六年级数学为什么学不好

数学成绩不好，是因为孩子做题少或者质量不高，加上孩子的耐心不够，马虎大意导致的。如果还是保持原来的学习方法，就会越是做不对题就越急躁，越急躁就越是做不对的恶性循环。所以，要找出孩子在学习上的不足，有针对性的练习就让成绩得到提高。

六年级数学为什么学不好

1、计算能力差，首先是基本功问题，尤其是加减过程中出错的话。这一类可以强化训练，也可以进行专注力训练，因为可能孩子在计算过程中分心了。其次是算理问题，尤其是四则混合运算，如果算理不清晰，几乎逢做必错，那么就针对性地专项训练。

如果是到了六年级的分数运算出错，那么就是分数计算能力问题，但是这里会牵扯到之前说的整数计算能力和约分是公因数公倍数的计算能力，尤其一些成绩中等偏下的孩子，对百以内的质数的倍数不是很敏感，所以看了半天也看不出来，比如17和85，看不出有倍数关系。

2、读题能力差，这是差在语文素养上，抽象思维跟不上，不能高效地把文字信息转换成数学信息。比如说，甲比乙快，乙比丙慢，谁最快。这样的表述不能快速理解过来。如果再加上一些题型，比如单价，数量，总价；或者路程，时间和速度。理解能力不匹配的孩子，对数学概念，比如速度，倍数，份数，理解起来很吃力。

那么让他基于文字信息转化成列式或是线段图，那是相当大的挑战。而这种情况到了五年级学方程的时候，面对题意写数量关系几乎又被卡住了。到了六年级，一旦进入分数除法，想要找到对应的分率和数值，究竟谁是单位一，究竟分率对应的量是什么？那是寸步难行。所以，这类学生，中年级段理解不透乘除关系，高年级段理解不透份数关系。

3、思维能力要求相对高一点，直观地说就是思维清晰度的问题。你有没有这样的一种感觉，有些题目读了之后脑袋像浆糊一样了，完全谈不上清晰了。思维能力的另一个表现在于思考的灵活性，你可以和孩子玩24点，你能直观地感受到孩子的思维处于什么样的一个程度。

六年级数学不好怎么办

小学的知识比较少而且简单，相信孩子都已经掌握了，但是做不对题，有可能是缺乏解题思路，这个需要通过大量做题来解决。多做题，接触的题型多，会丰富孩子的解题思路，难题不会，就从简单的开始，要让孩子做到，会做的题不错。

但需要杜绝的是给他无限制的加题，一看孩子闲下来就让他做题，这样会让他产生厌学情绪。循序渐进，掌握好节奏，给孩子增加一些试题，再适当的多给孩子表扬，想办法让孩子由被动学习变为主动，那么孩子学习的积极性提高了，提高成绩也就水到渠成。

如果孩子的数学成绩是一直不太好，那么孩子的学习信心就会受到打击，逐渐会有偏科的倾向。重拾信心，可以让孩子适量的做些简单的习题，比如每天做60——100道两位数加减法，这个方法很有效，孩子做完，让孩子自己检查对错，然后给予适当表扬。

通过做些简单的习题，让孩子对学习发生兴趣，让孩子知道自己是可以做对题的，也是可以学好数学的，学习信心也就回来了。做简单题的时候，要让他养成会做的不做错，也会有效的改正孩子马虎大意的坏习惯。

在孩子学习上，家长要多想办法，引导帮助他们找到正确的学习方法，养成良好的学习习惯，有了这些，成绩自然而然就会提高。

六年级上册数学不好，一部分家长都是比较着急的，因为这有可能关系到孩子小升初，家长都想要孩子能上一个比较好的学校，数学作为小学三大主科之一，数学不好一定会拉低总体分数，那么，六年级上册数学不好有什么办法补救呢？

六年级上册数学不好有什么办法补救

1、关注成绩背后的问题点才是主要的，五年级很多知识点是有关联的，具有连续性。

比如因数倍数→分数的约分通分→分数加减法。还有分数与除法，分数的基本性质，真分数，假分数，分数与小数的互化，分数大小比较等等。

可以说是分数内容学习的攻坚阶段。也是暑假重点的复习内容。概念很多，看看孩子是否真正理解消化了。

2、对于学过的知识，做过的练习。要通过分析对比，归纳总结，使知识前后贯通，纵横联系，并从数学量间的因果联系和发展变化中加深对数学概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。

