孩子阅读会漏字添字怎么纠正

孩子在小学时候的阅读水平是经常会令家长头疼的，这就是因为孩子在阅读的时候会漏字、添字，家长就可以去纠正孩子的问题，并引导好孩子该怎么去阅读，那么孩子阅读会漏字添字怎么纠正呢？

孩子阅读会漏字添字怎么纠正

1、多读一些超出现阶段能力的书

孩子的阅读能力强的孩子也不容易出现添字、漏字、改字的情况，比如五六年级的孩子读二三年级的课文就会很流畅，不容易出现添字、漏字、改字的情况，但当他读初中的文言文时就容易出现添字、漏字、改字的情况，这是跟孩子的阅读能力有关的。

因此，可以让孩子多读一些超出他现阶段阅读能力的书，提高孩子的阅读能力有助于解决这个问题。

2、做针对性训练

对于语文成绩差的孩子，家长一直都非常的苦恼，除去哪些默诵默写之外，想要取得一个优秀的成绩，需要孩子有着较强的理解能力的语言组织能力，但是这些都是长年累月积累下来的本领，想要短时间提高是一件难事，其中阅读理解和作文更是如此。

孩子语文阅读理解差怎么办

1、语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。

2、在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

3、阅读理解的另一方面是理解，这是比较重要的一方面，在阅读的基础上理解文章内容，这是做好阅读理解的重要一步。理解文章内容、理解写作方法、理解作者情感，理解文章主旨，这是最基本的对文章的理解。掌握了这些，就能很好的做好阅读理解。

4、在学习中，需要不断地思考，在解决问题的过程中不断地发现问题，对问题要具有洞察力。只有这样才能更深刻的理解学习的材料，取得良好的效果。在家里，父母要利用各种时机有意识地对孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索。

三年级也就是孩子进行阅读的最初阶段，也是对孩子进行培养的最佳时期，而这就需要家长的以身作则，带着孩子一起读，并且在家中为孩子创建良好的读书氛围，这对培养孩子的阅读能力的作用是很大的，所以说三年级孩子怎么培养阅读呢？

三年级孩子怎么培养阅读

1、培养好习惯

三年级孩子阅读习惯的培养，其实很多家长都会重视。每天保证一定时间的阅读量，甚至还会和孩子一起阅读，言传身教。其实怎样阅读？如何阅读？是需要家长和老师帮助我们的孩子培养起好的阅读习惯。能做到专注认真，默读，了解故事。明白阅读的真正意义，才是我们培养孩子阅读的目的。

2、在家创设爱读书的氛围

我们在家努力给三年级的孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书；其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。

在语文科目当中，阅读题所占的分值是非常的大的，如果孩子这方面的知识掌握的不够，不仅仅会影响到语文一门科目，同样其他的科目也会受到影响，肯定是难以取得好成绩的，那么孩子阅读题不会做怎么办呢？

孩子阅读题不会做怎么办

1、仔细通读全文，划出重点

在上学的时候，语文可是一个比较重要的一项，对于很多的小学生，语文可是一个小学生上学的时候学习得比较困难的一项。尤其是小学的阅读题，那更是难上加难，但是其实阅读题并没有想象的那么难，在做阅读题的时候首先是需要通读一遍全文的，明白文章中大概讲的什么事情。

然后划出文章的重点语句，这些重点的语句当然是有作者鲜明观点的，比作者对于这个事情的看法观点。还有从侧面表达出来的作者的观点看法，还有一些有哲理的话语更是需要画出来的，这些话画出来有助于答题的时候归纳。

2、把握主题是关键

在小学数学的学习中，计算对孩子来说是非常重要的，很多的孩子往往会在做计算题的时候出错，然后就导致的分数很低，但是小学又是必须打好计算的基础的阶段，这就需要家长能够引起足够重视，并对孩子提供帮助，那么当孩子计算错误率高怎么纠正呢？

孩子计算错误率高怎么纠正

1、多给孩子出计算题进行练习

我们家长如果想辅导孩子的话，要尽可能锻炼他的计算能力，因为现在孩子计算错误率太高了，就导致丢分现象很普遍。而解题思路如果自己不是很精通，就不要跟孩子的思路起冲突。

但是家长可以从孩子年级的书上找计算题给孩子做，只要坚持下来，那孩子的计算能力一定会稳步提升，而且会终身受益。

2、养成认真计算的习惯

刚上一年级的孩子由于识字不多就不能进行大量阅读，而且这时的孩子还很难坐的住，我们就能看到孩子做在凳子上晃来晃去，往往外界的一些声响就能吸引孩子的注意力，我们要做的就是和孩子坐在一起进行读书，那么一年级孩子不会阅读怎么办呢？

一年级孩子不会阅读怎么办

1、利用孩子的好奇心

孩子都有好奇心，而这个方法就是利用了一年级孩子们的好奇心，先选择带拼音、带图画的这类书籍，开始让家长读给孩子听，或者跟孩子一起读。

每次读完之后，提取书中的疑惑点、原理、或者新名称，与孩子一起讨论。切记，是讨论，不是提问；讨论之后，把疑惑点、原理或新名称用手机搜索相关资料，并且慢慢地教孩子自己用手机搜索，不会打字就用语音，等孩子兴趣起来之后就开始让孩子每天进行适量的阅读。

2、故事制造悬念，让孩子学会阅读

阅读能力是孩子是否能拥有好成绩的一个基础，不管是语文的阅读理解，还是数学的审题方面，或者是其他的科目都是需要阅读的，所以家长一定要重视孩子的阅读能力，那么孩子阅读能力差怎么跟老师说呢？

孩子阅读能力差怎么跟老师说

孩子阅读能力差和老师沟通，首先你要和老师说清楚，孩子在家里的一个表现，然后情况是如何的，在你听老师所以说他在学校上课时间是怎么样，他在学校的表现是如何这样，你们两个人经过沟通和交流之后，再制定一个学习方法，然后和老师平时也要经常交流才能改正孩子阅读能力差的这个现象。

孩子阅读能力差怎么提高

1、选择合适的书目

阅读理解能力需要不断去培养才能日渐提高，但是也不能随便读什么书都对阅读理解能力有大幅度提升，比如经常看网络小说的人语文未必就好，考试也不一定能考高分，就连阅读题也很难说没有答题障碍，所以家长在辅导孩子阅读时要选对书目。