地理学不好的原因

孩子到了初中就会接触到地理，但是很多孩子并不注重地理这门科目，那么想要提高孩子的成绩，首先要找到孩子地理学不好的原因，再根据孩子所出现的问题，找出相应的解决办法。

地理学不好的原因

1、缺乏学习主动性

许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，甚至认为是副科或者认为要开卷考试。课本、资料上的习题从不主动解答，等待老师讲解，对自己不负责任，学习上的消极情绪严重，没有掌握学习主动权。

2、地理的学习方法不正确

地理知识固然需要背诵、记忆，但绝对不是死记硬背，不少同学很容易走进这个误区，因为地理知识很难理解，所以，大家会通过死记硬背来掌握地理知识，虽然前期看起来效果明显，但是随着内容越来越多，知识越来越深，学起来就会非常困难，高中地理要着重理解，在理解的基础上记忆、应用，才能提升地理成绩。

上了初中之后，学校给孩子们开设了很多孩子之前没有接触过的新学科，不少家长反应孩子和自己抱怨地理总是听不懂，考试中很多题目都没有做题的思路，想要学好地理，首先要搞清楚孩子初一地理学不好的原因的是什么，弄清楚原因才能帮助孩子掌握正确的学习方法，提高成绩。

初一地理学不好的原因

1、孩子没有保持一个良好的学习心态

一些地方的中考制度中将地理这一学科取消，有些孩子初一的时候了解到了这一消息，认为反正将来也不考，学不学习都没关系，从一开始就没有对地理这门学科保持一定的重视程度。

2、孩子对地理的兴趣不足

初一的课程种类比较多，可能会觉得地理相较于语文、数学、英语是副科，只要应付一下能考过就行了。没有兴趣就没有学习地理的积极性，久而久之地理的知识掌握不牢固，成绩也之落了下来。

孩子地理学不好，对于家长来说就是无形的压力。毕竟家长们都希望孩子的学习可以全面发展，也可以有更多的收获。那么家长的这样的期许要如何解决呢？我认为我们一定要尽快的知道地理学不好的原因和措施，这样孩子的地理成绩才会更上一层楼。

地理学不好的原因

1、是态度的问题

重点观察一下孩子是不是感觉地理这门学科比较难学，然后就没有一种认真学下去的态度，也就不会去主动思考我应该怎么做，处于一种迷茫不知所措的境地。

2、地图的错误认识

地图这个东西也不是背的，我认为应该是多看的，去熟悉的，而不是像有的人说去背经纬网，北纬30度经过什么什么，东经60度经过什么什么的，背的自己恶心了吐了都不知道自己背的是什么，再有这样背下去的倘若高考不给你经纬网只给你个轮廓怎么办？

自古以来，家长都希望孩子可以得到好的教育，孩子可以得到全方位的发展。但是面对初中地理学不好的孩子，很多家长都是看在眼里记在心里。其实家长着急并不是什么好的方法，我们首先要做的就是要找到初中地理学不好的原因和措施，这样才能真正的帮助孩子提高成绩！

初中地理学不好的原因

1、初中孩子缺乏对地理学科的兴趣。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”没有兴趣或兴趣不大是地理知识学不好的主要原因。

2、不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合。

3、初中阶段地理课程不属升学考试科目，在应试的影响下，地理学科就只能沦为边缘学科。同时，由于不是升学科目，各级行政部门，教育部门在资金待遇上倾向于其他学科，导致地理学学科与其他教师之间出现“同工不同酬”现象，比如在学科系数上，地理学科远低于其他学科。

初中地理学不好的措施

有些孩子在学习的时候会出现偏科的现象，比如大部分的女孩子都会偏向语文科目，但数学成绩却是一塌糊涂，也有一些孩子是数学成绩很好，英语成绩却烂的不行，那么对于语文好数学不好的原因有哪些呢？

语文好数学不好的原因 

1、性质不同

语文是一种语言习惯，从小养成了在细微曲直的角落分辨甚精，或是阅读量大，或是特别善于与人沟通。语文讲究跳跃，讲究抽象感觉。

数学讲究一脉相承，讲究非常具体的图像。所以有的同学看到数学符号，字母马上就知道要做什么，而另一些同学只认识符号，不知道要干什么，或者预测一步不会做就放弃了。

2、孩子对语文比较有兴趣

俗话说：“得语文者得天下”。语文的学习好坏意味着孩子是否拥有一个好的理解能力，理解能力是孩子学习的基础，想要学好其他科目，首先要先学好语文，那么对于语文学不好的原因有哪些呢？

语文学不好的原因

1、基础知识薄弱

这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。

2、学生自我调适能力不强

喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上，因为这些学科投入少，见效快，在这种心态下，一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。

初二语文有人说是孩子在初中阶段的分水岭，确实有些孩子在初二的时候成绩会下降的厉害，而有些孩子成绩还是一样的好，特别是语文这门学科，那么，到底初二语文学不好的原因什么呢？

初二语文学不好的原因

初二开始语文成绩差是课外知识储备太少，阅读理解能力差，文言文读不懂，作文水平不行。初二语文考试课内知识很少，主要考课外的知识，对课外知识的理解，文言文的理解，作文。如果小学加初一，没有储备足够多课外阅读，字词积累，文言文翻译，到了初二以后，考试会很吃力。

大家在复习语文的时候主要是以课本为主，但是考试范围却不仅限于课本内容。而很多同学在学习语文的过程中，不知道应该如何选择合适自己的复习资料，对于变化的考试试题就显得有所不适应了。这时候想要将提高语文成绩，不光需要对课本上的智商内容，完全掌握理解，更需要在课外的时候多培养自己的语文素养，有助于提高自己的语文成绩。

语文跟其他的理化生科目不同，对于很多同学来说，即使要学习也不知道应该从何下手，这也是很多孩子初二语文学不好的原因。其实要想真的会复习，首先要将自己的知识结构梳理一遍。语文主要是以字、词、背诵的课文语句、文言文以及阅读理解、作文等几部分构成。

将自己薄弱的部分挑选出来，如果只是因为背诵部分不牢固，那么就着重进行背诵，如果是阅读、作文部分，那么就要多提高阅读能力，改善语文的学习问题。