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地理学不好的原因

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孩子到了初中就会接触到地理,但是很多孩子并不注重地理这门科目,那么想要提高孩子的成绩,首先要找到孩子地理学不好的原因,再根据孩子所出现的问题,找出相应的解决办法。

地理学不好的原因

1、缺乏学习主动性

许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,甚至认为是副科或者认为要开卷考试。课本、资料上的习题从不主动解答,等待老师讲解,对自己不负责任,学习上的消极情绪严重,没有掌握学习主动权。

2、地理的学习方法不正确

地理知识固然需要背诵、记忆,但绝对不是死记硬背,不少同学很容易走进这个误区,因为地理知识很难理解,所以,大家会通过死记硬背来掌握地理知识,虽然前期看起来效果明显,但是随着内容越来越多,知识越来越深,学起来就会非常困难,高中地理要着重理解,在理解的基础上记忆、应用,才能提升地理成绩。

3、对地理的学习兴趣不浓厚

很多高中生刚开始地理成绩就不好,这并不是方法、计划出了问题,而是对高中地理没有引起足够的重视,总是觉得地理是副科,没必要学习。也有不少同学觉得地理知识过于难懂,与其在地理花时间,不如将精力放在其他学科,正是因为主观上不加以重视,才导致了地理成绩差。

地理学不好怎么办

1、学好地理首先得背书

高中地理是文科,所以背书是必不可少的。背到什么程度呢?合上书知道高中学了哪几章节,各章节之间有什么联系,并且能把所有的知识点回忆出来。

如果哪块卡壳了说明记得还不够牢固,书背的不扎实,还需要加深印象,重新背诵。这样反复背诵,几遍下来知识点就没有问题了,基础分都能拿到手。

2、端正学习态度,积极主动

作为一名学生,一定要有一个学生该有的样子,不要相信天才怎么怎么样,自己做好自己,踏踏实实做学问,不懂就问同学或者老师。“三人行,必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生,内心会倍感欣慰,就怕不懂还愣愣的自己研究,闭门造车,那样很可能问题越积越多。

3、多反思,多感悟

有时要学会举一反三。考试题目的原型是离不开课本的。一定要把课本看透。同时,要多做一些关于图表类的题目。学会灵活应用。注意知识点之间的串联。一天要多做,不断增大自己的信息量,地图册也是增加信息量的主要途径,天天做一推自然地理题,有空多研究下地图册,多做多看多问,考试就不会有问题了!

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上了初中之后,学校给孩子们开设了很多孩子之前没有接触过的新学科,不少家长反应孩子和自己抱怨地理总是听不懂,考试中很多题目都没有做题的思路,想要学好地理,首先要搞清楚孩子初一地理学不好的原因的是什么,弄清楚原因才能帮助孩子掌握正确的学习方法,提高成绩。

初一地理学不好的原因

1、孩子没有保持一个良好的学习心态

一些地方的中考制度中将地理这一学科取消,有些孩子初一的时候了解到了这一消息,认为反正将来也不考,学不学习都没关系,从一开始就没有对地理这门学科保持一定的重视程度。

2、孩子对地理的兴趣不足

初一的课程种类比较多,可能会觉得地理相较于语文、数学、英语是副科,只要应付一下能考过就行了。没有兴趣就没有学习地理的积极性,久而久之地理的知识掌握不牢固,成绩也之落了下来。

3、考试方式的影响

地理作为一门阐述地球表面各种地理事物分布,并分析探究其原因的学科,对锻炼孩子的逻辑思维能力和空间想象力是很有帮助的。地理考试采用开卷的形式,让孩子们平时只在书上划下重点,没有真正的理解,但是考试题目需要学生进行分析解读,仅凭书上的内容是不足以考高分的,这也是孩子地理学不好的原因之一。

