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女生为什么到初中数学学不好

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学习数学需要很强的逻辑思维能力,还要依靠后天的努力和积累,因此不少女生上了初中后都会在数学学科上败下阵来。孩子听课好像听天书,总是一脸迷茫,考试时苦思冥想,也会只在试卷上写下个“解”,这不利于孩子之后的学习。

女生为什么到初中数学学不好

原因1:思维能力太局限。相比于语文知识的熟读背诵,它主要看的是记忆力和理解力,而数学则考验的是逻辑思维能力,学习数学绝对不能死记硬背,必须掌握原理,在观察、猜想、分析、抽象、实验中才能解决问题。

而女生普遍缺少抽象思维,她们普遍习惯套用公式解题的逻辑,无法跳过表面看透内里,为此,面对一些比较抽象的题目时,就无法开动脑筋,所以到初中数学学不好。

原因2:学习数学缺乏自信。对于大多数女生而言,一提到数学就头疼,上数学课就迷糊,总是打不起精神来。这样就容易形成一个恶性循环,对数学产生抵触情绪。比如在数学的学习上花费时间少,不肯钻研,遇到难题就急着看答案。

原因3:喜欢拖延。有些女生做事没有速度和效率,总是习惯性往后拖,结果严重影响学习效率。比如,当天要记的单词,拖延到了第二天,结果就会越堆越多,学习压力越来越大。

原因4:畏难情绪强烈。有些女生遇到难题时,很容易产生畏难情绪,从心理上认为女孩不擅长学习数学,这种情绪一旦产生,就很难再有激情和动力去主动克服困难,进而对数学学习失去兴趣。然后听课易犯困走神,课后又不愿意查漏补缺,久而久之学习越来越吃力,干脆选择放弃。

女生初中数学不好怎么办

1、做好课前预习

课前预习能够使孩子对本节课要学的内容有大致的思维框架,上课更容易跟着老师的思维走,在初步数字课程内容时,圈出听课的重点、难点疑问,带着问题进课堂更能提升学习效率。

2、课后及时复习

课后复习可以巩固对知识的理解和吸收,尤其是课堂上没听懂的地方,课后一定要解决,千万不可以堆积问题,否则会影响新课的学习。因为知识之间都有联系的,遗漏一个小知识点,可能导致后续课程都无法跟进进度。

3、培养兴趣

我们都知道兴趣是学习的动力,是激发我们的动力来源。要知道女生性格较为文静内向,心理承受能力较差,加上数学学科难度大,因此导致她们的数学学习兴趣淡化,能力下降。不知不觉就对数学的学习有了影响,所以要培养兴趣。

如何培养孩子的逻辑思维能力

1、和孩子不断语言交流

临睡前的时间,让孩子讲述他今天碰到的事件,然后在他讲的过程中,不断加以逻辑推理的内容。平时一有空的时候带孩子到处走走逛逛,然后让他陈述遇到的事情,有时给孩子分享一些成员故事、幼儿故事等,让孩子复述其中的故事。在故事的陈述和复述中,不断和孩子进行交流,进行逻辑的判断与推理。

2、培养独立性

平时在孩子遇到困难时家长可选择告诉孩子解决方法,也可让孩子结合平时所学知识来寻找答案。孩子在开动思维时,如果找到答案,内心会充满成就感,也会有新的学习动力。

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在中学时代,很多家长都会反应,“孩子在小学的数学挺好的,经常一百分,到了初中高中,数学成绩怎会有那么大的差距,成绩下降太快了”。导致这种情况有诸多原因,一起来看看初中数学为什么学不好吧!

初中数学为什么学不好

叛逆期。孩子步入初中的校门,从生理上将会慢慢的成长,小学主要是家长管教,到了初中,由于生理的原因,孩子在对待父母长辈方面就会出现叛逆,不听父母长辈,任由自己的性子来。

学习环境。大多的初中生会在学校里学习和生活,不像在小学那样有父母长辈的监督和管教,加上自身的自控力比较差,或多或少的会有从众现象,人云亦云,这是就很可能受到环境的影响,如果处在良好的环境下,学习和生活方面都会提高,反之亦然。

一直沿用小学的思维方式与学习方法。初中阶段的数学课程对学生的抽象逻辑思维能力要求明显提高,初二更是直观形象思维为主向以抽象逻辑思维过渡的一个关键时期,因此学习接受能力也有所差异,更重要的是老师很难把握好每个学生的实际情况和课程的的要求,所以,成绩也有出现了天壤之别!

