三年级语文成绩差怎么补救

孩子在三年级若是因为语文出现了“掉队”现象，常常会因为听写生字词错误过多，也没有积累好阅读的习惯，那成绩差就是必然的，所以家长要帮助孩子去找到学习方法，培养孩子的学习态度，那么三年级语文成绩差怎么补救呢？

三年级语文成绩差怎么补救

1、课文要熟读和背诵

拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的同学，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，我们先把课本里的知识点梳理好。

若是背诵困难，就先从提高记忆力开始。在期末复习阶段，做好背诵规划，每天攻克一篇课文，一直到期末考试，这样就能补救成功三年级的语文。

2、具体问题具体纠正

每个家长对于孩子的学习成绩都是特别的关注的，孩子成绩不好家长会感到格外的焦虑，但其实三年级孩子成绩不好，还是很容易提高的，那么对于三年级孩子成绩差怎么补救呢？

三年级孩子成绩差怎么补救

三年级孩子成绩差，语文无非是生字不熟，可以让孩子把所有听写和考试写错过的生字写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。每天读全部错字也行，只读本周错字也行，这叫七天重复学习法。

数学就做错题本。平时没空，就周末让孩子把本周的错题单独抄在一个本子上，重做一遍。考前重点复习错题本。

三年级孩子成绩差，家长要调整好心态。许多家长看到孩子的成绩不理想，心情自然是很低落的，容易随口说一些指责的话。说多了，部分孩子可能已经听腻了，已经具备了“左耳进右耳出”的免疫力。

但有些孩子可能会因此形成心理压力，尽管自身希望成绩进步，但没有具体的学习方法，也不知道如何才能进步。所以这些没有积极的意义的话，家长不要说或者尽量少说。

二年级是孩子上小学的基础阶段，这时成绩的好坏，就能关系到孩子在后面的学习，尤其是语文成绩差的孩子，更要做好积累，打好语文基础，那么对于二年级语文成绩差怎么补救呢？

二年级语文成绩差怎么补救

1、家长参与教导

孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题，发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。

2、培养孩子认真倾听的习惯

听就是通过学习，培养孩子具有辨别语音、理解语意、品评话语的能力。听是说的基础，也是提高孩子理解能力和表达能力的重要途径。

孩子在六年级若是还有语文成绩不好的情况，那家长就要对孩子进行帮助了，不然等到孩子上了初中可能就会因此拉下更多的分，所以孩子在六年级语文成绩差怎么补救呢？

六年级语文成绩差怎么补救

1、上课认真听讲

许多语文成绩差的学生，大都与上课不会听讲有关，他们有的经常开小差，有的在下面做小动作等，而倾听是学生上课所要有的基本素质，因此要提高其成绩，首先要学会听讲。只有专心听讲，认真思考，才能积极回答老师提出的各种问题。

2、提升对语文的兴趣

都说兴趣是孩子最好的老师，学习六年级语文也是如此，若没有兴趣的话，学生只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己就愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。

三年级男孩语文成绩差是很多孩子会出现的情况，因为三年级的语文加入了作文这一方面，很多孩子一开始接触，平时表达就不是很好的孩子，就会掌握的慢一点，那么，三年级男孩语文成绩差怎么办呢？

三年级男孩语文成绩差怎么办

因为三年级开始语文要背的内容要比一二年级要多得多。如果孩子的记忆力不好，那么一定要找好的方法。除了我们的声音记忆这种死记硬背之外。一定要多去想象、联想。把文字转换成生动活泼的动感图像。这样记起来就轻松有趣，而且还不容易忘。

多让孩子去背古诗练习记忆力：首先让孩子多听古诗。然后，让孩子用画图联想的方法来记忆古诗。这种方法，我写了很多文章介绍，可以参考我写的文章。当古诗会背之后，我们一定要让孩子去默写。光会背不行的，要会写才能得分。还在会的字越多，自信心就越足，学习就越有动力。

三年级男孩语文成绩差，不能以我们大人的思维去判断孩子的好坏。多去发现孩子优秀的地方。每一次进步就要多鼓励孩子，认可我们的孩子。不要给孩子贴上负面的标签。一定要贴积极正面的标签。例如：哇，你的作业比上次又认真了许多。你写作业的时间比以前快了，有进步！等等正面的标签。

三年级男孩语文成绩差，要发现孩子的有点多在外人面前表扬自己的孩子。和孩子一起定学习目标，每天多认识和默写几个词语及成语记或一星期背会几首古诗。量要少，孩子能稍稍努力就能完成最好。重要的是贵在坚持学习积累。

三年级学生语文成绩差家长并不需要太担心，孩子还在上三年级，可能就是对三年级的作文不是很熟悉，或者是对一些字认识的不全，所以才会语文成绩差，那么，三年级学生语文成绩差怎么办呢？

三年级学生语文成绩差怎么办

因为一年级一年级的语文汉字上面全部都有注音，而三年级语文只是生字注音了。我们要检查孩子是不是每个字都能会读。要是连基本的字都不会读，这样影响他的阅读速度和学习的自信心。还有很多小学的英语是从三年级开始学的。

如果拼音没搞清楚的话，很容易和英文字母搞混淆。这样学习就会产生打架的情况。如果发现孩子连拼音的基础知识都没掌握好，那么一定要补习拼音方面的知识。然后让孩子在朗读课文上下功夫。

三年级学生语文成绩差，就是考试的时候字写不对。考试时字写不对就没有分的。不像一二年级写拼音还可以得分。

字会认不会写，一是影响语文答题。第二个就是非常影响作文的得分。复杂的字不会写，或者成语不会写，那么我们孩子在写作文的时候就会找那些平淡无奇的文字来描述，来记流水账，这样作文也得不到高分。

语文方面的学习，看重的是基础知识、阅读理解和作文，这三项是语文考试的重要得分点，家长一定要重点关注，帮助孩子掌握这些方面的知识。那么三年级语文成绩差要怎么提高？

三年级语文成绩差要怎么提高

1、积累基础知识

基础知识在于积累。可以准备积累本，日常错字、重点词语每日积累。每周复习。阅读文章在于语感。对于三年级来说较难，可以先学习简单的，例如“关键词语的作用”“划分文章层次”等。

2、查漏补缺

首先家长放松心态，孩子还有上升空间。其次要着重补缺，每天生字听着，课文大声有感情的朗读，重点会背。还要增加半个小时到一个小时的阅读量。如有些许进步，给予大大的口头表扬。坚持下去，会有收获的。