地理怎么才能学好

1、地理知识考核涉及范围为广,综合性强,知识跨度大,想要学好地理不仅需要孩子端正态度,还要求孩子有丰富的知识储备,除了课本上的内容,父母可以给孩子找一些趣味百科之类的书籍,这样的方式也更容易让孩子吸收知识,快乐学习。

2、充分利用地图和地图册,教给孩子们如何看图作答时孩子们学好地理的关键,很多知识可以从地图上面直接获取,并且图形形式的知识相较于纯文字也更容易被孩子们接受。

3、地理是对地表事物的研究和解读,所以我们生活中的很多现象都包含着地理含义,父母在日常生活中要善于引导孩子发现这些现象并尝试解读其原因,比如为什么会有春夏秋冬的变化,大海为什么会潮涨潮落等等,父母不需要当即给孩子解答,但是要善于提问,并且和孩子一起查阅资料解决问题。

除此之外父母可以给孩子展示一下这个世界上那些奇特的美景和形成原因,让孩子对地理产生浓厚的兴趣,兴趣会驱使孩子热爱学习地理。

4、在解决地理问题时可能涉及的不止地理知识,还会运用到其他学科的内容,因此需要孩子思维比较活跃,充分调动所学的知识,将他们关联起来融汇贯通。

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孩子地理学不好,对于家长来说就是无形的压力。毕竟家长们都希望孩子的学习可以全面发展,也可以有更多的收获。那么家长的这样的期许要如何解决呢?我认为我们一定要尽快的知道地理学不好的原因和措施,这样孩子的地理成绩才会更上一层楼。

地理学不好的原因

1、是态度的问题

重点观察一下孩子是不是感觉地理这门学科比较难学,然后就没有一种认真学下去的态度,也就不会去主动思考我应该怎么做,处于一种迷茫不知所措的境地。

2、地图的错误认识

地图这个东西也不是背的,我认为应该是多看的,去熟悉的,而不是像有的人说去背经纬网,北纬30度经过什么什么,东经60度经过什么什么的,背的自己恶心了吐了都不知道自己背的是什么,再有这样背下去的倘若高考不给你经纬网只给你个轮廓怎么办?

所以地图也不是死记硬背的,地图应该怎么去学怎么去看那,我认为地图咱们应该要多去看就好了,每天你可以看一个国家或者一个地区。

例如看个日本朝鲜半岛啥的,快的可以看东亚东南亚南亚这么去看,每天不需要花费太长时间,10分钟就差不多,利用一个课间或者闲散时间,自习时间去看,两三天攻克一个区域,每次看都在脑海里蓄存起来,慢慢的脑海里储存的多了你就熟悉区位了,熟悉位置了。

3、孩子不重视地理。

感觉地理在高考中占的比例很小,越不学地理就越不会,所以也就感觉地理越难,久而久之就会产生畏难情绪。地理,难学的一点还在于既有文科需要背的特质,还有理科需要计算的麻烦,大家一定要克服。

地理学不好的措施

1、要练就分类总结的能力。

首先你要准备一改错本,稍微大点。然后把每页从中间分开,一边写你曾经做错的题,一边写你怎么改错的,还有和这题有关的知识点。最好每一页上记的是一类题,或者是和一个知识点有关的题。把这些写上之后并不意味着你的工作做完了,这只是一个开始,后面的就需要你每天去翻翻看看、背背。

2、家长要重视孩子的地理基础。

要想让地理成绩有所提高,家长要注重孩子先把地理的基础知识记住了,然后,通过做一些基础题来检查学习效果,基础知识掌握差不多后,再让孩子做一些较难的题。这样,可以通过由易到难,循序渐进的方法,来提高对这几科学习兴趣。

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自古以来,家长都希望孩子可以得到好的教育,孩子可以得到全方位的发展。但是面对初中地理学不好的孩子,很多家长都是看在眼里记在心里。其实家长着急并不是什么好的方法,我们首先要做的就是要找到初中地理学不好的原因和措施,这样才能真正的帮助孩子提高成绩!