提出问题的意识差。对于大多学生来说,他们只能解决现成的数学问题,而对于已经了解的数学知识提出问题的能力有欠缺。因此,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题诸能力的“问题数学”的将十分必要。

初中数学学不好怎么办

1、调整心态,唤起数学兴趣;数学不好一般都是不喜欢数学,上课也听不进去,久而久之数学越来越差,越来越没有兴趣,这样形成了恶性循环,所以客服心里障碍,唤起数学兴趣相当相当重要。我就是这样的,初二结束的时候数学都很差,不能及格,按这样趋势考高中无望了,所以我下定决心客服种种困难也要做好数学。

2、回归教材,整理知识脉络;初中数学相对比较简单,考题知识点也很单一,所以把教材拿出来,从初一开始慢慢啃,并且做好笔记,吃透每个知识点,如果遇到不能理解的要及时问老师,问同学,并且让老师给你画出重点难点,当你回过头来时你会初一数学还是非常简单的。

3、适当刷题,加深理解,虽然不提倡题海战术,但是不刷题真不行,只有通过刷题你才找到自己的薄弱环节,从而针对性的复习,并且通过刷题可以提高你的计算速度,掌握更多的解题技巧,让你的成绩稳步提升。

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数学成绩不好,是因为孩子做题少或者质量不高,加上孩子的耐心不够,马虎大意导致的。如果还是保持原来的学习方法,就会越是做不对题就越急躁,越急躁就越是做不对的恶性循环。所以,要找出孩子在学习上的不足,有针对性的练习就让成绩得到提高。

六年级数学为什么学不好

1、计算能力差,首先是基本功问题,尤其是加减过程中出错的话。这一类可以强化训练,也可以进行专注力训练,因为可能孩子在计算过程中分心了。其次是算理问题,尤其是四则混合运算,如果算理不清晰,几乎逢做必错,那么就针对性地专项训练。

如果是到了六年级的分数运算出错,那么就是分数计算能力问题,但是这里会牵扯到之前说的整数计算能力和约分是公因数公倍数的计算能力,尤其一些成绩中等偏下的孩子,对百以内的质数的倍数不是很敏感,所以看了半天也看不出来,比如17和85,看不出有倍数关系。

2、读题能力差,这是差在语文素养上,抽象思维跟不上,不能高效地把文字信息转换成数学信息。比如说,甲比乙快,乙比丙慢,谁最快。这样的表述不能快速理解过来。如果再加上一些题型,比如单价,数量,总价;或者路程,时间和速度。理解能力不匹配的孩子,对数学概念,比如速度,倍数,份数,理解起来很吃力。

那么让他基于文字信息转化成列式或是线段图,那是相当大的挑战。而这种情况到了五年级学方程的时候,面对题意写数量关系几乎又被卡住了。到了六年级,一旦进入分数除法,想要找到对应的分率和数值,究竟谁是单位一,究竟分率对应的量是什么?那是寸步难行。所以,这类学生,中年级段理解不透乘除关系,高年级段理解不透份数关系。

3、思维能力要求相对高一点,直观地说就是思维清晰度的问题。你有没有这样的一种感觉,有些题目读了之后脑袋像浆糊一样了,完全谈不上清晰了。思维能力的另一个表现在于思考的灵活性,你可以和孩子玩24点,你能直观地感受到孩子的思维处于什么样的一个程度。

六年级数学不好怎么办

小学的知识比较少而且简单,相信孩子都已经掌握了,但是做不对题,有可能是缺乏解题思路,这个需要通过大量做题来解决。多做题,接触的题型多,会丰富孩子的解题思路,难题不会,就从简单的开始,要让孩子做到,会做的题不错。

但需要杜绝的是给他无限制的加题,一看孩子闲下来就让他做题,这样会让他产生厌学情绪。循序渐进,掌握好节奏,给孩子增加一些试题,再适当的多给孩子表扬,想办法让孩子由被动学习变为主动,那么孩子学习的积极性提高了,提高成绩也就水到渠成。

如果孩子的数学成绩是一直不太好,那么孩子的学习信心就会受到打击,逐渐会有偏科的倾向。重拾信心,可以让孩子适量的做些简单的习题,比如每天做60——100道两位数加减法,这个方法很有效,孩子做完,让孩子自己检查对错,然后给予适当表扬。

通过做些简单的习题,让孩子对学习发生兴趣,让孩子知道自己是可以做对题的,也是可以学好数学的,学习信心也就回来了。做简单题的时候,要让他养成会做的不做错,也会有效的改正孩子马虎大意的坏习惯。

在孩子学习上,家长要多想办法,引导帮助他们找到正确的学习方法,养成良好的学习习惯,有了这些,成绩自然而然就会提高。

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数学,无论在小升初,还是在之后的初中、高中的每一阶段的学习中,都是非常重要,且让人头疼的学科,而且数学是连贯性很强的一门学科,很多孩子初中明明成绩不差,但到了高中成绩开始下降,那么高中数学为什么学不好呢?

