孩子总和妈妈吵架的心理

当孩子长到一定阶段，他们就会喜欢和父母争吵，尤其适合妈妈争吵不断。往往因为一些小事，亲子之间就爆发激烈冲突。虽然很多家长都知道孩子叛逆，想和孩子好好沟通，但是都缺少这方面的教育方法，总是被孩子激怒，不知道该怎么办。

孩子总和妈妈吵架的心理

1、陪伴孩子的时间太少

喜欢和父母争吵的孩子往往在幼年时期得不到太多父母的疼爱和相伴。进一步来说，如果孩子在童年时期缺乏妈妈的关心和陪伴，内心就会变得孤独、叛逆，严重一点的可能产生扭曲。

所以即便工作再忙，任务再重，家长们也要挤出时间陪伴孩子的成长，特别是孩子幼儿时期，更是需要如此，要给足关心和呵护。

2、陪伴孩子过于溺爱

孩子总是逃课其实是很多青春期孩子的一种正常表现，但是我们也都知道逃课对学习成绩和行为习惯都是不好的影响，所以家长迫切想要知道孩子总是逃课的心理原因，然后根据孩子的表现进行教育。

家长们这个思维是正确的，究其因改其果！

孩子总是逃课的心理原因

1.外界因素

因为某种原因，或者是课程跟不上，对学习无兴趣，或者跟某个老师结怨，怕见到这个老师，或者是跟某个学生结怨，受到威胁，又怕老师批评，等原因导致学生厌学，致使学生逃学；

2.家庭因素

12岁的孩子应该上小学五六年级，还有一些上了初一，相对于小学二三年级的孩子而言学习的压力可能又大上了一分，许多孩子成绩不好对于学校充满了畏惧，从而导致不想上学的厌学情绪产生。那么12岁孩子厌学的心理原因是什么？要怎么去消除12孩子厌学的心理？

12岁孩子厌学的心理原因

1、目标不明确

这类孩子不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！

2、学习效率低

这类孩子的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

1、对学习产生了困难，以至于厌学。高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是高中生在学习上遇到了自身无法解决的困难，例如高中生认为自身的学习成绩总是不上去，学习起来特别困难，听不懂教师讲课，因此索性就不听了。

这种状况假如不可以及时的帮助高中生解决，那么便会让高中生对学习产生抵触的心理，严重甚至会产生辍学的想法，有语言学从而导致高中生的学习成绩一落千丈。

2、高中生心理的变化。对于上初中的高中生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，因此这个时候高中生生理上和心理上的变化，会导致高中生情感上的变化。

有些高中生便会由于自己的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有然能够倾诉，因此他们选择厌学来排解自身的这种心理，因此各位家长要密切注意高中生的心理上的变化。

3、外界不良因素的诱惑。高中生厌学，需要家长格外注意的便是看看高中生是不是被外界不良因素所引诱了，例如高中生在外面交到了一些不太好的朋友或者是沉溺于网络游戏之中了。

这些外界的不良因素都是会对高中生的学习和成长造成严重的不良后果的，高中期间还其心理比较重，因此对于高中生的厌学，一定要看看是不是有外界不良心理因素的作用。

很多青春期孩子的家长都会反映，孩子沉迷手机、游戏，有时甚至到了不上课的程度，父母对孩子骂也骂了，打也打了，谈也谈了，可还是没什么效果。

许多父母认为，自己的孩子是因为贪玩，才会玩游戏上瘾的。但真的是这样吗？其实不一定，今天我们就来聊聊孩子游戏成瘾背后的心理需求。

一般情况下，孩子玩游戏上瘾有三个因素：

游戏自身的因素：很多游戏，自身的趣味性很足、互动性和竞争性很强，还有便利性等等，这些因素使得孩子接触之后对游戏的黏着度很高，每天都想着玩游戏。

个体因素：既孩子自身的内在动机和需求。其实游戏对孩子来说，并不是必要的需求，而让他们沉迷其中的原因，大多是孩子自身内在动机和需求，比如在游戏里可以寻求自信心满足、寻求陪伴等等。

假设孩子成绩不好，不被老师同学家长认可，但游戏里孩子一级一级地升级，变得越来越厉害，在现实生活中缺失的自信心就会被找回。再比如，孩子缺少父母的陪伴，想要在游戏里寻求安慰，而游戏的虚拟好友，刚好能满足这个需求。

十二岁孩子刚刚进入青春期，他们逐渐从儿童向成熟过度，他们的身心发展迅速，开始有很多自己的想法，不喜欢被大人约束和管教，喜欢和朋友谈心聊天，开始慢慢的疏远父母。此时家长需要多关注孩子的心理特点，这样才能更好的教育他们。

十二岁孩子的心理特征

1、新鲜感和紧张感共存

此时的孩子面临初一的新环境新老师新同学新学科感到新鲜，但不久后，由于学科增多、复杂性增强、课时延长、考试增多、教法和学法与小学不同，部分适应能力不是很好的孩子开始出现焦虑紧张，加之如果学习成绩不是特别理想，孩子对于学习的兴趣可能会骤降。

2、向上性与盲目性共存

十二岁孩子的自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象。但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，且有从众心理。

孩子如果存在偷东西的行为，有可能会让他们在社交当中失去很多的朋友，也有可能会让孩子养成习惯，长大之后造成无法挽回的后果，所以在家长发现孩子有偷东西的行为时，一定要及时的帮助孩子改正。

孩子总偷东西怎样心理疏导

一、不要带着有色眼镜看孩子

“小时偷针，大时偷金”这是一个谬论，如果家长们发现孩子偷东西的时候，千万不要给孩子标上小偷的标签，更不能带着有色眼镜看孩子，处处提防孩子，这样会对孩子产生不好的影响，严重的话会让孩子自暴自弃，把孩子推向深渊。

二、保持冷静，了解孩子背后的想法

如果发现孩子有偷东西的行为的时候，作为家长应该了解孩子为什么偷东西，从根本上杜绝孩子偷东西的行为，一般造成孩子总偷东西的原因有，别的孩子有自己的孩子没有等，了解清楚之后，教育孩子，家长注意，孩子慢慢就会改变。