初中地理学不好的原因

1、初中孩子缺乏对地理学科的兴趣。俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”没有兴趣或兴趣不大是地理知识学不好的主要原因。

2、不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合。

3、初中阶段地理课程不属升学考试科目,在应试的影响下,地理学科就只能沦为边缘学科。同时,由于不是升学科目,各级行政部门,教育部门在资金待遇上倾向于其他学科,导致地理学学科与其他教师之间出现“同工不同酬”现象,比如在学科系数上,地理学科远低于其他学科。

初中地理学不好的措施

1、学会使用课本。

课本课本既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。

2、读出地理知识网络。

地理环境是一个有机整体,组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的,其中任何一个地理要素的改变,都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系,在头脑中形成这一地域的知识网络。

例:通过世界地理的学习我们知道,南极大陆一块特殊的大陆,这里的地理环境特征与众不同,烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显著的气候特征,这里有世界上面积最大的大陆冰川,动植物种类稀少,有极昼极夜现象,还有美丽的极光……等等。

而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以以南的高纬度地区,其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。

3、找出知识的相似性和规律性。

地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点,但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法,具有很大的相似性和规律性。

例如描述一个国家或一个地区的气候特征,往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。

以上就是我对初中地理学不好的原因和措施的总结,其实找道原因在解决问题,相对来说会轻松很多很多!

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相信家长都是十分关心孩子的学习成绩的,也都希望他们能够取得一个优异的成绩,但是进入高中之后有些学生学习成绩并不好。作为家长应该先稳住情绪,和孩子好好的沟通一下,弄清楚原因,才能帮助孩子改正错误,取得优秀的成绩。

高中学不好的原因有哪些

原因一:在平时的学习中,完全不知道自己要干什么、应该做什么,总是在老师或者家长的督促下才行动。而优秀的学生都会有自己的计划,每天、每周、整个学期和整年等都规划得很好。

原因二:一些学生的自学时间很不固定,甚至每天必须的时间都无法保证。容易受情绪的影响,心情好就学很久;相反,心情不好时则完全不学。

原因三:学习“马大哈”的学生不在少数,上课忘记拿课本、书写潦草、解题步骤不完整等等。这些小问题如果在平时不能得到修正,高考时一定会吃亏。

原因四:基础不扎实的学生就像是“空中楼楼阁”,即使偶尔能够考得好成绩,也不会持久,也不会稳定。如果学生的成绩不稳定,就会影响到情绪,然后就循环地影响学习的效率。

原因五:只有经过复习,书本上的知识点才能印在大脑当中。复习的时间是不固定的,大家可以在课后、晚自习或者睡前进行;复习的规律大家可以参考遗忘曲线。复习工具不只局限于课本,笔记本也是一项非常宝贵的复习资料。

高中孩子学不好家长应该怎么教育

1、多关心孩子,不要因为孩子的学习成绩不好,在生活中对孩子的斥责少于对孩子的关心,在生活中对关心孩子是很有必要的,这有可能决定着孩子成为一个什么样的人,而且关心是相互的,这样会使家庭的气氛更加和谐。

2、夸一夸自己的孩子,可能孩子在学习方面成绩确实不怎么样,但是每个人总有自己的优点,父母们可以选取孩子的一些优点夸一夸孩子,这样会使孩子保持一种乐观的心态,一种前进的动力。有时候这些话比父母们苦口婆心的对孩子说教来得实在。

3、要帮助孩子纠正和克服自己过去影响学习的不良习惯,排除一切干扰影响学习的外界因素,努力培养孩子学习的主动性和创造性,积极性,使孩子养成良好的学习习惯。

高中生不想去学校怎样开导

一、改善与孩子的交流和沟通方式。要在心平气和和谐愉悦的的氛围中与孩子平等地谈心,把孩子当成与自己有平等人格的人,像对待成人一样对待孩子,像对待朋友一样与孩子沟通交流。让孩子宣泄情绪,家长要反省,甚至当着孩子的面认错

