四年级的语文成绩怎么提上去

四年级的语文对有些孩子来说真的是不好学，尤其是对从一年级就语文偏科的孩子，学起来还是比较吃力的，因为孩子没有养成积累的习惯，学习语文就会比较难。那么，四年级的语文成绩怎么提上去呢？

四年级的语文成绩怎么提上去

基础知识牢固掌握。对于书上的生字、生词，诗文背默一定要牢固掌握，做到准确无误。

专项训练，有针对性的做，注意总结。这其中包括修改病句，成语的运用。

掌握阅读理解的答题技巧，尽量读懂全文，学会从文本中找答案。现代文阅读考试不能脱离文体，去组织答案。

四年级的语文成绩想要提上去，在学好书本的基础上，扩大阅读面，大量的阅读有助于提高阅读能力、理解能力和表达能力。养成练笔的好习惯。每天坚持写日记，日积月累写作水平定会有长足提高。

语文作为三门大课之一，在考试中占据着及其重要的地位，对于四年级的孩子来说，如果这个时候还没有养成很好的学习习惯，那么出现成绩下降的情况也是非常正常的，但是作为家长应该帮助孩子去及时的改正，争取在下一次的考试中获得进步。

四年级语文成绩下降怎么办

1、阅读训练，素材积累

语文的学习是一个长期的过程，所以平时要养成阅读的习惯，阅读同时注意方法的调整，学习文章的写作方法，写作技巧，阅读之后的读书笔记也能帮你提升语文。素材的积累能帮你在语文写作上得到进步，经常性的写作，使你语言表达、语言逻辑、语言提炼等方面都能有所进步。

2、积极与老师沟通

建议家长还是要和科任老师经常保持沟通，班级里孩子多，老师不会特意关注某一个学生，所以他有时不清楚孩子学习方面具体的问题出现在哪里，您可以把孩子在学习方面的难点详细和老师沟通，听从老师给的建议辅助孩子学习。

小学阶段是孩子们学习的基础阶段，也是孩子们人生中最重要的阶段之一。小学四年级语文成绩差，家长应该要帮助孩子找到适合自己的学习方法，鼓励积极主动地参与课堂内容的学习，加强对学习内容的理解和把握，提高学习成果及自信心。

小学四年级语文成绩差怎么才能提高

一、阅读习惯的培养

阅读是提高语文成绩的关键。在家长的陪伴和引导下，孩子需要养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读不同类型的书籍，包括故事、诗歌、百科知识等等，这不仅可以提高孩子的阅读理解能力，还可以拓展孩子的知识面。

二、写作能力的提高

写作是语文学习的重要环节，提高孩子的写作能力也是提高语文成绩的关键。在孩子写作的过程中，家长应该给予积极的指导和帮助，例如通过阅读和写作，提高孩子的词汇量，让孩子学会用简单的语言表达自己的想法。

四年级男孩语文成绩差的还是比较多的，因为男孩子天生就逻辑比较好一点，所以数学就比较好，但就是不爱背书，不爱积累，而语文就是需要坚持不懈的积累才能学好的，那么，四年级男孩语文成绩差怎么办呢？

四年级男孩语文成绩差怎么办

从生字甚至拼音检查一下，从基础知识补起这个听着工程量比较大，但确实是有必要的。从一年级进行听写，每天学习，巩固生字，也会增加他的一个信心，但是这个需要家长做好计划表，每天按照计划执行。同时，课文里要求掌握的词语、词意也要学习。

每天留出一段时间来进行朗读大声的朗读帮助孩子集中注意力，同时，朗读培养孩子的一个语感。

四年级男孩语文成绩差，让孩子学着每天写日记即使现在很多字写出来都是错别字，但是不要紧，通过写日记一方面家长能帮助孩子发现错别字，还能增加词汇量，让他知道一些词语的正确用法，理解正确的含义，另一方面也是锻炼孩子写作文的能力。就像我们成人，写作是需要锻炼的，那孩子的写小作文的能力也是需要锻炼的。

四年级男孩语文成绩差，让孩子背诵书上的古诗，以及课本里其他要求背诵的，积累优美的词句，另一方面也是在锻炼记忆能力。最后提醒家长的就是，要带着孩子不停地进行复习巩固，包括准备一个专门的听写本、日记本，词语积累本。

四年级语文成绩不好想要提高，对孩子来说并不是那么容易的事情，语文的学习主要是靠积累，没有那么多积累，是很难提高语文成绩的，掌握一些技巧也是非常有必要的，那么，四年级语文成绩不好怎么提高呢？

四年级语文成绩不好怎么提高

字词、古诗词、古文课内全部会背，课外可以拓展。多读书，每天按时定量。多练习写作。

字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。提高写作能力，写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。

四年级语文成绩不好想要提高也是需要做题的，适当的多做练习题，提高自己的能力。

阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

四年级语文对有些孩子来说，并不是那么好学，要背的东西实在是有点多，很多孩子花在语文上的时间，远远大于花在数学上的时间，但还是学不好语文，那么，四年级语文成绩差怎么办呢？

四年级语文成绩差怎么办

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间，16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

四年级语文成绩差，如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是很重要的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，四年级语文成绩差，可以引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

四年级的语文不像数学一样，简单好记，只要理解能力好，一般都能考的不错，还不用费太多时间去记知识点，语文的知识点太零碎了，又多，很不好记，那么，四年级怎么提高语文成绩呢？

四年级怎么提高语文成绩

“读万卷书，行万里路”是古人留下的至理名言。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

四年级想要提高语文成绩，家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读。

在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻浸画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。