孩子地理不好怎么提高

对于很多文科的孩子来说，他们发愁的科目不是数学也不是英语，而是地理。俗话说的好地理是文科中的小理科，由此我们也能看出孩子地理不好的原因，但是孩子地理成绩不好我们作为家长不能坐视不管，为了孩子能够全面发展，取得更好的成绩，我们必须要尽快了解孩子地理不好怎么提高的问题，下面我们就来共同看一看吧。

孩子地理不好怎么提高

1、家长和老师要引导孩子对学习地理的兴趣，多带孩子旅游，去看看外面不同的景观，了解地理知识，上地理课前一定要预习。

2、日常生活中，用所学地理知识解决实际问题，培养浓厚的兴趣。地理学习的主要目的并非保持和再现知识，而是为了用。让孩子能在新情境中运用知识，关注、解决身边发生的各种事情，知道生活中的许多现象都可以从地理学科的角度去分析、去阐述。

从思想上真正认识到学好地理知识对他们现在和将来的生活、学习和以后的发展具有很大的帮助。能提高他们的生活质量，为他们的出行扬帆起航，从而发自内心的产生学好地理的愿望，形成强烈的探求地理知识的动机。

3、描地图，画地图的过程真的必不可少，不仅不能少而且还要有耐心的花大量的时间持续去描，直到真正掌握了相应的地理程度，那做起地理题来就得心应手了。

语文是一门需要长期积累的学科，同时也是学习其他科目的基础，所以语文的学习至关重要，但是有很多孩子并不喜欢学习语文，导致从小的基础就不是很好，那么孩子语文不好怎么提高呢？

孩子语文不好怎么提高

语文不好的原因只有一个，就是没用心去学。如果孩子其他科目成绩比较好，理科做题目都会，而语文一考试分数就很低，说明孩子没把语文当回事，没重视起语文学科，孩子本身是很聪明的，只要稍加点播就可以把语文学好，成绩就会在班级里名列前茅。

如果孩子所有科目都不好，那更要把语文学好，因为语文是最容易得分的，也是最好学的科目，只要背会了、理解好了，也容易得高分，只要勤奋一点，比其他科目容易学。

孩子的语文成绩差，可以多向班级里语文成绩好的同学请教，模仿他们的学习方法，这样在学习语文的时候就会事半功倍了。

另外，孩子语文不好不要抱怨，要打从心底重视起来。平时的时候多学习一些语文，在语文的学习上多花一些时间，多背诵一些课文古诗词及其重点句子等。

五年级孩子语文不好想要提高其实没有那么难，但还是有很多孩子没有办法提高成绩，甚至是语文成绩一再下降，这也着实是挺打击孩子的自信心的，那么，五年级孩子语文不好怎么提高呢？

五年级孩子语文不好怎么提高

一般来说，作文不错的孩子语文都不会差。所以家长们可以从作文入手辅导孩子的语文，作文也不尽然是动辄400、600的长篇大论，可以创设一些情景激发孩子的写作兴趣。

比如发一个微信朋友圈、发一条微博、写一条书评、写一条回复，写几行日记，或者做一些中高考试卷中的语言运用题，方法不一而足，让孩子有写作的欲望，知道素材的来源路径，以求让孩子有一定的“灵气”加持。

这个部分就是老师日常在做的事情，每一篇具体的课文讲解落到细微处就是字词句，五年级孩子语文不好想要提高，一定要让孩子把书本上的基础知识打扎实，比如不写错别字，能规范运用标点，能修改语病，所有的背诵都保质保量完成。

语文看起来是不难的。它的难，难在旷日持久。阅读、写作、基础题无一不是如此。如果非要我给出具体可行的方法，那么，“积累”吧。字词句、名章名篇、阅读、写作，任何一个点切入都行，着手去做就是了。只是要记得，一定要坚持，再坚持。