高中数学为什么学不好

1、基础薄弱

成绩往往反映的是你对知识的掌握程度和运用程度,所以成绩差最主观最直接反应的是你对基础知识掌握非常薄弱,所以成绩差首先是要想着将基础给打扎实了,数学这一门课程最注重的就是基础了,我们学习数学的时候对于里面的概念、定理、公式和一些做题的技巧,这些都一定要做到举一反三,融会贯通。这样你的基础才会变得更扎实。

2、逻辑推理能力差

许多孩子希望考试能碰见之前做过的题,或者类似之前做过的题的题,甚至希望数据都不要变,只把小明变成小日或者小月,小花变成小化,新题最好不要出,新题型更不能出,因为一旦出了学员容易觉得晕,推理几步之后就不知身在何处了。

3、高中数学学不好的原因被动学习

许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。没有真正理解所学内容。

高中数学学不好怎么办

1、加强专项练习,高中的数学就已经是很多的知识点不断出现,我们需要解决的就是每一个知识点,做出很多专项训练。

专项训练的过程是非常枯燥的,同时我们会发现在专项训练的过程中,一些知识点进行了高度的深化,这有利于我们对知识点的理解。

2、加强自己错题本的整理与使用,我们的学习过程是一个不断纠错的过程,在这个过程中我们要学会反思高中的数学,更应当学会反思,建议您在错题本上,如果发现做错的过程,再整理和反思一下,为什么出错,不要把错题抄在一边,把正确的题抄在另一边,这样子对自己没有任何长进,多思考多反思,才是学习的一大法宝。

3、在老师的指导下加强综合练习,所谓的综合练习是指我们把所有的知识点融合在一起之后所完成的一些练习,没有综合练习,我们的考试将会变得非常孤单,也就是指我们的学习都变成了一个个的孤岛,成绩的提升将非常困难。

当然遇到不会的问题,多和老师请教,多向同学请教,也是我们进步的一个好方法,有时候我们自我反思的能力,确实不如一起交流所学习的要快。

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数学不同于其他科目,就想语文和英语,这两门科目是需要一个长期积累的学科,只要成绩上去了,就不容易下降,比较容易保持成绩稳定,但是数学不一样,数学需要理解概念和定理,还要知道如何应用,所以初中数学不好怎么办有什么方法呢?

初中数学不好怎么办有什么方法

1、学好初一数学。数学是一门十分讲究基础的学科,如果基础不牢,那么后续的难题无从做起。因此,要想学好初二数学,首先要把初一的基础知识学深学透,彻底弄清楚每一个知识点,每一步解题思路。对方程的概念,应用做到心中有数,对几何图形的基本性质要了然于心。

2、快速介入初二高强度的学习要求之中。初二开始,数学的难度和强度有了非常明显的提升,学生们需要认真对照课本和课后习题,反复阅读课堂笔记,才能跟得上教学进度。

同时,要适当的刷题,到了初二,数学题目的题型变化非常多,大部分学生无法适应多变的题型,因此,需要做一定量的训练题,熟悉一些基本的套路,掌握一些基本的题型特点,才能拿到一定的分数。

3、学会举一反三。举一反三是非常重要的数学学习能力,如果不会举一反三,学生们很陷入茫茫的题海而无法自拔,举一反三能力的培养离不开笔记的科学制作以及高效的复习策略。

在学校学习时要养成记笔记的良好习惯,课后要继续订正笔记,并做到反复阅读笔记,掌握其中的规律,并刻画出各个知识点之间的联系,建立起数学学科知识体系。

初中数学学习的注意事项

1、不能只看皮毛,不看内涵

我们看例题,就是要真正掌握其方法,建立起更宽的解题思路,如果看一道就是一道,只记题目不记方法,看例题也就失去了它本来的意义,每看一道题目,就应理清它的思路,掌握它的思维方法,再遇到类似的题目或同类型的题目,心中有了大概的印象,做起来也就容易了,不过要强调一点,除非有十分的把握,否则不要凭借主观臆断,那样会犯经验主义错误,走进死胡同的。

2、各难度层次的例题都照顾到

例题要循序渐进,这同后面的“做练习”一样,但看比做有一个显著的好处:例题有现成的解答,思路清晰,只需我们循着它的思路走,就会得出结论,所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大,自己很难解决,而又不超出所学内容的例题,例如中等难度的竞赛试题。

3、要把想和看结合起来

我们看例题,在读了题目以后,可以自己先大概想一下如何做,再对照解答,看自己的思路有哪点比解答更好,促使自己有所提高,或者自己的思路和解答不同,也要找出原因,总结经验。

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数学不仅是一个考察孩子运算能力的科目,还是一个考察孩子做题是否细心的科目,很多男孩子虽然数学思维能力比女生好,但经常马虎出错,女孩子虽然细心,但却不能很好的将所学知识灵活运用,那么初中数学不好的女生怎么办呢?