二、适当解决学习过程中遇到的各种问题,比如和同学关系紧张、认为老师对自己不公平或者学习下降等,这些问题都应该仔细的剖析原因并及时解决,同时在学习上面树立自信,不能够过于自卑,只有这样才能够解决不愿意上学的问题。

三、可以激发孩子学习兴趣,高中的孩子,不能像小学的孩子一样,要让他们不厌学,要找到适合他们的方式,帮助孩子喜欢上学习,高中压力大,可以适当的让孩子放松一些压力,帮助他们减压。

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高中的化学知识是需要孩子背诵下来的,只要愿意花时间去钻研课本,那么化学的基础题都不在话下。有的孩子学不好化学可能是缺乏思维能力,所以总是找不到适合自己的学习方法,家长要帮助高中生解决学习上遇到的困难,这样才能缓解学习压力。

高中化学学不好的原因

1、错误的学习动机目标。良好的学习动机可以使学生们学习成长进步,而一部分学生有畏难情绪,放弃与他人竞争,只想混日子消极态度。

2、对化学科目缺少兴趣。兴趣是最好的老师,有了对化学知识感到兴趣才会继续学习探索,而学困生觉得化学知识无趣,课堂上的化学知识没有很好的吸引学困生们。有了生动有趣的课堂知识,可以使差生产生探索的欲望。

3、学习态度没有端正。在学习过程中,孩子遇到一点难题时,不会请教他人所以放弃学习,在上课时不专心听课开小差,在平常中会不会多花时间学习写其他练习,把玩放在主要位置。

4、错误的学习方法。良好的学习方法是做到,课前预习,课后复习,而高中生不会主动预习和复习,在课堂上不做笔记,课后不会写修改作业还抄袭。

5、心理素质不过关。学优生遇到考试失利最多只会心情低落但马上调整状态,而高中化学学不好的孩子遇到考试失利时就会觉得自己笨,成绩提不上去,开始讨厌化学学习。

如何提高高中化学成绩

第一、化学学科的基础知识,是由物质的性质和化学理论知识构成的。物质的性质繁杂,规律众多,化学的学习既要像语文英语那样强化记忆许多具体的小知识点,又要像数学物理那样做适量的训练,以提高解题的熟练程度和应变能力。所以化学应试成绩的优劣取决于两个方面:一是坚实的化学基础;二是良好的应试能力。

第二、提高学习兴趣和学习方法。兴趣是学习的源泉,如果对化学知识没有兴趣的话就会学不好,而化学是一门实验性探索科目,所以只有培养兴趣才会让学生继续探索下去。

第三、正确的学习方法可以事半功倍,而方法是学习要做到课前认真预习,课上记录笔记,课后复习,独立完成作业或者查阅资料,发下来的作业及时修改错题,并将错题集中避免下此错误。

第四、高中生应该积极回答问题,这有助于他们用大脑思考。高中生要学好化学,掌握技能和方法。化学作为重点学科,仅靠理解和记忆知识点是无法提高的,还需要积累和做题练习。高中生学习化学,一定要注意问题的积累,多做典型题有利于知识点的巩固和解题思维的形成。

高中生压力大家长怎么开导

提升自己的自信心:学习本就是一个枯燥乏味的事情,尤其是在高中复习的时候,总是会有多大大小小的各种考试,而且每次的题型都是不一样的,所以难免会面临失误的情况发生。如果在面临失败的时候,要让孩子多想一想自己的成功,少想失败的事情,这样会提升自己的自信心,让自己更加勇往直前的走下去。

鼓励孩子去放松身心:鼓励孩子出去与同伴交流,或看看电视玩玩游戏,不过问孩子的学习或复习情况,更不要简单地做所谓的分析。家长要充分相信孩子,多多关注孩子学习以外的日常生活,然后给孩子烦乱的心以慰籍。