地理不好其实是一件非常考验人的一件事。所以很多家长都希望尽快帮助孩子解决地理成绩不好的问题。因此，家长们也迫切想要知道地理不好怎么提高的解决方法，以便孩子的地理成绩可以在考试中有一个优异的成绩。

地理不好怎么提高

1、一定要熟悉课本。

要把全球的区域特征印在脑海。脑海里要有各大洲和主要国家（或地区）的位置、地形、气候、资源、环境、人口、经济、文化等的大致特征，不需要记具体的数据，但要有主要的特征，有个比较。

比如，一提到俄罗斯，其横跨亚欧大陆北部、北濒北冰洋的位置特征，国土面积广大，平原高原为主、山地较少的地形，寒冷的气候，石油天然气等矿产资源丰富、人口约为中国的十分之一、重工业为主、军工制造业发达等等特征即能浮现出来。

2、多看地图，多画地图。

很多孩子地理学不好的原因是因为孩子对地理的学习兴趣不够高、孩子的心思没有在地理上，这样孩子的地理成绩自然也不会好。看到孩子这样的情况，家长也是看在眼里急在心里，那么孩子地理学不好怎么办呢？

孩子地理学不好怎么办

1、回看解题方法。

要让孩子熟悉常见的地理试题不同的解题方法，如图示法、排除法、推理法、讨论法、极端假设法等，解决如下几个问题：如何准确、全面、快捷审透试题？如何挖掘题意，抓准立意与情境设问之间的内在联系？如何使答题规范优化？题干信息的有效选择与转化技巧之所在，以及各种试题应答策略？

解题程序与拓展的思维递进。讲解时应着眼于知识点的剖析和整理，告诉孩子怎样运用已有的知识，怎样发现解题条件（隐含的和明显的），利用条件用何种思路、方法解题。

2、孩子在做到基础知识夯实的基础上，就要多做题。

初中地理相对于语数英来说，确实是一门“小科”，但是虽然是小科目，同样对孩子的整体成绩有这非常重要的影响。初中又是打基础的阶段，初中的地理成绩能不落下还是不要落下的。那么面对这样的状况，初中地理不好怎么提高呢？

初中地理不好怎么提高

第一，要熟悉地理课本中的基本概念

要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢？因此，弄清概念，才能学好地理。

第二，养成良好的学习习惯。

及时解决问题。如果对地理课上的某些知识点存在疑惑的时候，就要尽快将其解决。地理学科知识点非常杂，如果不能及时解决，这样的疑惑累计的话就会造成巨大的学习压力，之后，若是再想解决这些问题就很难了。为此，应该合理利用时间，这样才能更好地掌握地理学科的内容。

孩子生物地理成绩不好还是比较常见的，因为这两门学科不仅需要理解还需要死记硬背，很多孩子觉得麻烦，觉得知识点太多，于是慢慢的就放弃了，到最后成绩当然会不好，那么，孩子地理生物学不好怎么办呢？

孩子地理生物学不好怎么办

主观题的失分的原因主要有：一是审题不仔细，二是不使用地理术语，三是没有建立正确的地理思维过程，在进行分析时缺乏逻辑、思维混乱。

审题是“获取和解读信息”的思维过程，这是解题的第一步。如果审题不准，就会造成过失性失分这也是很多孩子地理生物学不好的原因。训练从以下几方面审题：审关键词、审时间、审空间、审图名、审图中的隐含条件等。

很多学校，选择了就不能更改了，学校也不可能让学生经常修改，所以如果不能修改，就尽力把这两门学科学好，好在这两科学习难度并不大。

生物属于理科中的文科，对于生物的学习方法，记忆是非常重要的，很多学霸都说学好生物，一定要对教材足够熟悉，对于教材中的大字、小字和图片，都需要熟记于心，但是不能机械地背诵，最好先理解，理解了之后该背的部分背得滚瓜烂熟，烂熟于心，提到哪个知识点，基本能知道在哪一页的哪个位置，如果能做到这些，生物一般都会学得不错。