3、这个比较明显的是长方体，正方体表面积解决问题和基础分数应用题上。

读题，审题不再像低年级那样看一眼就开算，要根据题目想：关于这个问题，我知道什么？要求什么？分几步？一定要写下来，并且要让别人看明白你的解题思路。

很多孩子都是脑子里算，很容易一步出错，导致整个题目失分，特别是分值高的大题。

4、小学阶段如果成绩不好，作业肯定是没有好好写的，客观地说，小学的作业非常少（肯定有家长会跳出来说现在的作业多，多不多我比你了解）。如果作业都做不好的话，这个训练量是不够的。

实际上，只要把作业认真完成了，无论哪一门功课，都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态，孩子可以不上任何辅导班，只要认真完成作业，我敢保证的是一定能考到班级中游的水平。

5、在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。

如果把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。

我们知道数学是一门比较抽象的学科，要求思维逻辑推理缜密。我们作为家长的首先要和孩子谈心，做到了解孩子的真实想法，为什么学不会差在哪里，就和看病一样，找到病因，才能从根本上解决问题。那么六年级数学不好怎么办有什么方法呢？

六年级数学不好怎么办有什么方法

1、完成课本例题中的计算题。

课本是学习知识的基础，有些六年级学生在后期复习时干脆放弃课本，完全依靠教辅资料。这样做就不好，因为考试题目始终是围绕课本，以课本为依据的，因此千万不要丢掉课本。

2、计算专项练习。

这时候可以选择一本好的教辅材料，选择分类训练的书。比如有分数乘法、分数除法、比例等等这样以知识点设计的专项练习。做的多就慢慢掌握了某类题的做法也就会理解其中的解法技巧，这个没有任何捷径，只需要天天坚持就可以了。

3、抓住重点，向优秀迈进。

抓住计算题，也就是基础知识过关之后，就要抓重点，力争80分以上。这个需要有所放弃，放弃特别难的题型。因为毕竟基础有限，一口吃不成个胖子。我们的目标很明确，填空题中、选择题和、应用题中的中等题目保证得分。难题可以得分就行了，不强求。

六年级孩子数学不好的原因

1、俗话说，兴趣是最好的老师，父母从小对孩子就应该持鼓励的态度，让孩子充满信心，孩子才能够有更好的进步，若对于孩子总是持谩骂，吼叫的态度，久而久之会让孩子对数学产生恐惧的心理，本来数学成绩不错，却因为害怕，不自信的心理而逐渐从学霸走向学渣。

同时，父母对于孩子的教育以及陪伴也是很重要的，许多孩子从小数学功底较差，又因为无人教导，缺少父母的陪伴，致使孩子存在的问题越来越多，随着年龄的增加，数学的难度也越来越大，致使数学成绩不断下滑。

2、孩子自身没有养成良好的学习习惯，除了上课听讲之外，几乎不做作业，要不就是作业敷衍了事，对于不在身边的孩子更是如此，数学功底差，作业不会却无人教导，久而久之便形成了抄袭作业等其他不良习惯。

3、孩子的思维能力，理解能力也是孩子学数学的原因之一。有的孩子大脑思维强，理解能力好，同时又对于数字较为敏感，知识点老师讲一遍孩子自己便能够全部掌握，做起题来又快，又好，又准。然而有的孩子理解能力差，逻辑思维能力弱，老师讲几遍都跟不上老师的节奏，脑袋就像是生锈的机器一样，始终领悟不过来。

孩子成绩差基本都是没有用心学习，六年级的孩子已经是小大人了，不能过分强硬，引起反感那就得不偿失了。应该好好跟孩子沟通，找到成绩差的原因，对症下药。那么孩子上六年级数学不好有什么方法呢？

孩子上六年级数学不好有什么方法

首先，辅导学生的时候，要有足够的耐心。如果学生的基础本身就差，对于数学有一种畏惧的心情，这个时候家长一定要有足够的耐心，心平气和——之前在网上看到辅导孩子功课而住院的家长，真是辛苦了。

其次，一层层的分析，找到数学差的根源。有时候六年级的数学差，可能是因为之前某个知识点忘记了，或者没能理解，就这样糊里糊涂的升了年级，之前的知识点和现在的学习多少是有一些联系的，找到根源，可能孩子数学差的原因，在三四年级。

最后，引导式让孩子主动思考。辅导孩子功课的时候，一定有要反复告诉自己要有耐心，一步步的引导孩子，让孩子自己学会思考。掌握思考的步骤。

六年级数学不好的原因

孩子学习积极性不高

数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的数学成绩就不好，这样的情况下，孩子学习数学就是一种煎熬，所以就很难提起他学习的积极性。

