孩子做数学题粗心大意怎么办

大多数家长反映自己家的孩子数学不好是因为孩子的理解能力差，如果孩子的理解能力不好，那孩子势必没有办法去读懂题意，很难拥有一个好的成绩，那么作为家长，对于孩子读不懂数学题意怎么办呢？

孩子读不懂数学题意怎么办

数学不会理解题意要学会阅读，这说明孩子的阅读能力不行 ，说明他把抽象的文字转化成逻辑思维的时候不够，所以平时应该多读书，多读书就会在脑子里形成抽象的思维能力，就是能把这个题目的情景在脑子里呈现出来，他以后读题就形成这个习惯 。   

课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

理解和掌握基础。正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础。

如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。

数学不仅仅是一门逻辑性非常强的一门科目，同时数学也会牵涉到很多计算，有些孩子通常会因为自己的不细心，导致错失很多分数，如果这种坏习惯一旦养成，想要提高成绩就变得非常的困难了，那么孩子数学总是粗心怎么办呢？

孩子数学总是粗心怎么办  

1、认真检查，养成习惯

做完作业或答完试卷，养成检查的习惯，用挑剔的眼光审视每道题，精力高度集中，对于每个因马虎出现的错误，分析原因，可用红笔做上记号，反复告诫自己，提醒自己，不许下次再犯。

2、重视数学计算能力

家长一定重视孩子的计算题，口算题，基本的计算能力的训练是尤为重要的，如果孩子在一、二、三年级没有大量的训练，他后面学数学就会有点吃力。家长可以每天给孩子训练20道计算题，口算题，达到熟烂于心，这样也能增强孩子学习数学的自信心！

数学作为一门逻辑性很强的学科，打好基础是十分关键的，并且在未来的学习生活中，数学也占据着十分重要的地位，但是对于二年级的孩子来说，他们的逻辑思维能力还不是十分的强，在学习的过程中难免会有些吃力，当孩子抱怨听不懂的时候，家长应该怎么做呢？

二年级数学孩子听不懂怎么办

1、数学存在于我们生活中的方方面面，但凡跟数字有关的事情，都蕴含着数学知识在内，由于二年级孩子的抽象思维并不发达，家长可以从孩子最熟悉的场景入手。生活中有太多孩子熟悉的场景，都涉及到数学知识，家长只要多留心，就能潜移默化的帮助孩子补习数学知识。

2、很多人可能觉得阅读能力和数学无关，但并不是这样的，阅读能力不佳的，在审题一关就会出现问题，至于听不懂老师在讲什么，也就正常了。家长在培养孩子阅读能力的时候，要引导孩子去思考，孩子通过这些锻炼，阅读理解能力就会逐渐提升，理解力自然也会得到提高。

3、很多孩子觉得数学枯燥，难学，那是家长没有提供更好玩、有趣的学习素材，没有带孩子去接触美妙和有趣的数学世界，家长的数学观很大程度上会影响孩子学习。要给孩子感兴趣的事物来让他学习，在整个过程当中，家长不要太多的替代孩子做什么，孩子能做的要尽量让他做就好。

二年级数学孩子听不懂的原因

很多孩子在学习数学的时候，可能就会有听不懂数学老师讲课的情况。对此，家长就要看看孩子出现了什么问题，并且根据具体原因再对孩子予以“辅助”。这样才能逐渐让孩子提高数学成绩，也利于孩子在后面对这一学科的学习。

孩子听不懂数学老师讲课怎么办

1、及时弥补跟现在的课堂学习

对于听不懂数学老师讲课的孩子，家长就可以适当让孩子降低一下其他学科的学习时间。若是孩子那些学科比较本身就不错，可以适当的降低一些时间，同时作业也可以适当的少做一些。

这时候就要更侧重课本、辅导书还有老师的讲义。重点就看，精读仔细的看，包括例题全部看一遍，然后这样的话知识就会吸收很多，把相关的知识，跟课堂现在学习当下的相关知识，尽量弥补的越多越好。

2、让孩子对学科感兴趣

我们经常可以观察到，很多孩子的数学基础还不错，但在平时写作业或者考试时，碰到应用题，可能就会出现大大小小的错误。这是因为孩子的数学应用题理解能力差，需要家长督促他进行大量的联系，养成好的思维能力。

孩子数学应用题理解能力差怎么办

首先，在拿到题目之后，家长要让孩子至少要读题两遍。为什么要读题？因为有些题目你读着读着其实答案就出来了，那么更重要的，就是要从题目中得到有用的信息。也就是“你知道了什么？”用笔勾画出这些有用的信息，比如数字、多、少、倍等等这样的字眼。

其次，找其中的数量关系，确定计算方法。比如问题问的是“苹果比梨多多少”，那么就能确定用的是减法，然后去找苹果的数量和梨的数量。一般情况下，如果一眼看不出数量关系，那么就可以借助图形来解决，数图结合永远都是解决应用题的好方法。

最后，检查。家长要引导孩子把自己算出来的答案放在题目中去检查，如果符合题目要求，则说明答案正确，如果不符合，那么再来分析一下问题出在了哪里。

数学应用题是孩子的易错点，在学习中点很大的比重，如果问题得不到解决，数学也就学不好。家长要注意多引导孩子在生活中找数学，增加阅读量，这些看似与数学无关，但却能有效解决孩子数学应用题理解能力差的问题。

在日常生活中，谁都有粗心的时候，一般在不影响生活的情况下，基本都会一带而过。但是当孩子频繁出现做题粗心大意时，就要重视起来，因为在粗心的表象下，可能还有很多更深层的原因，家长需要及时做好引导改善，帮助孩子提升学习质量。

做题总是粗心大意怎么办

1、慢慢读题

读题速度要慢，尤其是较长的题目更要慢读，细读，要一边读一边思考，同时把重要的信息记录下来，避免因为粗心大意而漏掉重点，在题目没读完没了解清楚之前，不要过早做判断。

2、字迹工整

在做数学题时，很多计算都会在草稿纸上进行，如果孩子写的歪歪扭扭，就会很容易把数字的位置写错乱，导致计算错误，这也是做题总是粗心大意的一种表现。所以一般字迹工整的孩子做题时都有较高的正确率，即便出现了错误也能一眼看出。

初三一直是所有孩子最关键的时期，若是孩子有问题出现，家长们一定要做到冷静，才能好好去处理。就比如孩子听不懂数学，很可能就与孩子的基础没打好有关，或是孩子的理解能力不到位，那么初三孩子数学听不懂怎么办呢？

初三孩子数学听不懂怎么办

1、锻炼孩子的逻辑能力

数学题目的解决其实有赖于逻辑能力，如果孩子的数学逻辑能力变强了，那么其成绩也会自然而然的变好。家长可以有意识地锻炼孩子的逻辑能力，比如在平时的时候，多问一些数学方面的问题，和孩子一起做数学游戏。

这些活动在一定程度上可以锻炼孩子的数学逻辑思维能力，帮助孩子提高成绩。因此，家长应该重视孩子逻辑思维的锻炼，提升孩子的数学能力，才能避免孩子在初三听不懂数学的情况。

2、采用听思并用法