初三成绩差怎么补救

初中三年级是中考的最后冲刺阶段，这个阶段孩子的成绩是非常关键的，这时候每个孩子都面临着中考的巨大压力。但是有一些孩子的成绩比较差，所以家长也会跟着着急，想尽办法提高孩子的成绩，争取能考一个好高中。针对孩子初三成绩差怎么补救，就成了很多家长重视的问题。

初三成绩差怎么补救

首先，家长可以先从孩子感兴趣的学科着手。不管孩子的成绩多差，总有一、二门比较好或比较有兴趣的学科，那就可以先着重把这比较好的学科补好，他们通过这些学科，集中精力和时间，能够尽快找到学习的乐趣，这是补救学习成绩差最重要的一个诀窍。

如果家长把补课的面铺得太大，肯定会影响孩子的兴致，这样就会使学习的兴趣逐渐消失，而且所学的东西也会很快忘掉。所以补差的关键是首先找到学习的乐趣，让孩子产生自信和兴趣。然后用这自信和兴趣，去带动其他学科的学习劲头和学习方法，逐渐对其他学科也感兴趣，以达到学习成绩的全面提高。

其次，家长一定要注意不能老是去补最差的学科，因为最差的学科学习兴趣最少、难度最大，会让孩子的劲头大大降低，越补越糟糕，而且还会进一步伤了孩子本来就薄弱的自信心。

不仅不能把最差的学科补好，而且连原来还可以的学科，也会因时间分配不当被拖累。结果造成学习成绩的进一步后退和学习信心的全面降诋，甚至会导至心理的全面崩溃而耽误学业。只有把孩子较好的学科最大限度地发挥出来，才能从根本上解决孩子成绩差的问题。

随着初二阶段的到来，许多家长开始注意到孩子的成绩开始出现下滑的情况。家长一定要清楚，学习是一个动态的过程，不是一成不变的，孩子会受到学习动机、学习状态、题目难度等多方面因素的影响，一次考试成绩不好，不代表孩子就变得不好了，父母要用动态的眼光看孩子。

初二成绩差怎么补救

1、分主次轻重，有所侧重

初二成绩差，对于自己不擅长的科目，课后应该要加强练习。仅仅只完成老师布置的作业是不够的，一定要针对自己的弱项，进行专项突破。

2、合理安排时间，注意劳逸结合

早晨人的记忆力最好，适合背诵一些文科的知识点，比如英语单词、古诗词。而数学、物理这类重视逻辑性的学科，可以放到晚上精力充沛的时间段加强学习。

小学阶段是孩子们学习的基础阶段，也是孩子们人生中最重要的阶段之一。小学成绩差，家长应该要帮助孩子找到适合自己的学习方法，鼓励积极主动地参与课堂内容的学习，加强对学习内容的理解和把握，提高学习成果及自信心。

小学成绩差怎么补救

1、了解孩子的问题所在

家长想要了解孩子学习上的问题最直接的途径就是跟老师沟通，但是现在一个老师要带的小朋友很多、一般不会对每个小朋友都了解的很清楚。那么在跟老师沟通过的情况下，家长也可以多注意和小朋友的沟通，询问他们觉得哪些科目比较困难、对哪些科目比较感兴趣等等。

2、从扎实基础知识入手，提高学习效率和质量

如完整掌握基本的识字能力，多读多记多练，积累阅读理解题型的技巧，逐渐提高语文成绩；掌握基本的计算规则，练习速算口诀，培养数学思维，加强数学成绩。通过课外辅导、课后作业巩固、学有余力的情况下参加兴趣班等方式提高成绩，并且需要配合家长的监督和鼓励。

孩子在三年级若是因为语文出现了“掉队”现象，常常会因为听写生字词错误过多，也没有积累好阅读的习惯，那成绩差就是必然的，所以家长要帮助孩子去找到学习方法，培养孩子的学习态度，那么三年级语文成绩差怎么补救呢？

三年级语文成绩差怎么补救

1、课文要熟读和背诵

拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的同学，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，我们先把课本里的知识点梳理好。

若是背诵困难，就先从提高记忆力开始。在期末复习阶段，做好背诵规划，每天攻克一篇课文，一直到期末考试，这样就能补救成功三年级的语文。

2、具体问题具体纠正

二年级是孩子上小学的基础阶段，这时成绩的好坏，就能关系到孩子在后面的学习，尤其是语文成绩差的孩子，更要做好积累，打好语文基础，那么对于二年级语文成绩差怎么补救呢？

二年级语文成绩差怎么补救

1、家长参与教导

孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题，发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。

2、培养孩子认真倾听的习惯

听就是通过学习，培养孩子具有辨别语音、理解语意、品评话语的能力。听是说的基础，也是提高孩子理解能力和表达能力的重要途径。

孩子在六年级若是还有语文成绩不好的情况，那家长就要对孩子进行帮助了，不然等到孩子上了初中可能就会因此拉下更多的分，所以孩子在六年级语文成绩差怎么补救呢？

六年级语文成绩差怎么补救

1、上课认真听讲

许多语文成绩差的学生，大都与上课不会听讲有关，他们有的经常开小差，有的在下面做小动作等，而倾听是学生上课所要有的基本素质，因此要提高其成绩，首先要学会听讲。只有专心听讲，认真思考，才能积极回答老师提出的各种问题。

2、提升对语文的兴趣

都说兴趣是孩子最好的老师，学习六年级语文也是如此，若没有兴趣的话，学生只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己就愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。

学好语文也不是很难，主要是做好平时的积累，还有进行对考点知识的记忆，对于成绩差的学生就要注意自己的学习方法，才能及时补救成功，那么语文成绩差怎么补救呢？

语文成绩差怎么补救

1、科学分配安排学习时间

语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习，多背诵语文以及要求背诵的课文、古诗词、重点句子等。

2、重视字词、文言文

语文成绩差的学生就可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要能用自己的话说出大概意思就可以。