初中数学不好的女生怎么办

1、逐渐消除畏难情绪,增长学习自信心。在陪伴和辅导孩子数学学习时,发现孩子亮点,及时肯定和鼓励。

2、家长和数学老师积极主动沟通,请求老师近阶段更多关注孩子,鼓励孩子,尤其是课堂上多多请孩子发言甚至到讲台去进行演算讲解,前提是,老师对孩子做对答对这道题或者问题有把握。

也可以请求老师在孩子的作业册上个性化批语留言,诸如:你最近进步了,继续努力啊,等等。

3、家长或者请老师协助孩子学习数学,在数学学习爬坡上坎时,一定要有人陪伴孩子。伴读时,主要从学、练、考三个阶段去优化孩子的学习习惯(重点是思维)、练考技巧方面的细节,又能及时引导孩子数学学习的兴趣,还能为孩子适时心理疏导等等。这需要找到一位综合素质较高的老师,效果更佳。

4、平衡学科的学习能力,要在初中时非常重视并进行引导和刻意训练。太多的孩子情绪管理能力一般,尤其任性,往往是喜欢这科目的老师才喜欢这学科的学习,这非常致命。

初中数学不好中考怎么办

1、先抓基础知识

初中生的三年数学知识,题量和考点相对来说还不算太多,而且很多的知识都是基础考点,每次中考中基础考点占据了百分之八十,如果数学不好,建议家长先将孩子的基础知识抓一下。

基础知识大概花四个月的时间,将基础知识学好的同时,可以提升孩子的信心,一定要将基础知识牢固掌握了,再继续下面的方法。

2、错题本

四个月的时间,一定积累了很多的错题,那么一定将错题本好好利用起来,平时多练习错题,从错题中整理自己的心得,四个月的时间,足够拿下你目前所学数学的基础知识了,剩下的时间就是整理错题,做错题,大概花去你一个月的时间。

错题到位后,需要花一年的时间,去突击中等和高难度的题型,如果哪个实在学不会就放弃。高度难的题目,在中考中也就十分到20分,做到会的满分,即使丢下这些,依然会有一个不错的成绩。

3、中考真题

最后一步就是中考真题,千万不要上去就做真题,因为成绩不好,真题肯定不会,会对孩子有很大的打击的,走好上面两步,最后再做中考真题,必能成功。

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初中阶段的数学其实难度并没有想象中的那么大,毕竟还是处于基础阶段。学生学不好就肯定有学不好的原因,这样的原因很多。比如上课听不懂,作业不会做也不想做,从小学到初中数学一直差,存在恐惧感等等。那么初中女生数学不好怎样提高呢?

初中女生数学不好怎样提高

1、必须熟悉基本题型并掌握其常规解法。课本上的每一道练习题,都是针对一个知识点出的,是最基本的题目,必须熟练掌握;课外的习题,也有许多基本题型,其运用方法较多,针对性也强,应该能够迅速做出。

2、在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法,以形成正确的思维定势。数学是思维的世界,有着众多思维的技巧,所以每道题在命题、解题过程中,都会反映出一定的思维方法。

如果孩子有意识地注重这些思维方法,时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法,即正确的思维定势,这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时,掌握了更多的思维方法,为做综合题奠定了一定的基础。

3、多做综合题。综合题,由于用到的知识点较多,是出题人非常青睐的,一来有一定的难度,可以考验学生综合处理问题的能力,也可以考验学生对各个知识点的掌握程度,通过做综合题,可以知道自己哪个知识点比较薄弱,弥补不足,使自己的数学水平不断提高。

“多做练习”要长期坚持,每天都要做几道,对于初中的同学,我的建议是每天保持做十道题,保持做题感觉,时间长了会有明显的效果和较大的收获。

4、树立女生的自信心,培养她们学习数学的兴趣。

俗话说:兴趣是最好的老师。但兴趣这东西不是天生的,需要后天的培养。如何培养她们的学习兴趣,我个人认为应该是积极的鼓励加适当的引导。这几年,赏识教育的呼声高涨,而所谓的赏识教育,说白了就是鼓励教育。

5、合理利用课堂时间,提高课堂学习效率。

学习效率是决定学习成绩的重要因素。提高学习效率的一个重要方法,那就是“把劲儿使在刀刃上”,即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的“事半功倍”。

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