如何提高孩子的数学计算能力

数学计算能力是小学阶段数学中比较重要的学习技能，许多孩子在这方面容易出问题。而很多家长却不重视孩子的计算能力，他们片面地认为计算好学，不需要辅导，只要细心一点就能算对，只有孩子粗心大意才会算错。当发现孩子计算出错时，也只是警告孩子下次注意。

其实，小学阶段的数学环环相扣，每一级的训练都是下个级别练习的基础，有一个环节出了问题就会影响后面几个环节。计算题的训练能帮助孩子提高他的思维敏感度、思维的灵活性，同时在心理上更会提高孩子对学习数学的信心。

如何提高孩子的数学计算能力

一、培养学生计算的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。

讲究训练形式，激发计算兴趣。为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。

运算能力是数学最重要的能力，因为运算看起来很简答，所以很容易被忽视，于是就出现了一看就会，一做就错的情况。大部分的学生在计算方面都或多或少存在一些问题，这些问题集中体现在两个方面：一是计算的速度慢，特别是口算和心算能力比较差，另一方面是计算题的准确率比较差，尤其是综合运算中，总会出现方法、顺序等方面的问题。

培养小学生的数学计算能力是教材的基本要求，也是孩子数学学习的必备基本技能。所谓计算能力就是利用数学法则进行计算，在我们国家，家长特别看重孩子数学计算能力培养，因为不只是关乎成绩，同样也是实实在在应用于生活的方方面面。

如何提高小学生的数学计算能力

第一，坚持每天做口卡计算，培养孩子很强的计算能力。数学这一科，孩子要想考高分、满分，一定要有很强的计算能力，如果孩子计算能力差，分数不会太高。孩子的计算能力要从小培养。

从一年级开始坚持每天做口卡计算，并计时，既要速度快又要准确率高，如果出错比较多，可以再加做一张口卡计算，巩固练习，这样坚持下去，会培养孩子较强的计算能力；

第二，要掌握运算法则、运算顺序、运算率及简便运算，小学涉及到整数、小数、分数、百分数等数的加法、减法、乘法、除法运算，孩子掌握好的计算方法和技巧后，可以加强练习，来达到巩固知识点的效果。

小学数学其实知识点是很简单的，最主要的就是计算了，也是数学知识中重要的内容之一。

一年级的豆豆们都是刚从幼儿园升上去的。一般都比较皮，还没有养成良好的学习习惯，不要刻意的强迫孩子，以鼓励为主。

作为数学怎么学，要让孩子多阅读，多实践，提高孩子的理解能力。他要学会首先得能理解。比如拿生活中的吃的，玩的。用的，或者他感兴趣的玩具，来做比喻，提高兴趣。

我觉得一年级的计算虽然是简单的计算，但是也要开拓孩子的思维。数学归根到底培养的是一种思维，这个呢嗯不能说局限于为了计算而计算，要打开孩子的思路。可以多让孩子呢去实操一下。比如说简单的用钱让孩子去买一下东西。让他在现实生活中去体验一下数字所带来的加减法。

如何提高一年级数学计算能力呢？

要想提高计算能力，首先应该培养孩子的兴趣，兴趣是人乐于接触、认识事物，并力求参与的一种积极的意识倾向。对于低年级的小学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣。兴趣愈浓，求知欲愈强烈，就会促使学生去追求知识，探索知识的奥秘，能激发学生学习的自觉性和自主性。

计算能力是数学能够取得优异成绩的基础。所以孩子们在日常学习的过程中一定要重视数学计算能力的提高，但是数学计算能力怎么提高呢？下面我们来详细了解一下吧

数学计算能力怎么提高

1、要做一个计算能力的检测，不能把每次错误都归结为失误。

就要对孩子做一个全面调查，了解他们在计算中存在哪些问题，然后有针对性的进行辅导，瞄准这些计算错误的本源，对症下药，做到药到病除，降低计算出错，逐步提高计算能力。

2、及时了解练习效果，及时纠正练习错误。

在能力练习中，让孩子及时知道练习的效果，是提高练习效果的有效方法。心理学研究表明，如果针对正在进行能力训练的孩子提供如下反馈信息：

小学五年级数学计算题如何提高？孩子的计算能力，需要孩子在计算的时候多去观察，多去动脑。

每个计算题，让孩子在计算的时候，一定要让孩子自己想清楚计算的原理，作为家长尽量不要去告诉孩子，或者看孩子想一会想不出来，就去给孩子讲，这样一是剥夺孩子的思考能力，二是让孩子在心里会对家长形成依赖。久而久之对孩子成长不利，因为有一天走向社会，没有人会去帮助孩子。

小学五年级数学计算题如何提高：

其一，让孩子明白算理。

算理即计算的法则、原理。比如说数的加法，就是“合”起来的意思。小时候算3+5，总是将三根手指和五根手指合到一起数，就是明白了算理的表现。只有明白了算理，我们的计算才有可能得到正确的答案。

其二，加强训练，提高计算的熟练程度。

这位家长提了一个非常重要的问题，逻辑思维能力，尤其是数学逻辑思维能力在学生的学校学习过程中扮演着非常重要的角色。小学数学知识内容相对简单，普通学生也可以考到90分左右，而如果被这个表面迷惑，没有进行充足的准备。

到了初中、甚至高中后，就会发现学习压力增大，渐渐力不从心。所以在小学阶段除了要学习学科知识之外，重点要培养三个方面能力：学习兴趣，学习习惯，认知维度。而逻辑思维就是认知维度的重要组成部分。如果学生掌握了比同龄人更高登记的认知维度，在后续的竞争中会获得巨大的先发优势。

如何提高孩子数学思维能力

1、转化思维训练，在学习和解决问题的过程中遇到障碍时，鼓励孩子通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单、更清晰。

2、逻辑思维训练，举一反三，学会变通。孩子做完家庭作业后，家长可以鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，也可以给同学讲解一下过程。在这个讲解的过程中就锻炼了孩子的逻辑思维能力。通过对概念的理解，对题型进行比较、分析、综合判断，训练了推理的思维过程。

3、逆向和创新方法训练：让思维向问题的对立面方向考虑，从问题的相反面深入地进行探索，提得出与众不同的解决方案。

孩子的逻辑思维能力要从小抓起来，首先加强形象思维能力，然后在形象思维向逻辑思维过渡。从小让孩子养成“知其然还要知其所以然”。比如看“十万个为什么”等读物。

当孩子长大一些，接触了像平面几何这一类的数学内容，要结合教学内容提高孩子的逻辑思维能力。这个时候，一是通过学习物理，使孩子具有“由表及里，去伪存真”观察客观世界的能力，通过政论文的撰写，掌握“什么是？为什么是？和怎样是？”的三段论。逐步构建孩子的逻辑思维体系。

如何提高孩子的数学思维能力

第一、培养孩子的思维联想能力，从一件事，想到和这件事有关联的事。

第二、培养思维的敏捷性思维敏捷性是指一个人在进行思维活动时，具有当机立断的发现和解决问题的能力。

第三、培养孩子的逻辑性思维的逻辑性表现为：遵循逻辑的规律，顺序和根据，使思考问题有条理，层次分明，前后连贯。语言是思维的裁体，思维依靠语言，语言促进思维。