碰见这样的情况，家长应该积极的鼓励和引导，由易到难的慢慢学习，一步步的培养孩子对数学学习的兴趣。当然，碰到一些特殊情况，家长可以适当的给孩子增加一些压力。

孩子的学习能力有限

有的孩子坐在那里是真心地在学习，但是因为没有好的学习方法，所以他的学习效率很低，努力了很久，也很难看到进步。

孩子缺乏自信心

有一部分孩子，在考试的时候很有可能出现比较紧张不安的情绪，父母会发现孩子平时小测试的时候成绩好，但是一旦到大型考试之时便会出现差错，这其实就是自信心的缺乏对于孩子本身的影响，而这也是一种比较正常的心理因素引起的变化。

孩子注意力无法集中

父母在让孩子好好学习的过程之中，或许会对他们进行一定的指导，大家也会认为孩子所学习的题目自己一定能够辅导，所以带孩子写作业的时候总是站在一旁。除此之外，关心孩子的饮食健康，晚上或许会给宝宝搭上一杯牛奶，切上一些水果，看似是满足了孩子的胃的，实际上却会影响到他们的学习状态。

当孩子在学习时常常被打断，就会影响到他们的专注力，自然而然注意力无法集中于学习，上当孩子进入课堂之后，也是保持这样的状态，不能够好好听讲，学习成绩一落千丈。

孩子的数学成绩会受到很多因素的影响，如当时考试的心态、过于紧张、复习的知识点没有掌握完全或者计算失误，我们作为家长要和孩子进行沟通，了解孩子失分的原因，并让孩子学会解析试卷，清楚自己在什么地方失分，原因是什么等，及时总结经验，并帮助孩子调节心态。

孩子六年级数学不好有什么好办法

首先，家长们应该端正一个观念，不能因为孩子成绩不好，把所有的责任都推到老师头上。一个老师教一个班的学生，他不可能做到一对一把每个孩子，都教的数学考一百分。作为家长来说，并不是说你交了学费，孩子到学校去读书，所有的老师就一定要把你的孩子教成第一名。

除了学校教育，家庭教育，对于孩子的学习和成长也尤为关键。很多家长总喜欢推卸责任，自己平时工作忙碌，即使不忙，他也不会去抽时间去看孩子的作业，帮助孩子解决学习上遇到的一些困难和障碍。孩子成绩不好，他们就把所有的责任都推到老师头上，认为他们交了学费，老师就应该把他们的小孩教好，这是一种很天真的想法。

其次，家长不要一味的指责孩子和老师。有些成绩不好的孩子家长，每次看见孩子考差了，不是责备孩子笨，就是埋怨老师教学质量不好。这是教育孩子的大忌。我们应该静下心来发现和寻找孩子学习中存在的问题，是学习态度不好，还是知识结构没有掌握理解通透。然后对症下药，加强孩子薄弱环节的复习或到专门培训机构针对那方面的知识进行学习。

第三，帮孩子制订一个又一个的小目标，只要孩子达到其中之一，一定要加以表扬和鼓励。只有根据孩子的实际情况制订小目标，孩子才会更容易通过自己的努力去实现，才会在老师和家人的赞美中获得自信。自信的孩子更容易取得进步。

反正无论帮助还是夸奖孩子，都要让孩子知道自己成绩差的具体原因和学习上存在的问题，并有的放矢去解决，把学好的保持下去，没学好的都努力学下去，考试成绩才会自然而然地提升。

孩子上六年级数学不好有什么方法

1、基础知识很重要。数学书里面的基本原理和公式是孩子必须要掌握的，基础的知识掌握后，理解复杂的知识点和把知识点应用到题目中就更顺利一些。可以让孩子每天抽课本两条公式进行复习，再做对应的两、三道习题，隔两天再重复相同的公式，换类似的习题，有助于巩固基础知识的运用。

2、数学学习要注重做练习题。先把课本的例题都弄明白，并把卷子试题的基础题、常见题型做熟，不为难题而做难题，尽量做到基础题目都会做，保证不丢分。让孩子经常进行练习，功夫下够了，孩子的成绩会有很好的效果。

3、在老师讲解习题及卷子的时候要认真的听，听不懂时鼓励孩子在课下与同学讨论，还是不会的就再直接问老师。

4、高效利用错题本。平时孩子在做练习或考试的时候，可以让孩子把常错的题整理在错题本上面。把经常出现的相同、相似错误做标记，以便重点复习。在“错题本”使用过程中，不仅可以整理自己做错习题，同时还可以把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”。

5、在孩子的成绩上升之后，积极的鼓励孩子，让孩子多一点学习自信心。让孩子相信只要努力，就能学好数学。

学习数学需要很强的逻辑思维能力，还要依靠后天的努力和积累，因此不少女生上了初中后都会在数学学科上败下阵来。孩子听课好像听天书，总是一脸迷茫，考试时苦思冥想，也会只在试卷上写下个“解”，这不利于孩子之后的学习。