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化学的学习很简单,但也需要合适的方法和技巧,才能真正做到学好。孩子在初三刚接触这门学科,所以一时适应不了,导致学习时有很多漏洞,成绩很差。此时家长要多点耐心,多花时间陪伴孩子,帮助他巩固基础知识。

初三化学学不好的原因

原因1:学习态度没有端正。在学习过程中,学困生遇到一点难题时,不会请教他人,放弃学习。然后就会在上课时不专心听课开小差,在平常中会不会多花时间学习写其他练习,把玩放在主要位置。

原因2:错误的学习方法。良好的学习方法是做到课前预习,课后复习,而初三化学学不好的孩子不会主动预习和复习,在课堂上不做笔记,课后不会写修改作业还抄袭。

原因3:心理素质不过关。成绩优异的孩子遇到考试失利,最多只会心情低落但马上调整状态,而学困生遇到考试失利时就会觉得自己笨,成绩提不上去,开始讨厌化学学习。

原因4:缺乏兴趣学习情绪低落。失去了学习初三化学的兴趣,不懂的地方越积越多,导致以后越来越听不懂,这样恶性循环下去,成绩也就一落千丈了。

原因5:概念模糊不清,不能灵活应用。基本概念掌握不透彻,难以独立解答练习题,对所学知识点缺乏系统性。化学和数学物理等理科学科一样,虽然十分注重计算,但是如果缺乏对概念的理解和记忆,那么解答题目是很难的,这就像建造空中楼阁一般,是不可能完成的事。

初三化学学不好的解决对策

第一、认真上课,做好笔记。

化学的知识内容比较多且零散,课本只是简明扼要地说明知识点,在课堂上,我们要紧跟老师节奏对要点进行补充说明,好记性不如烂笔头,多写知识点才会越深刻。

第二、熟悉化学考试题型

不仅仅是化学考试,在参加任何一门考试之前,都要弄清楚或明确几个问题:考试一共有多长时间,总分多少,选择、填空和其他主观题各占多少分。这样孩子才能够在考试中合理分配考试时间,快速提高化学成绩,一定要避免在不值得的地方浪费大量的时间,影响了其他题的解答。

第三、完成作业时要养成良好的学习习惯

学生需要先把课上所学的知识进行复习,看看书和笔记,在复习之后再开始做作业。在做作业的过程中一定不要看书和笔记,如果有地方不会可以先想一段时间,尽力去回忆,如果实在想不出来就先空着。等作业全部做完之后再去打开书把不会的空补上,并进行标记。

第四、重视错题

虽然说初中的化学只学一年,但知识点相对来说不是特别多,出题的类型也是有限的,这个时候就凸显出来整理错题是多么重要了。把错题归类,分析错题,找到自己不会的知识点,保证错一道会一道。整理错题也是查漏补缺最有效最便捷的方法之一,尤其是对于化学这样技巧性强的学科,错题一定要重视。

初三孩子沉迷手机厌学怎么办

以身作则,加强沟通。家长尽量减少在孩子面前玩手机的机会,以免孩子情绪激动,激起玩手机的欲望。安排更多有益身心健康的活动,更多互动交流,开发和培养孩子的各种兴趣爱好,发展有益的特长。心理辅导。

帮助孩子将精力转移到学习上,也可以和孩子谈心,让孩子主动把手机交给老师或其他人保管,等大考结束后还给孩子,从而切断孩子对手机的思想和依赖,全身心投入学习。

控制使用时间。在这个互联网普及的时代,根本不可能让孩子远离手机。如果强行禁止,会加剧孩子的逆反心理,形成对抗甚至做出一些极端不恰当的行为。家长应引导孩子选择一些优质的内容以健康的方式上网,并限制每次上网的时间,缓解压力放松身心。

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