级的分数运算出错，那么就是分数计算能力问题，但是这里会牵扯到之前说的整数计算能力和约分是公因数公倍数的计算能力，尤其一些成绩中等偏下的孩子，对百以内的质数的倍数不是很敏感，所以看了半天也看不出来，比如17和85，看不出有倍数关系。

2、读题能力差，这是差在语文素养上，抽象思维跟不上，不能高效地把文字信息转换成数学信息。比如说，甲比乙快，乙比丙慢，谁最快。这样的表述不能快速理解过来。如果再加上一些题型，比如单价，数量，总价；或者路程，时间和速度。理解能力不匹配的孩子，对数学概念，比如速度，倍数，份数，理解起来很吃力。

那么让他基于文字信息转化成列式或是线段图，那是相当大的挑战。而这种情况到了五年级学方程的时候，面对题意写数量关系几乎又被卡住了。到了六年级，一旦进入分数除法，想要找到对应的分率和数值，究竟谁是单位一，究竟分率对应的量是什么？那是寸步难行。所以，这类学生，中年级段理解不透乘除关系，高年级段理解不透份数关系。

六年级是小升初阶段的第一次分水岭，很多家长都会发现小学三年级开始孩子的学习成绩会有一次起伏，小学五六年级特别是六年级又有很明显的起伏不定。那么孩子小学六年级数学不好怎么办呢？

孩子小学六年级数学不好怎么办

作为六年级的孩子，说大不大说小也不小了，正是叛逆期的时候，每个孩子在家长管教时多少有点抵触，这个是很正常的。作为家长除了耐心引导，更多的是要懂得适当的闭嘴，不要唠叨没完更加引起孩子的反感。

现在的孩子不好管教应该是很多家长普遍觉得的问题。时代在发展，孩子们所处的学习大环境和氛围都发生了翻天覆地的变化，我们家长也不能再用老眼光来看待教育的问题，与时俱进用发展的眼光来陪伴孩子一起长大。

如果还是一副传统老思想，父母的话就是圣旨，不管对错，孩子必须听，不听就是不孝顺的表现等等。我觉得要想孩子提高学习成绩，首先从和孩子的沟通和相处开始。

1、把孩子当做自己的好朋友，好同事，好伙伴。放下父母的身段并不是说丢掉了家教没有了长幼区分，而且当出现问题时首先不要斥责，而是推心置腹的帮孩子分析问题，让孩子能主动的和我们家长讲出自己的烦恼和顾虑。