女生为什么到初中数学学不好

原因1：思维能力太局限。相比于语文知识的熟读背诵，它主要看的是记忆力和理解力，而数学则考验的是逻辑思维能力，学习数学绝对不能死记硬背，必须掌握原理，在观察、猜想、分析、抽象、实验中才能解决问题。

而女生普遍缺少抽象思维，她们普遍习惯套用公式解题的逻辑，无法跳过表面看透内里，为此，面对一些比较抽象的题目时，就无法开动脑筋，所以到初中数学学不好。

原因2：学习数学缺乏自信。对于大多数女生而言，一提到数学就头疼，上数学课就迷糊，总是打不起精神来。这样就容易形成一个恶性循环，对数学产生抵触情绪。比如在数学的学习上花费时间少，不肯钻研，遇到难题就急着看答案。

原因3：喜欢拖延。有些女生做事没有速度和效率，总是习惯性往后拖，结果严重影响学习效率。比如，当天要记的单词，拖延到了第二天，结果就会越堆越多，学习压力越来越大。

原因4：畏难情绪强烈。有些女生遇到难题时，很容易产生畏难情绪，从心理上认为女孩不擅长学习数学，这种情绪一旦产生，就很难再有激情和动力去主动克服困难，进而对数学学习失去兴趣。然后听课易犯困走神，课后又不愿意查漏补缺，久而久之学习越来越吃力，干脆选择放弃。

女生初中数学不好怎么办

1、做好课前预习

课前预习能够使孩子对本节课要学的内容有大致的思维框架，上课更容易跟着老师的思维走，在初步数字课程内容时，圈出听课的重点、难点疑问，带着问题进课堂更能提升学习效率。

2、课后及时复习

课后复习可以巩固对知识的理解和吸收，尤其是课堂上没听懂的地方，课后一定要解决，千万不可以堆积问题，否则会影响新课的学习。因为知识之间都有联系的，遗漏一个小知识点，可能导致后续课程都无法跟进进度。

3、培养兴趣

我们都知道兴趣是学习的动力，是激发我们的动力来源。要知道女生性格较为文静内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。不知不觉就对数学的学习有了影响，所以要培养兴趣。

如何培养孩子的逻辑思维能力

1、和孩子不断语言交流

临睡前的时间，让孩子讲述他今天碰到的事件，然后在他讲的过程中，不断加以逻辑推理的内容。平时一有空的时候带孩子到处走走逛逛，然后让他陈述遇到的事情，有时给孩子分享一些成员故事、幼儿故事等，让孩子复述其中的故事。在故事的陈述和复述中，不断和孩子进行交流，进行逻辑的判断与推理。

2、培养独立性

平时在孩子遇到困难时家长可选择告诉孩子解决方法，也可让孩子结合平时所学知识来寻找答案。孩子在开动思维时，如果找到答案，内心会充满成就感，也会有新的学习动力。

数学作为考试中的重要科目，有着很大的分数占比，而且也会陪伴孩子整个学习生涯，因此学好数学是很有必要的，但是有些孩子的数学成绩一直不太理想，家长就担心会因为没有打好基础，到了初中之后也没办法补上来。

六年级数学学不好初中还有希望吗

六年级数学没学好会直接影响初中数学的学习，数学的知识点联系是很大的，但是也不要紧张，到了初中，只要端正学习态度，有一颗想要学好数学的决心，再加上适合自己的学习方法，不断的查漏补缺，初中数学一定可以学好的。

六年级数学学不好怎么办

1、课本上的课后练习，非常典型。而且，给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说，是照顾到大多数的学生的。如果是一点儿基础也没有的话，回归课本肯定也是能够学好的。但是，有的孩子可能落下的成绩太多了，经常跟不上。如果是这样的话，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。

2、在课前，独立地阅读教材，大概了解自己将要学习的新知识。首先仔细地阅读一遍新课的内容，通过阅读、分析、思考，了解知识的重点、难点、范围和要求。了解清楚，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来，当老师讲到这个疑惑点的时候，你认真听，然后再做好笔记。

3、听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。

4、课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。在做各种习题之前要将老师所讲的知识点回想一遍，掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考。对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

孩子数学理解能力差怎么办

善于归纳总结，做完题后不要直接把试卷扔到一边，把自己不会的题写到错题本上，然后把这道题的思路分析出来，与相似的题目做对比，从中找出这一类题型的解题规律。

错题集的确有用，写到错题本上后要总结，找出这类题型的规律。还有，可以隔几天再重新做一遍错题，看自己是否真正掌握了。

对于有些数学问题，若一时难以弄清，可动手操作、演示、实验。在动手的过程中促进动脑以达到引发思维灵感，理解掌握数学知识目的。