七年级怎样提高语文成绩

孩子读七年级，语文成绩不理想，笼统地说，主要是因为小学的基础太差。具体来分析，原因无外乎以下三点：

七年级语文成绩不理想的原因

第一、基础知识积累不够。主要是识字少，知识积累太少。

第二、阅读能力太差。可能是小学语文学习以老师讲授为主，或者人手一本教辅参考，照抄照搬死记现成的答案，自己动手动脑能力低下。遇到主观性的阅读题，不知道如何下手。这是好些初中孩子语文考试的拦路虎。现代文阅读得分不高。

第三、作文写得不好。这又是一个通病，并不是一两个孩子的问题。小学阶段，我们作文教学通常的做法是老师一道题目，学生一挥而就，老师全收全改，写几句评语完事。作文教学缺乏精准的过程指导，效率低下。

七年级怎样提高语文成绩

孩子语文不好，我觉得主要是因为孩子在小学时，语文基础知识不牢固，同时又没有养成良好的阅读习惯，这两个原因导致孩子对学习语文失去了兴趣。

进入七年级以后，学生的语文考试考察内容主要包括三方面：基础知识，阅读和作文。

我觉得家长千万不要焦虑，要沉得住气，静得下心。语文不比理科，一番强化补习，立竿见影。语文学习是一个日积月累的缓慢过程。因此要让孩子在平时的语文学习中注意积累，多阅读，多背诵经典诗文，积累词语，积累语言。此外，要指导孩子在阅读过程中自己动手，动脑，自己解决问题，这样长期训练，阅读能力才能提高。

七年级语文怎样快速提高成绩

1、跟孩子沟通交流，找到孩子学习成绩不理想的原因。

每一个孩子成绩不好，都应该有一定的原因。要么是孩子对学习不感兴趣，要么是孩子注意力不集中，要么是孩子太过懒惰，还有可能是因为家庭原因导致孩子思想压力过大。这些都需要我们家长和老师好好的跟孩子沟通交流。

虽然到了中学，学习的科目日渐增加，但语文作为一门基础课程仍然占据着重要的地位。那么七年级上册语文怎样提高成绩呢？

七年级上册语文怎样提高成绩

1、基础知识的积累

基础知识部分复习和提高最重要的是查漏补缺，因为知识点众多，如果孩子不知道自己哪些东西掌握哪些东西没掌握，有可能也没少写少背而不见效果。

因此，每天复习，每天听写检查出不会的基础知识，并整理到错题本上，所谓的会是毫不犹豫的写出或背出，如有犹豫，一定也算会不会的行列整理到错题本上，以待进一步复习。

2、阅读一定要强化

学好语文需要长期的积累，对于语文的学习从来都不是一朝一夕的事，需要不断不对学习，不断的努力，才能提高成绩，那么孩子语文成绩不好，怎样提高孩子的语文成绩三年级？

怎样提高孩子的语文成绩三年级

制定计划

提高三年级孩子的语文成绩，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人曰：“凡是预则立，不预则废”，按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力（重点学科，难点学科重点投入。但绝对不能偏科）。只要按计划才能使学习做到心中有数，不会打败仗，长此下去，可以使你生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。

做好课前预习

对于三年级小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。

作为家长和老师都有一个共同的愿望，那就是想让孩子拥有一个好的成绩，但是很多孩子并没有按照父母所期望的样子发展，那么对于二年级语文差的孩子，作为家长怎样提高二年级孩子的语文成绩呢？

怎样提高二年级孩子的语文成绩

注意字词、拼音的掌握

二年级语文知识不多，拼音、字词是重点，也是难点。不管是家长还是老师，都要注意这两个方面。孩子在学校按老师认真听课，认真完成作业。家长可以用游戏（教孩子做卡片，做找朋友的游戏）巩固孩子当天学习的知识，在生活中巩固汉字，来提高二年级孩子的语文成绩。

上课认真听讲

二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。在家上网课这段时间正好可以观察一下小孩在上课的时候是否会有这种情况，光听老师讲是比较枯燥的，小孩能否全程跟着老师是很重要的。如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。

三年级语文说难也不难，说容易对有些孩子来说也不是那么容易，因为三年级需要孩子开始写作文了，一些孩子平时不喜欢看书，表达能力也不好，作文就会写不好，总体成绩也会下降，那么，怎样提高三年级语文成绩呢？

怎样提高三年级语文成绩

对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。

三年级积累的关键仍然是词语，大量的词语积累是孩子将来语言表达的根基材料。词语积累首先来源于课文，在课文基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。其次，家长要鼓励孩子多阅读，掌握课外词汇，这样才能提高三年级语文成绩。

三年级的语文学习重点和难点之一是对文本的理解。

这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。

五年级语文成绩并不难学，但是还是会有很多孩子在学习语文上，不管是怎么努力就是不能让把成绩提上去，其实孩子可能是学习语文的方法用错了，那么，怎样提高五年级语文成绩呢？

怎样提高五年级语文成绩

考出高分的学生，证明在语文基础知识点的学习中是没有什么问题的，只扣了8分，可能卷面基础分的扣分并不多。

五年级的语文考试题型以能力为主，已经开始有课外的阅读理解题型和文言文题型。但卷面的前半部分仍以基础为主，所以保持基础知识点的继续积累，这个学习习惯是不能丢的。对知识点的梳理、归纳和总结，应该成为五年级语文学习的日常学习习惯。

想要怎样提高五年级语文成绩，就要知道对于五年级的语文学习，真正的难点是文言文阅读和理解，在日常学习过程中，梳理文言文基本知识点，修辞手法、通假字等等。还包括成语的学习和传统文化知识、历史知识的了解。

对课文的熟悉程度，包括生字词的准确应运，多音字、同义词等等。这对于语文学习能力比较好的同学来说，是没有什么太大的问题，只需要保持学习习惯。